? 合作学习，自主探讨 内容提要：本文重点从营造气氛，激发兴趣、抓住契机，合作探讨、适时引导，提高合作学习质量三个方面结合自己的教学实践对合作学习进行了较为客观的叙述，通过大量实践证明：只有学会合作，学会从他人智慧中获得启迪，才能最大限度地发挥个人潜能。
关键词：合作 自主 探讨 当今的时代是科技竞争的时代，而竞争的成败往往取决于人们的合作。一个人的能力是有限的，如果不善于和他人合作，将不同的知识加以交流、综合、提高和运用，就不能适应时代的发展要求。合作是一种比知识更重要的能力，是一种体现个人品质与风采的素质，是素质教育的重要内容。在数学教学中，除了全班集体合作以外，“小组合作学习”也是一种很好的教学模式。这种模式有利于学生人人参与学习的全过程，学生学得生动活泼，它既能发掘出个人内存的潜能，又能培养集体、团体的合作精神。
一、营造气氛，激发兴趣 心境的好坏直接影响到学习的效果。教师在数学中要根据教材的特点，充分发挥电教手段的作用，营造一种宽松、愉快的合作学习氛围，从中充分发挥自己的智慧，激发他们合作兴趣。其次，教师提高自身的业务水平，充分估计在课堂上可能会出现的情况和问题，要从学生的经验和知识背景出发，努力组织一些丰富的、现实的教学活动，设计富有启发性、开放性和可合作性的问题，避免“摆架子” 、“走过场”的现象，充分激发学生的创造性思维和合作精神。其三、教师要留给学生独立思考的余地，避免“人云我云”的现象，要留给学生充足的时间和空间，力戒合作讨论“假 “与”浮”，让他们在合作中有较充分的发言机会和时间，使他们都能在合作群体中担当起应尽的职责，逐渐体会到群体合作的乐趣与收获。
二、抓住契机，合作探讨 1.在新知探求过程中，合作探讨。在探求新知的过程中，运用合作探讨方式进行教学使学生通过动手操作、动口讨论，交流自己的感受，充分体现其在学习活动中的主体作用，能够主动地获取知识。
2.在知识的重点、难点处合作探讨。越是教材的重难点处，越要通过讨论让学生主动学习。只有发挥学生的主体作用，才有调动学生的积极性，从而攻克教学的重、难点。
3.在运用概念、性质或定律等数学知识去判断、辨析正误时，合作探讨。这样的形式往往更能引起学生浓厚的兴趣并产生更好的学习效果。
? 4.在寻找解决问题的方法处合作探讨。由于学生思维能力的差异或者是思考问题的角度不同，在解决问题的方法上也会有所不同。如果我们组织学生在寻找问题方法的过程中进行合作探讨，他们就能在合作过程中互相得到启发，就能较顺利地寻找出各种解决问题的方法。
三、适时引导，提高合作学习质量 重视学生间的合作学习，并不是忽视教师的教学，教师始终是学习活动者、引导者和合作者，无论在有组织的小组讨论中，还是在日常的学习交流中，教师都要尽可能地多为学生提供观察、操作、实验、调查的机会，要善于为学生发挥主观能动性、创造性提供广阔的时间和空间，让学生在自主、自觉、自由的活动中，积极、主动、探讨式地学习，避免盲目的、无意义的教学行为。
1.优化组合，树立合作信心 组建学习小组时，应先根据学生的基础知识、兴趣爱好、学习能力、心理素质进行综合评定，然后搭配成若干学习小组，还应以尊重学生自愿为原则，通常4-6人为一个学习小组，，各组间无明显差异，力求均衡，便于公平竞争。组内成员要有具体、明确的分工，在一个阶段里每人都应有相对侧重的一项责任，担任一个具体的合作角色，一定时间后，角色互换，使每个成员都能从不同位置上得到体验、锻炼和提高，小组成员间的座位以面对面或相邻形式为好，这样更有利于互相学习、讨论，达到充分交流的目的。组建后，要求每个小组中的成员相互友爱、坦诚相见、民主平等，并适时组织一些小游戏，使学生在游戏中时时体会和互相关爱的真挚情感，既学会合作，又增强了自信心。
2.强调小组合作精神，融洽个体与群体的关系。针对小学生自我表现欲强烈，缺乏合作能力的弱点，教师应经常教给、训练和提醒学生使用合作方法。首先要训练和教会学生如何倾听别人的意见，如何把别人的意见归纳起来，怎样在别人意见的启发下，完善、发展自己的观点，怎样清晰地表达自己的意见，怎样大胆地提出自己不同的见解，鼓励学生开展争论和辩论，并以一种什么样的态度接受别人的正确意见。
3.教给小组合作方法，提高合作学习质量 在小组合作学习中，教师要指导好学生积极采取讨论、举例、引证、实验、诊断、归纳、演绎等探究形式，来有效地开展小组的合作性学习。教师要通过观察，参与巡视，指导等方式积极地加以调控从而不断深化学生对知识的探索过程，形成自主、自强、合作探究的风气和习惯。
? 现代社会清晰地向人们昭示，随着科技的日新月异，只有学会合作，学会从他人智慧中获得启迪，才能最大限度地发挥个人潜能。正如林格伦所说的：在文明世界中的人们，真正需要学会的本领是有成效的合作本领，以及教会别人也这样做的本领。在小学数学学习中，从小培养合作学习的精神和能力，学会在合作中自主探索，创造性地解决问题，有利于学生素质的全面提高和价值的完善。惟有如此，人类才有和谐而美好的未来。
? ? ? 本文来自https://www.zaidian.com/