篇一：14上三年级语文单元试卷
p>测试时间：90分钟
班级姓名学号 分数
一、 语言基础（26分）
1.写字测验（3分）（注意把字写端正，写美观。）
多么可爱、有趣的蒲公英！
2.读拼音写词语。（8分）
y?u xìshǒu zhǎnɡ wán shuǎ
r?nɡ máo
3．比一比，再组成词语。（4分）
钓() 峰() 瓣() 查()
钩() 锋() 辫() 察()
4．在括号里填上适当的词语。（4分）
轻轻地（）一本正经的（）
奋力地（）随风飘动的（）
5. 根据课文内容进行判断，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
（1）“八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大小。”这是一个比喻句。
（ ）
（2）我在爸爸的鼓舞下，终于爬上了天都峰。 （ ）
（3）“这时候,窗外树枝不摇了，鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。”这句让我感受到了窗外的安静。 （ ）
6.请你为加点字选择正确的读音。（4分）
朝霞( )朝向( ) 晃眼( ) 摇晃( ) ．．．．
A zhāoB cháo C huànɡD huǎnɡ
二、语言积累与运用。（15分）
1．补充四字词语。（5分）
手脚（ ）（ ） （ ）人（ ）目 随（ ）飘（ ） 绚（ ）多（ ） （ ）（ ）苍苍
2．你能把下面的诗句补充完整吗？（4分）
小儿垂钓（胡令能）
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3. 我也会用带点的词写句子。（6分）
（1）它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 ．．．．
一起，
（2）槐树的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的．．
孩子离不开石头。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、语文实践。（5分）
我们的生活像七彩的图画，我们的童年生活更是丰富多彩！小朋友，让我们把自己精彩的课余生活跟大家分享一下吧！
小记者：你在课余都会做些什么？
你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 小记者：请谈谈你课余生活的感受？
你；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 小记者：其中你最喜欢的是做什么？为什么？
你：我最喜欢的是＿＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、阅读理解（24分）
（一）课内阅读（8分）
有一天早上，我起得很早去钓鱼，（发现、发生）草地并不是金色的，而是绿色。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细（观看、观察），发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵（合拢、合龙）时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
，就像
1．用“ \”划去这段话的括号里不恰当的词语。 （3分）
2．找出表示时间的词语写在下面的横线上。 （3分）
、
3．用“ （2分）
（二）课外阅读（15分）
笋芽儿终于钻出地面来了。
她睁开眼睛一看，哎呀，多么明亮，多么美丽呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地唱着歌……笋芽儿看看这儿，看看那儿，好像永远也看不够似的。
吱—吱—吱—，在笋芽儿的脚边，有一棵小草在摆身子，笋芽儿问：?小草弟弟，你在做什么？?小草向笋芽儿看了一眼，回答说：?我要趁着这美丽的时光，快快长大！
1．短文一共有（）个自然段。（1分）
2．给短文加个合适的题目，写在下面横线上。（2分）
3．这篇短文写的是 季的景物。（1分）
4．笋芽儿看到的景物有 、 、、。（4分）
5．“柳枝摇着绿色的长辫子”中的“绿色的长辫子”指的是 。（2分）
6．从“笋芽儿看看这儿，看看那儿，好像永远也看不够似的。?这句，我感受到 （2分）
7．把你最喜欢文中的一个句子抄下来，并说出喜欢的原因。（1+2） 抄写： 原因：
五、习作（30分）
童言无忌逗人笑。你小时候做过哪些让别人或自己难忘的事，说过哪些有趣的话？赶快把它写下来，和大家分享你的快乐。注意把事情经过
写清楚，突出“有趣”。（题目自定）
萝岗区2014学年第一学期小学三年级语文单元检测（二）
测试时间：90分钟
班级 姓名 学号分数
一、语言基础（26分）
1.写字测验（3分）（把字写端正，写美观。）
2.读拼音写词语，希望把字端正、匀称地写在田字格里。（8分）
zhǔn bai lǚ x
ínɡjiāo juǎnhu
? zhě 3．比一比，再组成词语。
（4分）
坚( ) 纪( ) 抗( ) 城( ) 竖( ) 记( ) 坑( ) 诚( )
4．在括号里填上适当的词语。（4分）
突兀的（ ）婉转地（ ）
明媚的（ ）孤零零地（ ）
5. 根据课文内容进行判断，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
（１）“那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。”这不是一个拟人句。（ ） （２）李四光童年的故事，使我们懂得遇事要多问几个为什么。（ ）（３）《灰雀》里的小男孩不诚实。 （ ） （４）“停当”和“当心”中加点字的读音是一样的。 （ ） ．．
6. 瞧一瞧，我加工后的句子有多美！（3分）
（1）（）的操场上，同学们（ ）地蹦呀、跳呀，玩得多高兴！
（2）哥哥（）地修理（）的桌椅。
（3）（）的鸟儿在天空中（）地飞。
二、语言积累与运用。（15分）
篇二：人教版小学语文三年级上册第三单元A卷
="txt">一、读拼音写词语：(14 分)Jīnxīn xīwàng mòfáng yángshùbēnpǎobiànchāyáozhī
() ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Liang shi ji xu yan reliu yijia jinliang shuangyou piao
() ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、请把不正确的读音划掉。（6分）
促(cùchù ) 插(cāchā ) 丧(sāngshàng )
邮(yóuyōu )拼(pīnpìn ) 逢(féngfèng)
三、多音字组词填空（6分）
mò（ ） shān（ ） sāng（ ）
磨 扇 丧
mó（ ） shàn（ ） sàng（ ）
四、形近字组词：（10分）
促（ ） 织（ ） 倍（ ） 佳（ ） 异（ ） 捉（ ） 知（ ） 培（ ） 挂（ ） 导（ ） 磨（ ） 坊（ ） 趁（ ） 粮（ ） 紧（ ） 摩（ ） 纺（ ） 起（ ） 浪（ ） 紫（ ）
三、在括号里填上合适的表示颜色的词语：（9分）
( )的天空 ()的田野 ( )的湖水 ( )的苹果
()的菠萝( )的茄子 ()的松柏 ()的桃花
四、给下面的多音字加拼音：（9分）
1、黄黄的叶子像一把把小扇（）子，扇（）哪扇（）哪，扇（）走了夏天的炎热。
2、山东潍坊（）是著名的风筝之都，我们在那儿还发现了一个水磨（）坊（），电磨（）磨（）啊磨（），磨（）出了许多面粉。
3、男孩儿挑（）起重担（），向姐姐发起了挑（）战。
五、在括号里填上合适的词语：（10分）
匆匆地( )快活地( ) 炎热的( )悄悄地( )拼命地( )轻轻地( ) 好奇地( ) 辽阔的( )甜甜地
( )认真地( )
六、排列下列句子的顺序，把序号写在（ ）里。（4分）
（ ）1、转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。
（ ）2、天空还是一片浅蓝，很浅很浅。
（ ）3、我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
（ ）4、红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。
七、描写秋天的词语和句子可真多呀！（6分）
我积累的词语：
我积累的句子：
八、我能照样子写一写。我相信自己是最棒的！（8分）
一枚枚
金灿灿
转来转去
严严实实
六、默写古诗，并按要求作答：（21分）
夜书所见
，，。
1、这首诗描写的是 （什么时间）诗人的所见所想。
2、“动客情”中的“情”主要指的是诗人的什么感情？
3、“夜书所见”中的“书”的意思是 ，从诗中我们可
以知道，诗人“见”到的事物有
4、解释字意：
萧萧：。挑：
促织： 。篱落：
九月九日忆山东兄弟
， 。 。
1、这首诗写了什么时间，谁在哪个地方的什么事？
2、题目中的“忆”是什么意思，你能从诗中找一个词来解释吗？（ ）
3、诗中的“佳节”指的什么节日？（ ）为什么这一天诗人“倍思亲”？
4、我们学过的思念家乡思念亲人的诗还有：（请写出一首诗）
七、先把课文内容补充完整，再按要求回答问题：（27分）
秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，， ，扇走了。它把红色给了枫树， ，飘哇飘哇， 。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子 ，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…… 。
1、本段文字节选自课文《 》，请用画出本段的中心句。
2、理解词语的意思，或者用下面的词语各说一句话
⑴五彩缤纷： ⑵频频：
3、这段话中表示颜色的词语有：
4、请你从短文当中找出一个和下列句子句型相似的句子，并写下来。 例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:像一把把小扇子拟人句)哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
5、文中运用了多种修辞方法才将秋天的雨描绘的如此美丽，请从短文当中找出比喻句和拟人句各一个，并摘抄在下面。
⑴比喻句：
这句话是把
⑵拟人句
这样写的好处是
6、文中省略号的作用是
，你能试着把省略号省略的内容补充上去吗？
7、照样子写词语
⑴紫红：、 ⑵淡黄：、 十、阅读短文，回答问题
我的家乡有一个美丽的（dè de）湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。
湖呈圆形，湖水请可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树林。其中最引人注目的垂（chuì cuì ）柳,在微风的吹(chuīcuī)动下,柳条迎风起舞.湖水
映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(nènlèn)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 哦、天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
1、给短文加个题目。写在上。（2分）
2、把（）里不正确的读音划掉。
3、天鹅湖名字是怎么来的？
4、第二自然段先写了湖水 、 ，再写湖的四周有，接着写树下有 和 ，最后写湖上有 。
八、作文：
学了《美丽的小村庄》、《路旁的橡树》知道了，破坏自然环境会给人类带来灾难，保护环境、尊重自然万物就会得到人们的尊敬，请结合校园或周围环境来谈谈，身边的人们对环境的态度。
篇三：三年级比喻拟人句大全
p>1. 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。（7）
2. 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。
3. 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（10）
4. 有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。（13）
5. 女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。（13）
6. 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。（43）
7. 海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
8. 有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆.(88)
9. 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。（91）
10.对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。（101
11.他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”（111）
12. 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的。（137）
13. 有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。（138） （上册）
14. 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。（2）
15. 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。（2）
16.蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（3）
17.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（8）
18.我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。（9）
19.我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团.(11)
20.水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光……多么像串串彩色的珍珠啊。（12）
21.头上的毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛，像赤褐色的衬衫。（18）
22.燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。（23）
23.在这条路应该伸延过去的地方，挺立着一颗高高的橡树，他是那么粗壮结实、挺拔，像草原的哨兵一样。（28）
拟人句
三年级：
1.从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。（7）
2. 他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。（18）
3风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。
4.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
5.小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。（44）
6.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
（52）
7. 长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。（53）
8. 海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。（87—88）
9. 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。（8）
10.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（9）
11.开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。（12）
12.细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。（141）
13.它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（141）
14.到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。（26）
15. 然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。(26)