篇一：AutoCAD教案单元教学设计
《AutoCAD取证》课程单元课教学设计一
1.学习需要分析
《AutoCAD》是数控技术学生的一门实践性很强的技术基础课，是培养机械行业工程技术应用型人才的知识结构和能力结构的重要组成部分。通过本课程的学习，掌握AutoCAD基本命令和灵活运用能力；培养空间想象能力和一定的分析与表达能力；培养使用计算机设备与AutoCAD软件绘制机械图样的能力；培养认真细致、一丝不苟的工作作风。
初步认识AutoCAD软件，了解AutoCAD2006软件的基础知识，明确本课程的学习目标，为以后的学习打下一个良好的基础。
2.教学目的与任务设计
3.单元课教学过程设计
教学过程设计表 1
《AutoCAD取证》课程单元课教学设计二
1.学习需要分析
通过五星红旗的绘制，学习基本绘图命令，初步掌握平面图形的绘制技巧，为以后的学习打下一个良好
的基础。
2.教学目的与任务设计
3.单元课教学过程设计
教学过程设计表
《AutoCAD》课程单元课教学设计三
1.学习需要分析
通过吊钩、手柄等平面图形绘制，进一步掌握基本绘图命令，掌握平面图形的绘制技巧，为能够绘制机
械图样打下基础。
2.教学目的与任务设计
3.单元课教学过程设计
教学过程设计表
《AutoCAD》课程单元课教学设计四
1.学习需要分析
通过组合体三视图绘制，进一步掌握基本绘图命令、图形编辑、精确绘图等命令，掌握三视图的绘制方
法和技巧，为能够绘制机械图样打下基础。
2.教学目的与任务设计
3.单元课教学过程设计
教学过程设计表
篇二：CAD课程教案
第 1、2 课时
1
2
第 3、4 课时
3
4
第 5、6 课时
5
篇三：AutoCAD教案
AutoCAD2004教程
教学讲义及教案
武汉交通职业学院 机电工程系 机械设计与制造教研室
欧阳全会
教师教案
第一章 AutoCAD2004概述
1.1 AutoCAD 2004简介
1.1.1 AutoCAD的发展历程
AutoCAD是由 USA Autodesk 公司于上世纪80年代开发的计算机辅助设计软件（Computer Aided Design）。经过20多年不断完善，现已成为国际上广为流行的绘图工具。
AutoCAD可以绘制任意二维和三维图形，与传统的手工绘图相比，其绘图速度更快，精度更高，且便于修改，已在建筑、机械、航空航天、造船、电子、化工、轻纺等很多领域得到了广泛的应用，取得了丰硕的成果和巨大的经济效益。 （1）准确性： 图形准确，布局合理 。
采用AutoCAD 在绘图中可以控制对象的确切位置，放大对象仔细查看，使用一系列绘图工具保证对象摆放合适，布局合理。保证图形的准确性。（2）高效率:作图迅速，保证质量。
使用AutoCAD 可以两者兼得。某些对象采用手工绘制可能比较快，但难以修改。用AutoCAD 却很方便。绘图过程中的移动、复制等操作在手工绘图中是无法实现的，但用AutoCAD却是很容易的事情。其易于出图的特点，更是体现了AutoCAD的高效率。
（3）统一性: 保证作图的一致性。
这是集体作业中所要考虑的重要问题，不只是针对自己的图形，而是针对整个团体的图形。采用AutoCAD，团体中每个成员所绘图形的线宽、线型、文字标注等都能保证统一、一致。
? 具有良好的用户界面
通过交互菜单或命令行方式便可进行各种操作。它的多文档设计环境，让非计算机专业人员也能很快地学会使用。在不断实践的过程中更好地掌握它的各种应用和开发技巧，从而不断提高工作效率。
? 具有广泛的适应性
它可在各种操作系统支持的微型计算机和工作站上运行，并支持分辨率由320×200到2048×1024的各种图形显示设备40多种，以及数字仪和鼠标器30多种，绘图仪和打印机数十种，这就为AutoCAD的普及创造了条件。 AutoCAD的发展经过了五个阶段：
可分为初级阶段、发展阶段、高级发展阶段、完善阶段和进一步完善阶段。从1982年11月最初的AutoCAD1.0版本，经历了十多次版本升级，到2003年5月发布的AutoCAD2004简体中文版，其功能不断加强，智能化水平不断提高。
在AutoCAD 2004的基础上，Autodesk公司还同时发布了针对建筑业、基础设施和机械制造业等10个行业的应用解决方案。
AutoCAD 2004与它的前一版本AutoCAD 2002相比，在速度、数据共享和软件管理方面有显著的改进和提高。 1.1.2 AutoCAD2004的新特性
（1） AutoCAD 2004的速度比AutoCAD 2002提高24%，网络性能提升了28%，dwg文件大小平均减小44%，服务器磁盘空间要求减少40%——60%，整体性能提高，更有利于用户从事设计工作。（2） 在数据共享方面，AutoCAD 2004采用改进的DWF文件格式——DWFTM6，支持在出版和查看中安全地进行共享；并通过参考变更的自动通知、在线内容获取、CAD标准检查、数字签字检查等技术提供了方便、快捷、安全的数据共享环境。 （3） AutoCAD 2004与业界标准工具SMS、Windows Advertising等兼容，并提供免费的图档查看工具Express Tools，在许可证管理、安装实施等方面都可以节省大量的时间和成本。
1.1.3 AutoCAD2004用户界面
以AutoCAD2004版本的基本内容进行讲解。
其用户界面由以下几部分组成：标题栏、菜单栏、工具栏、绘图窗口、命令行、状态栏、模型选项卡/布局选项卡等。 1）绘图窗口
是用户的工作平台。它相当于桌面上的图纸，您所作的一切工作都反映在该窗口中。在绘图窗口中可以观察绘图过程中创建的所有对象，通过光标指示当前工作点的位置。 2）标题栏
在应用程序的最顶部。绘图窗口中的标题栏显示当前图形文件的名称。 3）状态栏
位于绘图屏幕的底部，在状态栏中显示光标在绘图区域的坐标值和一些重要的信息。右侧的8个按钮可切换当前工作状态。 4）工具栏
工具栏由一些绘图工具组成，通过点取图标的方式可调用命令。在AutoCAD 2004中，有29个已命名的工具栏，每个工具栏分别包含从2到20个不等的工具。点击“视图”－“工具
屏幕上部的下拉菜单栏提供了另一种调用命令的方式。AutoCAD 2004菜单栏包括11个菜单项，菜单包含了AutoCAD常用的功能和命令。 6）模型选项卡/布局选项卡
二者之间切换。一般在模型空间绘图，在图纸空间打印布局。
7）命令窗口
与用户交互对话，输入命令、数据，显示AutoCAD 命令提示及系统信息。命令窗口较小，按功能键“F2”可弹出或关闭命令历史区窗口。可观察提示信息，及当前图形已执行过的命令 8）光标及坐标系
屏幕上的光标根据其所在区域不同而改变运送，在绘图区以外呈白色箭头形状。
在绘图区，当AutoCAD 提示：选择一个点时，光标将变成十字线形式；选择对象时，光标将变成一个小的拾取框。1.2 AutoCAD 2004的基本操作 1.2.1 启动与退出程序
双击AutoCAD程序图标。或点击Windows 中的Start （开始）按钮：点击“开始”/“程序”/AutoCAD2004/列表中的AutoCAD2004项进入。
点击AutoCAD2004标题栏右边的关闭按钮。或点击菜单“文件”－“退出” 1.2.2 新建图形文件
菜单： “文件”－“新建”。 工具栏：“新建”文件按钮。 命令行：“New”
命令行输入“Startup”：输入1。用户可有三种选择：使用样板、 使用向导、默认设置。默认为0,只能选择样板。 1.2.3 打开已有图形文件
“文件”－“打开” ；命令行：“Open”；工具栏“打开”按钮。 1.2.4 保存已有图形文件
“文件”－“保存” ；命令行：“Save”；工具栏“保存”按钮。 1.2.5 命令输入方式
在AutoCAD2004，可以用多种方法输入命令，可以通过键盘、工具栏、下拉菜单、快捷菜单等输入。在绘图窗口中单击鼠标右键，将显示一个根据特定上下文选项的快捷菜单。
1.2.6 坐标系与点的输入方式键盘输入：
直角坐标：绝对坐标（x,y），相对坐标(@x,y)极坐标： 绝对极坐标（x<Y），相对极坐标（@X<Y）< DIV> 1.3 图形环境的设置
1.3.1 图形单位与图形界限 1）图形单位设置（Units）
功能：通过图形单位对话框修改线性尺寸和角度单位制。设置图形单位的测量格式与精度。