【摘 要】政治老师一定要有亲和力，要微笑面对学生。微笑可以把生硬的政治理论变得通俗易懂，把枯燥的学习变得生动有趣，微笑可以缩短教师与学生的心理距离，使学生在亲切、愉快的气氛中汲取营养，健康成长。
【关键词】微笑教学 政治课 作用
政治老师在大多数学生眼中都是严肃、古板，甚至有些刻薄的，学生往往会敬而远之。从教二十余年，我越来越认识到政治课本身就有一些枯燥，老师在教育教学工作中一定要有亲和力，要微笑面对学生。微笑能活跃课堂气氛，能使师生之间架起一座沟通的桥梁；微笑能展示一种胸怀，表达一份信心，传递着超越语言的理解与关怀；老师的灿烂笑容能让学生在亲切、愉快的气氛中主动学习、健康成长。
一、情感交流，微笑是优化课堂心理环境的纽带
教学活动过程是师生之间的知识交流与情感交流的过程。认知心理学的研究表明，学生的学习既是认知性学习，也是感情性学习。学生是特定的认识主体和信息交流主体，教学的成功与否取决于学生对教师的知识认同与情感认同的程度。如果政治老师自恃师道尊严，板着脸孔、一本正经、一味以传道正统自居，学生就会产生逆反心理。反之，如果教师在教学中教态和蔼可亲、语言生动有趣、面带微笑，在教学中有效地渗透融入自己的情感让学生有如沐春风的感觉，那么，就会引起学生情感上的共鸣。学习效率就会大大提高。因此，教师一定要树立情感教学意识，在教学中充分地将自己的感情投入到教书育人的全过程之中，每一句话、每一个手势动作，都要尽可能做到声情并茂、优雅自然，“以情动人、以情育人”的目的。只有这样，师生之间才会思维共振、情感共鸣，才能激发学生对政治学科的热爱，潜移默化地培植学生内心的学习愿望。
二、关心、关爱学生，微笑充满了老师的爱
要做好一名教师，首先必须有爱心，只有充满爱心的教师，心中装着学生的教师才会有真诚的、甜美的、善意而优雅的微笑。教师的微笑它包含着对学生的理解和赞许，是对学生心灵的关爱。刚参加工作之时，认为政治老师就应该威严一些，跟学生要有距离，否则他们会不服管教，于是每带一个班级都会宣布一大堆班规班纪及其处罚条款，除了上课几乎不怎么与学生交流，结果学生往往表面上服从，实际上根本不听“指挥”，成绩也一般。在课间或校外遇到我就会“躲避三舍”，这让我很难受。后来我细心观察老教师的教学与管理方法，虚心向他们请教，原来是他们对学生的关爱、宽容与微笑换来了协调的师生关系，融洽的师生感情。我开始注意观察学生的情绪变化和交往情况，主动与他们交流、沟通，用实际行动关心、爱护我的学生。高三刚分到我班上的一名男生，个子很小，上课从不发言，下课也不和同学交流，总显得心事重重的样子。一次放学后我主动叫住他，和他一块走，经过了解才知道，他是因为父母离异，从外地刚转入我班的，寄宿在他姑妈家里，后来就经常找他谈心，上课有意识地提问。同时让班委会的同学在搞课外活动时，主动安排他参加，让他很快溶入我们这个大家庭，经过半学期他就变成一个阳光男孩了。学校、班纪各种活动中都活跃着他的身影，学习成绩逐步提高，毕业后顺利考入陕西师大，收到录取通知书后跑到我家里，非常激动的说他也要做一名像我一样的老师。这就是对我最好的赞美，我用充满爱的微笑唤起了学生的心灵，换来了学生的健康成长，感到由衷的欣慰和满足。
三、尊重、理解学生，微笑中充满了老师的信任
现在很多老师都觉得学生越来越不好教了，调皮捣蛋、逃学上网、早恋等等不良现象很多。于是有些老师动不动就停课、请家长、写检查……这一套似乎也不怎么管用。其实，我觉得要多尊重、理解学生，多给他们以微笑、信任，学生是一个具有思想、情感、需求和潜能的活生生的人，他们渴望得到别人的关爱和尊重，特别是老师的关爱和尊重，哪怕是一个点头、一个微笑对他们来说都是莫大的安慰、鼓舞，切忌空洞说教。
四、包容、宽容学生，微笑充满了老师温柔的教诲
大部分政治老师都是爱憎分明、言辞激烈的，遇到调皮捣蛋的学生，特别是屡教不改的学生，往往是“恨铁不成钢”，不是一顿臭骂就是讽刺、挖苦。其实，学生由于家庭环境，从小受的教育不同或性格特点的原因。有些学生的确毛病多，容易犯错误，我们老师要用一颗宽容的心、包容的态度，心平气和的教育他，要动之以情、晓之以理。泰戈尔说：“不是椎的打击，乃是水的载歌载舞使鹅卵石臻于完美”。微笑面对学生的错误，并不是对学生放纵，而是让学生体会到老师的理解，就敢于发表自己的观点，敞开自己的心扉，经过与老师沟通、交流后就容易认识到自己的错误，并改正自己的错误，在老师的包容、宽容中学生不断受到教育，健康成长。
五、滋润、温暖学生，微笑是和暖的阳光
教育就是塑造灵魂的事业。有人说教师脸上有多少微笑，学生心里就有多少阳光。教师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响学生，教师的一言一行、一举一动都会在学生心灵上产生积极或消极的影响，有的甚至会影响他们的一生。记得有一次，上早操时有两个同学迟到了，我在操场上严厉的批评了他们，可是上第一节课时又有一个同学迟到，我就很不高兴了，上课提问又有同学答不到，于是我就借题发挥狠狠地把全班同学数落了一节课。事后遇到一个女生，她怯生生地说：“老师您批评我们是为我们好，但您不要把课外不良情绪带到课堂上来，您如果不高兴，我们听课就没有心情，效果就不好”。是的，这使我再一次体会到老师上课要情绪饱满、面带微笑，亲切地与学生交流、探讨，在愉快的氛围中学生才能轻松地掌握知识，老师微笑了，学生就灿烂了。让我们微笑面对每一位学生，用阳光般的笑颜去滋润每位学生的心田，引领和塑造学生的灵魂。
因为你的微笑会铭记在学生的心中，流淌在他们的生命里。因为你的微笑是春风、是雨露、是阳光，它可以把生硬的政治理论变得通俗易懂，把枯燥的学习变得生动有趣，使学生在亲切、愉快的气氛中汲取营养，健康成长。