重庆卷 阅读下面的材料，根据要求作文。 材料一：香港大学校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是“院士”，也没有做什么惊天动地的大事，只有44年如一日，用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生，学生说“她就像我们的妈妈一样”。2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。
材料二：巫溪县乡村教师赵世术，20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在33年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽，他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一。
请结合材料和自己的体会与感悟，以“情有独钟”为话题，写一篇文章。
要求：①选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外）；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。
就像袁苏妹对做校工情有独钟，赵世术对当山村教师情有独钟一样，我则是对文学情有独钟。
借助于星光灿烂的文学作品，我仿佛走过时空隧道，上下几千年，纵横数万里，尽情领略了古今中外的名山大川、风土人情：在《诗经》中，我看到了从西周初年到春秋中期500多年间的现实生活；在李白的诗中，我看到了蜀道的艰险、庐山瀑布的奇观；在曹雪芹的《红楼梦》中，我看到了中国封建社会从兴盛走向衰亡的历程；在巴尔扎克的《高老头》中，我看到了西方资本主义社会里人与人之间赤裸的金钱关系……可以说，古今中外博大精深的文学作品在很大程度上丰富了我的内心世界，增长了我的人生阅历，使我从一个无知的少年不断地走向了成熟。
每当闲暇的时候，尤其是在节假日时，有许多同学都喜欢去游山玩水，或者玩电子游戏，而我则习惯于泡上一杯清茶，独自一人坐在书房里静静地阅读文学作品。在阅读的过程中，我与梁山好汉一起享受大碗喝酒、大块吃肉的爽快，与林黛玉一起面对春花的凋谢深感心灵的伤痛，与哈姆莱特一起体验复仇雪恨过程中的喜怒哀乐……看到我常常整日整夜地看书，有人曾问我：“你不觉得这样很单调、很枯燥吗？”我则回答：“阅读文学作品，仿佛置身于丰富复杂、多姿多彩的现实生活之中，怎么可能会觉得单调、枯燥呢？”
由于对文学作品情有独钟，我不知不觉地便了解和熟悉了较多的文学作品，作文时则尽可能地从不同的角度对它们进行学习和借鉴，从而使自己的作文水平也在不断地得到提高，作文分数在班上总是名列前茅，为各种各样的语文考试获得高分打下了比较坚实的基础。不仅如此，自己还有习作在《语文报》等报刊上发表过，这更是让我喜出望外。尽管自己因为对文学情有独钟也失去过一些东西，但相对于自己因对文学情有独钟而获得的东西来说，毫无疑问，“得”是远远地大于“失”的。
袁苏妹因为钟情于为学生做饭和扫地而当上了香港大学的“荣誉院士”，赵世术因为钟情于山村教育而被评为“感动重庆”的杰出人物。作为一个对文学情有独钟的人，我也希望自己今后能够在文学领域取得较大的成就。即使达不到预期的目标，我对自己钟情于文学仍然无怨无悔！
点 评：
本文作者对文学情有独钟，这是为什么呢？因为阅读文学作品“增长了我的人生阅历，使我……不断地走向了成熟”，并且又从文学作品中体验到了人间丰富复杂的思想感情，进而还借助于文学作品中使作者的语文学习成绩得到了较大的提高等等。由于诸如此类的一些原因，作者对文学情有独钟也就是自然而然、理所当然的了。
（王洪源）
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