2011年北京市中考作文题 知识的丰富、认识的提高、情感的加深、习惯的养成……都要经历天长日久的坚持，一点一滴的积累。 请以“日积月累”为题，写一篇文章。
要求：①将题目抄写在答题卡上；②文体不限，诗歌除外；③字数在600至1000字之间；④作文中不得出现所在学校的校名或师生姓名。
与去年的“凝聚”相比，今年的北京题“日积月累”更加精致、严谨，更加贴近学生生活，从审题、立意、选材等方面降低了难度，但难度下降不等同于简单。写好这道题，必须注意以下四点：
其一，审题求准巧添加。日积月累，是指长时间不断地积累。审题时，结合提示语，可在题目上适当添加新的信息，如情感、习惯、行为等，将题目放到不同领域中去思考，就容易明确所写的内容。“日积月累”既是一种行为又是一个过程，既有量的累积又有质的变化。行为与过程的认识，应该表现在选材与结构、情节的安排中。量变到质变的最终结果，应该在立意时有所考虑，只有体现这一点的文章才能取得较高的分数。
其二，选材求新拒平庸。从某种意义上说，任何一种情感、知识或品格都是在“日积月累”，即在长时间的累积中发现、感悟、理解的。因此，这道题在选材上有很大的灵活性，考生不会无事可写，无感可述，无情可抒。选材时，要注意“过程”这一关键词在文中的体现，尽量选取围绕主旨的二至三个经典片段写作，而非一人一事的全面铺叙，如果这二三事的选取能体现出时间上的跨度，就更能表现考生审题的细致。
其三，立意求深独开掘。文题提示语给我们提供了立意的角度和方向。无论选择哪类题材，最终主旨的表现都应落实在“改变”与“发现”上，即最终的“质变”。立意求深，文中就不能只简单罗列“日积月累”的几件事，而要写出“日积月累”的重要性，“日积月累”对自己的未来将会有怎样的好处；要从几件事中体现一种变化，不管是感情的变化还是思想的变化，要能明显看出“日积月累”造成的量变到质变的轨迹。
其四，构思求巧显别致。首先结构巧安排，譬如开篇以两三句话解题为好，说明“我”对“日积月累”的认识程度。行文中间部分应详略得当；在每个场景之前有相应的环境或抒情引入，叙事后有相应的点题议论、抒情；结尾处的情感与感悟的升华应以较详的笔墨处理，使全文结构呈现出层层深入的布局。其次情节巧安排，譬如运用对比的写作技巧较好地表现“量”与“质”的转变；以“物”或时间为线索的方式，能将时间跨度较大的几个事例“彩线串珠”，使情节精致、连贯有巧思。
个人show①
日积月累
一考生
我是江底的一粒石子。江水的冲刷虽然磨去了我的棱角，但也磨炼了我的意志；岁月虽然摧残了我的容颜，却也鼓起了我向上的信心。在岁月流淌中，我积累了阅历；在日升月落里，我丰富了情感。终于，我明白了自己的价值――不能成为丰碑，就把自己当做泥土，让众人踩成道路。悠悠江水，掩去了我华美的容颜。我曾经为自己身处江底不为人所知而叹气，直到有一天，一个人的到来，让我有了新的发现。他每天都在江边垂钓，一身破旧的衣裳，头上的斗笠残破得看不出原先的轮廓。我奇怪于他每天总是乐呵呵的，嘴里吟唱着：“吾生也有涯，而知也无涯。” 又有一天，江边来了两个人，他们头戴高高的帽子，身着宽大华美的袍子。“先生，国君想让您来协助他处理国事。”这是多好的事情，我暗想。“你们说乌龟是在烂泥塘里快活呢，还是死后被供奉在庙堂之上快活？”“当然是在泥塘里快活了。”两人不约而同地说。“是啊，你们还是让我快活地生活吧！”两人无言，默默地离开了。那一刻，我明白了人生的价值不在于地位之高与财富之多，而在于心境的自由。
漫漫江流，又是一个千年的流逝。一叶扁舟从江面行过，两桨荡起微波。船上的女子一袭青衣，清秀的脸上露出无限哀怨，眼里掠过残破的城垣、破碎的山河，还有那狰狞的面容、血染的长刀。她张口吟道：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”啊，如此弱小的身躯竟能发出令男子汗颜的豪言壮语！此时，我明白了英雄不问出处，只要你有一颗向上的心。
我终于静下心来，不再为自己的处境而忧心忡忡，我学会了思考与接受。
直到有一天，轰隆隆的声音把我唤醒，我被从江里挖出来，装上车，一路颠簸，终于来到了目的地。机器轰鸣，一番搅拌，我被铺到地上，一番碾压后我变成了路的一部分，终日有无数的车辆从我身上驶过，无数行人从我身上走过……
虽然我依旧生活在黑暗里，年复一年，天长日久，但心里却有灿烂的阳光――我不能成为珍珠，也不能成为丰碑，我就要做泥土，化为一条路。
本文见微知著，立意高远。一是化大为小，平凡见深刻。作者选择了常见的“一粒石子”，由于江水天长日久地冲刷而“改变”，被“发现”后当做了泥土，让众人踩成道路。文章由自然到人生，透过平凡的自然现象引发出对人生的思考，主旨深刻。二是纵横开掘，角度求深刻。作者从“石子”出发写出其发展而变成“泥土”，这是纵向开掘；又由“石子”想到江边垂钓的“他”与青衣女子，让内容充满贯穿古今的大气，这是横向思考。纵横开掘，多向思维，文思超越时空的限制，具有“峰回路转”的惊喜，凸显出“日积月累”中“一粒石子”由量变到质变的认识轨迹，由此表现出“我就要做泥土，化为一条路”的主旨。
个人show②
日积月累
一考生
一页复一页，生命的日历翻过，有心酸悲伤的眼泪，有灿烂明天的憧憬，也有母爱点点滴滴、日积月累堆砌而成的幸福。
翻到幼时的一页， 那上面记载的是自行车粗重的喘息声。幼时的我，身体不好，常生病，去医院便成了家常便饭。那时父亲在外地工作，于是每天放学后带我去打点滴便成了母亲最重要的任务。上坡时候，自行车粗重的“咔咔”声与母亲的喘息声相互交错，像重锤一样打在我的心头，一颤一颤。但是，我知道自己是幸福的，因为坐在自行车上，抓着妈妈的衣角，我便拥有了温暖的依靠。
翻到少年时的一页， 那上面记载的是一个悲伤的眼神和一个欣慰的微笑。十一二岁的我，一时兴起，向母亲承诺今后每天都要写一篇日记，母亲笑着告诉我说绝对不能食言，有空的时候，她会检查。但是，那正是贪玩的年龄，不到一个星期，写日记这件事儿就被抛到九霄云外了。那天下午，当我有些哆嗦地把日记上交给母亲时，原以为母亲会狠狠地责备我，可她只是深深地看了我一眼，那种夹杂着悲伤和些许愤怒的眼神，让我觉得自己是个十足的坏孩子，眼泪不争气地涌出。母亲的手伸过来，轻轻抱住了我，她轻风似的话语滑过耳边:“以后，讲话一定要算数。”我拼了命似的点头……现在一想，那时的我是幸福的，是母亲的爱与宽容浇灌了我内心诚信的种子。
日历翻到今天，傍晚回家时，听到母亲轻轻地唤着我的小名，看到屋顶上袅袅的炊烟，便是一种最本真、最香醇的幸福。如今的日历记载的是我与母亲日积月累地跨过心灵的桥梁之后所展现的最纯洁的微笑。
日历还将一页页地翻过，幸福也将天长日久地传递。翻开新的一页，你又会发现这一页将会继续记载着母亲为你精心打造的幸福……
这篇考场作文的亮点主要有二。其一，构思精巧，详略有致。作者为了凸现母亲对自己日积月累的关爱，以“日历”为线索，选取了生活中三个典型事件，并以细腻的笔触详写了前两件事，淡笔勾勒了第三件事，详略得当，母亲的形象更加生动感人。其二，散文笔法，形散神聚。文章所写的三件事，由“幼时”到“十一二岁”，再到“今天”，时间跨度较大，但作者紧紧抓住三件事的本质――“母爱点点滴滴、日积月累堆砌而成的幸福”，用“翻到×××的一页，那上面记载……”的领起句串联起来，首尾呼应点题，使其在内容与形式上成为一个有机的整体。
（推荐及点评：冯汝汉 薛宗林）