阅读下面的文字，完成14-17题。（16分） 水之经典 肖复兴 ①世上丽水秀水晶莹之水清澈之水恢弘之水浩瀚之水，多得是。但在我看来，极富个性、最值得看的是这两处：都江堰和九寨沟。
②看都江堰的水，看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的涓涓细流。飞奔如兽、桀骜不驯的岷江水，经过都江堰，立刻将仰天长啸变为喃喃细吟，将浪涛如山变为珍珠四溢，将凶猛如火变为柔情万缕……出宝瓶口流入内江，立刻呈现一派水光潋滟的情景，让人叹为观止，看到水的柔劲、可塑和万难不屈、长流不懈的生命活力。那是一种将绚烂归于平淡，将刚劲寓于柔顺，将一时融于永恒的生命。
③都江堰看水，看的是水如何从天上流入人间，如何从神话流入现实，如何将自己化为一种哺育人类、灌溉庄园的生命。
④都江堰的水，是一种入世的现实的水。
⑤ 李冰的都江堰名垂千古，功劳在于他知道“水可载舟亦可覆舟”这看似浅显的道理。水的两重性，比之人的多重性，他认识得还要透彻深刻。他或许对付不了人类的多变纷纭的世界，一辈子只当个蜀中郡守；却能对付水，把疯狂的水引入现实，一直绵绵流淌了二千多年。花开花落不间断，春去春来不相关。
⑥去年秋天，我曾在成都看国际熊猫节开幕式的演出，演李冰父子治水一幕，满场旌旗飘扬、战鼓如雷，黄尘翻滚、刀光剑影，让李冰父子率领众人杀败龙王恶神，我实在不以为然。这种善恶之斗、人鬼之争的简单演绎，把李冰父子变成了神。其实，恰恰是李冰父子将水从不可治理不可理喻的神化为同芸芸众生一样的，在现实中浇灌着农田，在平凡土地上存活的生命。
⑦看九寨沟的水，看的是宁静、恬淡的水如何凝聚成生命的湖泊。镜海、长海、珍珠滩……每一个湖泊都是那样清澄透明、纤尘不染，让人如同看到教堂里洗礼用的圣洁露水，如同听到教堂里管风琴演奏的圣母颂，而不敢有丝毫杂念俗念；让人懂得并真正地看到人世间居然有纯洁美好真诚和透澈明净，就在这里远避尘嚣而静静地存在。
⑧那水几乎一动不动，任外面的世界如何纷繁变幻，将污染、噪音连同人心泛起的种种污浊的泡沫一起抛向天空和大地，它独自坚持着自己的贞操，不动丝毫涟漪，不染丝毫尘俗，将水底的虬枝沉木、水藻、水锦，将天上的薄云丽日、山岚清风，将身旁的雪峰幽谷、古树老藤……一一映在自己的怀中，映得那么明净、幽深、清冽。因为它的洗涤，所有这一切，都显得比本身还要清纯与洁净，如同脱胎换骨一般，玉洁冰清，重塑了自己一番。尘世沾惹的市俗庸俗、风骚矫情、浪声虚名、欲火利海……起码不敢在这里抖擞，而被这水洗却大半。
⑨九寨沟看水，看的是水如何从人间流向天上，如何从现实流向童话，如何将自己化为一种启迪人类、净化心灵的艺术。
⑩九寨沟的水，是一种出世的艺术的水。
⑾看都江堰和九寨沟的水，给人以完全不同的感觉。在现实中找不准自己的位置，便会蹉跎生命，沉迷现实而背弃心灵，抛掷精神，亵渎纯洁。不懂得一点点现实永远不会给予，而只有艺术才能焕发和唤回的浪漫与童话的情怀，便会麻木了生命而只剩下一个蝉蜕一样的空壳。心，因缺少水的滋润，会成为一片荒芜的沙漠。在现实与艺术之间，在物质与精神之间，人总是矛盾着、跌撞着，顾此失彼而永远找不到连接两者之间的直线或弧线。大概这正是人类永远苦恼困惑的原因。而都江堰和九寨沟的水，分别给予人类一面镜子。
⑿我们谁也无法离开水，我们选择水，水也选择着我们，我们身旁喧嚣、嘈杂、泛滥的污泥，漂浮着的落叶，禁不住一阵风吹就会抖搂波纹的水太多了；要不就是人工制造的湖水、喷泉水、蒸馏水、矿泉水太多了；我们身旁浅吟低唱、矫揉造作、流行时尚、浮华奢靡的水太多了……都江堰和九寨沟，是那种旷世稀有属于我们生命核心与灵魂深处之水。他们才是我们的水之经典。
1.作者认为，都江堰和九寨沟的水是“水之经典”，“经典”在这里的含义是什么？有什么表达作用？（4分）
2.文中插叙国际熊猫艺术节开幕式演出的场景用意是什么，有何作用？（4分）
3.为什么说“都江堰的水，是一种入世的现实的水”，而“九寨沟的水，是一种出世的艺术的水”？（4分）
4. 都江堰和九寨沟的水，分别给予我们什么样的启迪，说说你自己的看法。 （4分）
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1．（4分）“经典”是指“最典型、最具代表性”。（1分）这里指都江堰和九寨沟的水最富个性、最值得一看，是树立在人类面前的两面镜子；（1分）属于我们生命核心与灵魂深处。（1分）表达出作者对都江堰和九寨沟的水的高度赞美之情。（1分）
2．（4分）反对世人把李冰父子神话，强调李冰父子打破水的神话，把它引入现实造福人类的历史功绩，（2分）突出都江堰的水是入世的现实的水。（2分）
3．（4分）因为都江堰的水有着现实的功用，浇灌着农田，哺育着人类，人们看到的是将自己化为在平凡土地上存活的生命的现实境界；（2分）九寨沟的水，远避尘嚣，不染尘俗，洗涤污浊，人们看到的是将自己化为启迪人类、净化心灵的艺术境界。（2分）
4．（4分）都江堰的水启示我们，在现实中要找准自己的位置，不要蹉跎生命，而要把生命融入永恒，就要奉献自己，造福人类；（2分）九寨沟的水启示我们，不能沉迷现实而背弃心灵，要在庸俗市侩、欲火利海中保持纯洁与崇高。（2分）
? 【失误点击】
失误之一：答题不准确
比如第2题第二问，很多同学回答不够准确，“突出李冰父子造福人类的历史功绩”，没有回到对都江堰的水的赞美上，所以没有回答出“突出都江堰的水是入世的现实的水。”
应对策略：概括主旨先行，引导正确答题
针对这种问题，应该让学生在读完文章之后，先概括文章的主旨。本文可概括为：高度赞美了都江堰的水和九寨沟的水，希望人也能像他们一样具有这些美德。所以，第2题第二问马上会想到正确答案，同样第1题最后一问和第4题都可以迎刃而解。
失误之二：答题不全面
比如第3题很多学生回答“都江堰看水，看的是水如何从天上流入人间，如何从神话流入现实，如何将自己化为一种哺育人类、灌溉庄园的生命。九寨沟看水，看的是水如何从人间流向天上，如何从现实流向童话，如何将自己化为一种启迪人类、净化心灵的艺术。”不够全面只能得3分。
应对策略：确定答题区间，完整全面答题
针对这一问题，要让学生先根据提干要求确定答题区间，然后仔细搜索所有符合题意的答案。
比如第3题，第2、3、4、5、6段都是在写都江堰的水的特点，应从这几段中删选出重点词句：因为都江堰的水有着现实的功用，浇灌着农田，哺育着人类（第3段），人们看到的是将自己化为在平凡土地上存活的生命的现实境界（第6段）。第7、8、9段都是在写九寨沟的水，应从这三段中找出恰当词句组合：九寨沟的水，远避尘嚣（第7段），不染尘俗，洗涤污浊（第8段），人们看到的是将自己化为启迪人类、净化心灵的艺术境界（第9段）。