当前位置: 东星资源网 > 论文写作 > 论文范文 > 正文

[学生资助工作总结] 2017学生资助工作总结

时间:2019-02-13 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

民 生 工 程? ??????????????? 情 系 学 生 化学与化学工程学院2015学年度学生资助工作总结 为保证家庭经济困难学生顺利完成学业,根据国家、省及学校相关文件规定及形势发展的需要,结合我院实际情况,成立资助工作小组,对2015年学生资助工作做了统一规定。在规范、合理认定工作基础上,我院各类奖、助学金评审及发放工作井然有序,有条不紊。在学生资助工作领导小组的领导下,在各年级辅导员扎实细致工作的基础上,我院2015年学生资助工作切实贯彻落实了各项资助政策,确保资助资源公平、公正、合理的分配,并把诚信教育纳入资助体系,不仅在物质上给予家庭经济困难学生帮助,还激励他们自立自强、奋发图强。

一、高度重视、精心准备:
我院对学生资助工作高度重视,专门成立了院学生资助工作领导小组,由院党总支书记姚如富、院长毕建洪任组长,党总支副书记徐祝青、副院长董华泽任副组长,各年级辅导员、各班班主任任组员,定期召开学生资助工作会议。我院依照学院文件制定了各类奖助学金评定细则,并不断进行修改完善,严格遵照文件要求,规范认定程序,增强工作透明度,本年度学生资助工作得以圆满完成。

二、积极筹划、组织开展:
1. 新生入学开展“绿色通道”:
我院领导高度重视新生“绿色通道”工作,专门召开了新生入学绿色通道工作会议,讨论并安排了2015级新生入学时有关绿色通道的各项工作内容,正式启动绿色通道工作。我院在新生报到现场设立专门的“绿色通道”咨询小组,向新生介绍《高等学校学生资助政策》的同时,各年级辅导员和新生班主任耐心地向新生及家长解答了有关“绿色通道”的各项问题并向他们介绍了国家对家庭经济困难学生采取的各种资助措施。新生入学后,院领导对本学期的“绿色通道”工作进行了总结,并表示会继续关心家庭经济困难的学生,一直重视此项工作,并不断完善其实施办法,为以后的新生入学工作积累经验。

2. 家庭经济困难的学生认定工作:
为做好2015年的家庭经济困难的学生认定工作,我院专门成立了家庭经济困难认定工作组,由院党总支书记姚如富、院长毕建洪任组长,党总支副书记徐祝青、副院长董华泽任副组长,各年级辅导员、各班班主任任组员。各班级也成立了民主评议小组,由班主任担任评议小组组长,并另选若干名学生担任评议小组成员。在院资助工作领导小组的统一组织安排下,各班级依照学院文件制定了相关评定细则,严格遵照文件要求,规范认定程序,增强工作透明度, ? ? 民 生 工 程? ??????????????? 情 系 学 生 秉着公平、公正、公开的原则,根据申请学生的家庭经济收入、个人消费等情况进行初定评定,认定其困难档次,本学年贫困认定工作得意圆满完成。

2015级:认定为家庭困难的共有83人,其中特殊困难的16人,困难的28人,一般困难的34人。

2014级:认定为家庭困难的共有128人,其中特殊困难的23人,困难的69人,一般困难的36人。

2013级:认定为家庭困难的共有108人,其中特殊困难的21人,困难的26人,一般困难的61人。

2012级:认定为家庭困难的共有90人,其中特殊困难的9人,困难的62人,一般困难的19人。

本学年我院共1359人,被认定为家庭经济困难的学生共有404人,占全院学生人数的29.73%。其中特殊困难档次69人,困难档次185人,一般困难档次150人。我院认真统计贫困生认定相关信息并及时录入“**省学生资助管理系统”,确保贫困生资助信息齐全、上报准确。

3、学生素质综合测评:
在2014-2015学年度的综合测评中,化学与化学工程学院参加测评班级16个。通过个人自测、班级测评小组评测,在各班辅导员、班主任监督下,计算出每位同学综合测评成绩。经过各班辅导员、班主任反复核查,最终确定个人实际测评成绩。学年考勤统计、测评成绩、评优评奖名单等及时在班级张贴公布,广泛听取意见,做到公开、公平、公正。

参加测评总人数1071人,参评人数1071人,其中个人总积分达优秀的人数共105人,优秀率达9.8%;
良好人数550人、良好率达51.4%,中等349人,及格92人,不及格14人,及格率达99.9%。

4、国家奖学金的评审及发放情况:
为做好国家奖助学金评审工作,我院根据学院下发的文件,制定了国家奖助学金的评审细则,坚持“公开、公平、公正”的原则,严格进行评定。由于国家奖助学金评定工作政策性很强,我院在评审过程中,坚决杜绝弄虚作假、徇私舞弊和平均分配情况的出现,将国家奖助学金真正用实用好。院资助工作领导小组召开了相关会议专门布置、评审国家奖助学金的评定及发放工作,将结果及时公示,并指定专人负责国家奖助学金的网上录入,确保了本学年国家奖助学金工作顺利完成。

? ? 民 生 工 程? ??????????????? 情 系 学 生 我院共3名学生获得国家奖学金,56名学生获得国家励志奖学金,328名学生获得国家助学金,所有评选结果在各班及院内进行公示,并设立投诉电话,保证了国家奖助学金评选工作的透明度和公开性,确保国家奖助学金真正用于经济困难、品学兼优的学生身上。

5、校内奖助学金的评审级发放情况:
我院认真履行评审程序,坚持条件,严格把关,大力宣传各类奖助学金设立的宗旨、申请条件,在院资助工作领导小组的精心组织下,依据各类奖助学金的评审范围和评审条件,秉着公平、公正、公开的原则,我院顺利完成了2014-2015学年一等、二等、三等奖学金、张应友张陈雪娟助学金、江博奖学金、张应友张陈雪娟奖学金、**新传媒奖学金等各类奖助学金的评审工作,并将评结果进行公示。

我院共361名学生荣获各种奖学金和荣誉称号,其中获“三好学生”称号的89人,“优秀学生干部”称号的32人,一等奖学金33人,二等奖学金77人,三等奖学金111人,张应友张陈雪娟奖学金3人,张应友张陈雪娟助学金4人,江博奖学金3人,**新传媒奖学金9人。

6、勤工俭学开展情况:
我院历来关注家庭经济困难学生的日常生活,根据实际情况为他们申报临时困难补助,帮助他们解决生活困难,顺利完成学业。此外学校勤工助学也是学生资助工作的重要组成部分,也是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径,在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下,我院坚持“自我教育、自我管理、自我服务”的宗旨,按照学有余力、自愿申请、信息公开、竞争上岗、遵纪守法的原则,根据学校提供的若干个勤工助学岗位,及时开展家庭经济困难学生参加校内勤工助学,确保经济特别困难、急需资助又无其他经 济来源的贫困生优先上岗。

我院共10名学生在本院大学生科研岗和辅导员助理岗位进行勤工俭学,他们通过自己的辛勤劳动争取生活费,并在勤工俭学的同时自身得到锻炼,综合能力得以提升。

7、生源地助学贷款的数据库建立情况:
我院建立了生源地助学贷款的数据库,定期做好申请弄个村信用合作社生源地助学贷款、国家开发银行生源地助学贷款学生的各项信息,向学生介绍助学贷款政策,并督促他们形成诚信还贷的观念。同时还建立了孤儿信息数据库,统计我院孤儿相关情况,及时上报学校,全面关注,帮助他们顺利完成学业。

? ? 民 生 工 程? ??????????????? 情 系 学 生 本学年我院共有141名学生申请国家开发银行生源地助学贷款,27名学生申请农村信用合作社生源地助学贷款。

8、特困生补助评选情况:
我院根据校下发文件,坚持“公开、公平、公正”的原则,实事求是,严格履行评审程序。院资助工作领导小组召开了相关会议专门布置、评定及发放工作,将结果及时公示,确保了本学年特困生补助评选工作顺利完成。

最终,共有13名同学获得特困生补助,缓解了他们生活、学习上压力。

9、资助工作走访情况:
我院对家庭经济困难学生回访工作高度重视,专门成立了家庭经济困难学生回访工作组,院党总支书记姚如富、院长毕建洪任组长,党总支副书记徐祝青、副院长董华泽任副组长,各年级辅导员和班主任负责本院走访工作的部署、落实情况,全体辅导员为成员,具体开展各种形式的走访活动。

根据学校的要求,各班班主任在院走访工作组的统一安排下,明确了本次走访的对象,将走访重点放在家庭经济特困的学生、特殊群体学生(单亲家庭、孤残家庭、学业困难、心理问题等学生)、家庭发生重大突发事件的学生身上,走访形式除了开展传统的电话走访外,暑期还开展了实地走访、座谈会等形式,多角度、多层面、多渠道了解家庭经济困难学生在校期间的学习,生活情况。

各班班主任按照走访方案认真开展了回访工作,掌握家庭经济困难学生的基本情况;
电话走访本班所有经济困难的学生家庭:院领导对本院部分学生家庭进行了实地回访,了解学生的真实家庭情况,向家长介绍、宣传国家和学校的各项针对家庭经济困难学生政策,帮助他们了解政策,坚定信心,让他们感受到国家和学校对受资助学生的关爱。

10、开展诚信教育情况:
我院高度重视对学生的诚信教育,通过让贷款学生自愿签订诚信还款承诺书等形式,宣传助学贷款有关政策,教育引导学生牢固树立诚信意识,争做诚信还贷的典范、自立自强的典范。

11、大学生医疗保险参保情况:
我院高度重视大学生的医疗保险,根据学院下发的相关医保文件和**市医保办法,积极组织各辅导员、班主任学习文件、解读相关政策,精心开展大学生医疗保险工作。针对医保存在疑问的学生,系内要求按照分类执导的方式进行。对一些重点人群,如 ? ? 民 生 工 程? ??????????????? 情 系 学 生 2015级新生,力争让所有学生参保。

我院共有1359名学生,全部参加大学生医保,参保率达到100%。

12、三优争创工作 1)2014-2015学年三优评选 为做好我院“三优”工作,我院党总支书记姚如富、党总支副书记徐祝青、相关辅导员及班主任高度重视,要求学生严格按照学校《2014-2015学年度“三优”创建评选实施细则》,认真总结2014-2015学年在本班学风建设方面的成果和不足,严格把关材料报送,亲自指导学生PPT汇报。本次三优评选活动,秉持公平公正,优中选优的原则,经过严格程序筛选,最终圆满完成。

2014—2015学年度“优良学风班级”、“优良学风宿舍”和“优良学风先进个人”评选过程中,我院参与评选申报的班级达到9个,参与评选申请的宿舍达到27个,申请优良学风的个人达到92人。

在2014-2015学年的三优评选中,我院取得优异成绩。

分别获得优良学风班级1个;
优良学风宿舍9个;
优良学风先进个人54人。

2个班级(12化学师范班、13化学师范班)获得校十佳优良学风班级,1个宿舍(14化学工艺1班的9#404)获得校十佳优良学风宿舍,1名同学(13化学师范班黄晓宇)获得校十佳优良学风先进个人称号。12化学师范班班主任方璐、13化学师范班班主任凌波获得十佳班主任称号。

2)2015-2016学年三优创建 学风建设是常规工作,无论是否参加优良学风班级、宿舍及个人的评选,学风建设一直是各班建设的重点工作。

? ? 民 生 工 程? ??????????????? 情 系 学 生 根据学校对“三优”创建工作的要求,我院根据实际情况,组织召开“三优”动员主题班会,结合《关于开展2015-2016学年度“三优”创建评选工作的通知》要求,对本院学风建设作规划安排。

全院17个班级(除毕业班)均参与创建优良学风班级,创建率达100%,176个宿舍参与了优良学风宿舍的创建,创建率达97.3%。

三、资助工作特色及亮点:
根据化学与化学工程学院的实际情况,我院开展了一些有成效的活动,现总结如下:
1、培养学生社会责任感 化学与化学工程学院党总支组织本年度受资助学生参与学院的相关的工作,并在参与的过程中教会学生学会感恩和回报。如,组织受资助学生定期打扫实验室。鼓励学生积极参与到暑期及日常生活中的志愿服务工作,让他们以自己的行动回馈社会,培养其社会责任感和公益意识。

2、利用自身资源,帮扶困难学生 利用实习基地建设,化学与化学工程学院为家庭经济困难学生提供就业、实习的机会,特别是利用假期时间,为该部分学生提供假期短工的机会,帮助此类学生暂时缓解经济压力。

3、抓紧师范生教育,做精师范专业 抓好师范生的教育,是化学与化学工程学院一直坚持的工作之一。在本年度的**省第六届师范生技能大赛中,化学与化学工程学院共有1位同学获得省一等奖,1位同学获得省二等奖。在第三届全国师范院校师范生教学技能竞赛中,1名同学获得三等奖,为我院增光添彩。

4、协同各方力量,推进科技创新 为了将落实愿景计划中的科技创新项目,化学与化学工程学院统筹协调各方力量,为学生参与科技创新提供导师、实验等必要条件。本年度,我院学子获得第五届“国药杯”全国大学生制药工程设计大赛二等奖;
2名同学获得首届“互联网+”创新创业大赛省级金奖和国家级银奖,1名同学获得**省大学生作文竞赛一等奖,1人获2015全国大学生英语竞赛c组一等奖,1人获2015全国大学生英语竞赛c组二等奖,2人获2015全国大学生英语竞赛c组三等奖;
一项实用新型获得授权。

5、实施双证教育,提供一站服务 坚持双证教育,为全院学生提供参加“中(高)级化学检验工”培训、考试的机会,力争全院 ? ? 民 生 工 程? ??????????????? 情 系 学 生 学生都能够拿到双证。

6、愿景计划融入综合素质测评,用目标引领学习生涯规划 我院将愿景计划的填写落实情况融入到学生综合素质测评之中,依据学生愿景计划的实施情况给予相应的综合素质加减分,对于填写、落实情况较好的学生予以奖励,对于填写、落实情况较弱的学生予以预警并给予相应的指导,敦促落实。

7、“学长计划”结对辅导,实现全方位帮助 由获得国家奖学金的学生和新生结对子,从学习、实践、生活和心理等各方面指导帮助新生,充分发挥优秀学生的模范作用。

四、今后的努力方向:
1、我院将进一步总结学生资助工作经验,及时发现存在的问题,结合我院实际情况,不断完善各类奖助学金的评审细则。

2、完善评审程序,严格评审制度,做好学生资助工作各项数据、资料的统计、归档和整理工作。

3、在工作过程中增强工作透明度,在学生资助工作中不断摸索,不断总结,形成一套自己的工作方式,对学生自主管理体系进行了全方位的严格管理。

总之,化学与化学工程学院在2015年度中严格执行了学校民生工作、学生综合素质评定工作、评奖、评优、评助工作的相关规定,确保学校的此项工作在院内 的顺利、有序开展,使国家、学校的政策落到实处,评选出了优秀学生,资助了困难学生。同时,在落实愿景计划的过程中,紧密结合专业展开有特色的活动,抓紧落实推进,愿景计划确实对学生起到了引导作用,学生们在填写愿景计划后能够结合实际,树立理想、分学期制定阶段目标,不断比对计划与具体的实施情况,进行认真的总结、反思,找出存在的问题并制定出相应的改进计划,极大的提高了学生自我教育、自我管理、自我服务的主动性。

? ? ? 化学与化学工程学院 二○**年一月 本文来自https://www.zaidian.com/ ? ?

标签:工作总结 资助 学生 学生资助工作总结 大学生资助工作总结 高校学生资助工作总结