客观外物的存在与发展，都有它自身的道理，即“物理”。社会事务的存在与变化，也有它自身的规律，即“事理”。两者之间，往往有相似性。而洞明物理，不仅有利于我们更好地理解客观外物的存在与发展，而且还能触类旁通，获得理解现实社会事件的一种新视角，从而更好地把握社会事务的本质。
高考作文试题有时从物理切入，再要求考生分析与之相似的事理。如2010年全国课标卷作文试题：
18.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到三寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。
狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。
心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。
以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
鱼的传奇，狼的现象，无不含蕴着一定的物理，参透这些物理，有利于我们更加深刻地理解作文材料的寓意，更好地分析与此相似的人事之理。
从历年的满分作文来看，就不乏用自然之物理引出或旁证社会之事理的成功写法。
小泉涓涓，入大海方可不涸；孤松傲立，入山林方可不折。泉入河乃成其大，松入林方成其广。只有把自己看淡，愿与他人汇成海集成林，方可成就不朽。（选自《把自己看淡》）
泰山，虽经受风吹雨打，却依然耸立在齐鲁大地，保持了自己巍峨的风采。胡杨，虽遭受黄沙袭击，却依然挺立在荒漠中，保持了自己挺直的风采。黄河，虽蒙受冰封雪飘，却依然浩荡在华夏大地，保持了自己磅礴的风采。
芸芸众生，皆为天地间匆匆的过客……世界之大，竟没有完全相同的两片叶子。那我们为什么要苦苦地追寻他人的足迹，而失去了自己的风采呢？向往成功的人们，让我们记住自己是谁，保持好自我风采！ （选自《保持好自己的风采》）
这些开头都是采用了“物理+事理”的结构方法，语言更加形象，内容更富意蕴，富有文采，饱含感染力。
其实，“物理+事理”这种结构方法，不仅可以成段，成精品段，而且可以成篇，成就华彩乐章。柳宗元当时发现官员管理百姓，名为利民，实则扰民害民。怎么讲清这官场的实质呢？于是，他从植树中找到了灵感。树的生长有它的规律，人们尊重了，它就能顺利成长，否则即使你主观希望它能茁壮成长，结果还是会落空的。于是一篇奇文《种树郭橐驼传》便问世了。此文前大半部分讲种树，说的是树成长的规律和人们对此的态度，后部分说的是民生以及官员对它的态度，种树与治民之间有相似性。文章详写种树，透析其中的物理，但是其目的却是说事理――做官怎样待民的事理。物理说深说透了，事理就基本讲明白了。写作时，关键就是要参透物理，沉着静心地去写。做此类文章，最忌没有讲清物理，就转到事理上来了。请再看一篇文章，体会作者作文的沉静之心和智慧之辩。
矮象和硕鼠
□方舟子
提起庞然大物，我们往往会想到象。象是现存最大的陆地动物，最大的非洲丛林象的身高能超过4米，体重能达到12吨。象刚生下来时的体重通常就有120千克。它们是如此庞大，以至我们习惯充满敬畏地称之为“大象”。
但是有一种象的形象很难让人将它冠以“大”字，它们成年时身高还不到1米，体重只有大约100千克，和猪的大小差不多――猪鼻子插葱有时的确是可以装象的。这样的矮象一定很可爱，可惜已在大约1万年前全部灭绝。
矮象并不是大象的祖先，在它们之前大象早已进化出来。相反地，矮象是从大象进化来的。这些矮象的化石是在地中海的西西里岛和马耳他岛发现的。在地中海的其他岛屿，也有类似的矮象化石出土。大约600万年前，地中海的海水曾部分或全部蒸发了，生活在大陆的大象得以迁移到这些岛屿。后来随着海平面的上升，这些大象的后代与世隔绝，在岛上进化成了猪一般的矮象。
为什么大象的后代变成“猪”了呢？在回答这个问题之前，我们需要先问一下，为什么大象要把身体弄得那么庞大呢？原因很简单，身体庞大是它们保护自己的法宝。当大象的身体大到连老虎、狮子也望而生畏时，大象就没了天敌，可以自由自在地吃草。但是身体庞大也意味着要消耗大量的食物。一头成年大象每天要吃上一二百千克的植物。而一个大象群体为了避免近亲繁殖，通常有几百头大象，它们消耗的食物量大得惊人。
在地中海的岛屿上，没有大型的肉食动物需要抵御，大象身体庞大的优势消失了，劣势暴露了出来。在岛上，资源非常有限，没有足够的食物来维持一个大象群体，身体大的象饿死，身体小的象由于需要的食物量少，反而容易生存下来。要维持一个500头大象的群体，可能至少需要几千平方千米的空间，但是要维持一个同等数量的矮象群体，有几十平方千米的地盘可能就足够了。这样，在自然选择的作用下，大象的身体就变得越来越小。
不仅大象如此，其他大型食草动物到岛上繁衍后，也由于缺乏食物，它们后代的身体也会逐渐地变小。
但是对俗称老鼠的啮齿动物来说，情形却正好相反。老鼠体型小的原因，也是为了避免被天敌吃掉，因为身体小容易躲藏。到了岛上以后，没有那么多天敌，甚至根本就没了天敌，没有必要再躲躲藏藏，身体小的劣势就暴露出来了，因为身体太小，热量容易散失，而且能吃的食物种类有限，比如粗一点的植物就咬不动。对老鼠来说，身体大一些反而更有优势。在岛上生活的啮齿动物的身体通常要比在大陆生活的大很多。例如在弗洛里斯岛上原来生活着一种窟山鼠（已灭绝）和猫一样大。
不过，和在乌拉圭发现的一种豚鼠相比，窟山鼠就是小巫了：这种乌拉圭豚鼠比牛还大，体长3米，高1.5米，重达1吨，比矮象还要大得多。幸运的是这种可怕的硕鼠生活在200-400万年前。在当时，巴拿马地峡还未出现，南美洲和北美洲是分离的，南美洲实际上是一个大岛，北美洲的剑齿虎等天敌还过不去享用这些硕鼠。现在还生活在南美洲的花背豚鼠是硕鼠的近亲，而花背豚鼠的体长只有80厘米，体重只有15千克，这在现在啮齿动物中已经算是大的了。
当大型的哺乳动物迁移到岛屿，它们的身体通常会逐渐矮化，而小型的哺乳动物则相反，它们的身体会逐渐巨化。这种现象被称为“岛屿法则”。这个进化速度会非常快。对88种岛屿哺乳动物的调查表明，它们的进化速度要比大陆哺乳动物快两倍。
人类的文化进化其实也存在类似的“岛屿法则”。对人类社会来说，“岛屿”并不一定是地理意义上的。开放的岛国可以包容世界，自我封闭的大陆国家却是文化的岛屿。一个国家如果闭关锁国成了世界的孤岛，那么由于缺乏来自外部的竞争压力和文化交流，也会很快地让伟人矮化，鼠辈巨化。这样的国家，会一时成为“矮象”和“硕鼠”的天堂。但是不论是可爱的矮象还是可怕的硕鼠，终究还是都灭绝了。
（选自《中国青年报》，有删减）
本文主体写大象进化中的物理，写得沉静，写得深入，写得明明白白。由此，结尾才谈论人事之理，力陈闭关锁国的危害，开放包容的重要。这种不直接用力于人事之理，却能将人事之理讲得深入浅出明明白白的技法，着实令人惊叹！
在高考考场上，我们如能学柳宗元那样沉静，学方舟子那样智辩，写出“物理+事理”这种结构的文章，也一定会得到阅卷老师的肯定与赞许。如下面一篇2010年的满分作文：
心怀天地
□一考生
突如其来的一场暴雨，令我有些措手不及。
雨过之后，院子里一片狼藉。
我推开房门，看到的是一地的花瓣。一片片曾经娇美的花瓣，如今，一场暴雨令它们容颜不复。几盆耷拉在枝干上的叶子虽说比以前绿了些，却都在院角里蜷缩着，连枝条都打了蔫。
我不禁有些自责，本该在暴雨之前将这几盆花搬回房子的，如今……唉，可惜了！
院子里还残留着丝丝花香，我静静地立在院子里，满脑子都是对这几盆花的惋惜。不经意间，目光落到了靠近院门的那棵老槐树上。高大粗壮的身躯已经开裂，挺直的枝干却像张开的臂膀，撑开一树浓密的枝叶，向外，它一直伸到门外的那条小路上，向内，已经几乎要遮盖了我们的房顶。暴雨泼向它的每一片叶子，而那些叶子却更加精神地挺立枝头；雨水冲刷过它的躯干，从它的裂缝中流过，而它岿然不动。
扭过头，看着那几盆绿肥红瘦没精打采的盆花，我笑着摇了摇头，这花，怎么可能像老槐树那样经得起风雨呀！
我突然觉得应该到平房顶上去看看，我想知道高过院墙的老槐树能看到些什么。站在房顶上，小院已在脚下，透过槐树枝叶的空隙可以看到院门紧闭，一片寂静。远处是雨后瓦蓝瓦蓝的天空，辽阔高远。我突然觉得，我明白老槐树与盆花的不同了。
那几盆花，只甘于蜷缩在院墙下的一角，它们的天地也只是这一隅，于是，心胸也就只有这么小，境界也就只有这么高。
而老槐树，它的天地是高远的天空，它突破了院墙的限制，它可以感受到天的宽广、地的博大，风雨又怎么能奈何得了呢？
想到这些，我豁然开朗，生活又何尝不是这样！心胸狭窄的人总是难以抵御一次次的暴风骤雨，永远无法享受到生活的真乐趣，无法提升自己的人生境界，他们的心只有他们的心脏那样大。而那些懂得生活、懂得人生的人，都有着宽广的胸怀，他们的心中可以装满天地，可以容纳万物，任何风雨都不能撼动他们。
心怀天地，生活会向你露出灿烂的笑容；心怀天地，世界会为你敞开每一扇大门。心怀天地，你就是天地！
评点：该考生，胸有成文，似乎深谙“物理+事理”这种结构文的写作，所以才不怕被说入题慢。他从生活经历写起，写到一场骤雨之后满园零落的景象。该考生可能平时擅长写景文，这里也不忘扬出自己的长处。而且考生不满足于描写，而是热心探究零落背后的原因，且探究原因也不是浅尝辄止，而是求深刻，求入题，求重大发现。“我突然觉得应该到平房顶上去看看……”一段，或许是作者现实的巧合，更像是作者为了入题而大胆进行的艺术加工，但不管怎样，作者都巧妙地将文章转入说理，似水到渠成，又似匠心独运。