春节的时候，儿子硕硕2周岁零2个月，带他回老家给亲友们拜年，自然少不了要收红包，我告诉硕硕要“谢谢姥姥”“谢谢婶婶”……到了晚上，大家围着火炉一边闲聊一边看电视，硕硕躺在奶奶的怀里几乎要睡着了，突然，他强睁开眼睛，对我说了一句：“妈妈，钱！”“什么？”我愣了一下，没反应过来。“妈妈，硕硕的钱！”他清晰地重复了一遍。这回大家都听清楚了，哄堂大笑。
我悻悻地从口袋里掏出一张纸币，塞到他的衣兜里，还使劲拍了拍：“好吧，你看好了，这是你的钱，小心不要弄丢了。”他也拍了拍口袋，露出满意的微笑，然后头一歪，睡着了。
我突然意识到，硕硕已经有了相对清晰的“钱”的概念。
他是从什么时候开始接触到“钱”的？我努力在脑海中追溯，最早应该是他七八个月的时候，奶奶带他去坐摇摇车。放一枚硬币进去，车子就一边唱啊一边晃啊。坐了几次，小硕硕抓住了“门道”，摇摇车一停，他就将奶奶的手牵到放硬币的小孔边，示意奶奶扔硬币进去。疼爱孙子的奶奶怎么忍心拒绝？有一次，居然一连投了8个硬币！
1岁半的时候，硕硕爱上了“逛”超市，一进超市就在货架前东摸摸西拍拍，找到自己特别感兴趣的，便急哄哄地抱着就想往外冲。“不可以。要先付钱，这个东西才能成为我们的！”我抱着他完成了结账、付钱、找零、取回商品的整个环节。几次下来，硕硕再去超市，会自己主动将东西放到收银台上，然后耐心地等待收银员结账。
再往后，奶奶教给硕硕一句很长的话：“爸爸妈妈上班赚钱买东西给硕硕吃。”每天我和他爸爸上班的时候，他会牵着奶奶的手站在门口，一口气很顺溜地说出这句话来。
如果说，之前的这些还仅仅是有关“钱”的间接教育，那么接下来发生的一件事情可能让他意识到了“钱”的重要性。一个晴朗的下午，我带着硕硕去附近的邮局取稿费。走在路上的时候，我问他：“宝宝，你知道我们要去哪里吗？”“邮局！”“去邮局干什么呢？”“硕硕不知道了。”“妈妈有时候回到家还工作，工作了以后就有了钱，今天，我们去邮局把这些钱取出来。”“取出来。”他跟着我重复。
到了邮局，我让他仔细观看了取汇款的整个过程。然后，我从这些钱里取出一枚硬币交给他：“妈妈现在给你一块钱，你自己拿好了，我们出去的时候看到摇摇车，你就可以坐了。”这下可把硕硕给乐坏了，他将钱紧紧地攥在了手里。
从此以后，他对钱愈发“感兴趣”，当然，他的感兴趣，主要也就表现在从我的背包里翻钱包，然后把钱包里的纸币和各种卡一张张抽出来，扔得满地都是。在屡次教训仍然不改的情况下，我决定采取一些必要措施――
我拿出一个透明的小熊储钱罐，又给了硕硕一枚硬币，让他把钱投到储钱罐里，告诉他：“这是你的钱，别人谁都不能动。以后，妈妈每天给你一枚硬币，你把这个储钱罐装满了，就可以买很多很多好吃的东西了。”他兴致勃勃地将硬币扔了进去，并且捧着储钱罐“哗啦哗啦”摇了半天。最后，我帮他把储钱罐放在了玩具小猪和海宝的中间，郑重其事地说：“小猪，海宝，你们帮硕硕看好钱，不要让别人动了！”
此招一出，硕硕果然不再动我的钱包了，因为，他的钱别人也不会去动。
现在，硕硕终于有了“我的钱”的概念，知道问我要回自己的压岁钱了。真是一大进步。
回上海后，我把小家伙的压岁钱都存入了为他专门设立的银行账号。这个银行账号，可能过个一两年我就会告诉他，带他一起去存钱取钱，让他感受里面数字的增减；再过两三年，告诉他如何用钱来做有益的事情，让他知道，如何通过自己的努力来赚钱；如果有可能的话，再过五六年，我还可以跟他一起学习如何进行理财投资……
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编辑 朱璐 zhulu83@126.com