想一想：我本节课应抓住哪些要点？ 1. 与人交流注意对象、场合，用语准确、文明、得体。 2. 说话有针对性、有吸引力，善于打动别人。 3. 能清楚连贯地表达思想观点，不离开话题，说话要形象、动人。
试一试：我已经掌握得怎样了？
1. （2011?江苏省南京市）在新生报到的时候，你作为志愿者，热情地为新同学做了几件事。
【指引】新生小宏在校园里遇到你，向你询问如何走到教学楼，你给他指明。请根据下图，写出你对小宏说的话。
你说：
。
2. （2011?江苏省扬州市）结合提示，完成下面题目。
提示：香甜的瓜汁、可口的果茶、清爽的冷饮……随着夏天的来临，各种自制饮料的销售开始火爆。但是，经检验，部分自制饮料中存在着对人体有害的添加剂。
据报载，记者在果茶店里询问加了哪些添加剂，有位老板理直气壮地说：“加什么样的添加剂，是我们的商业秘密，不能告诉你！”对这样的老板，你打算对他说些什么劝告的话？
3. （2011?福建省三明市）学校开展“书香校园”系列读书活动，你作为其中一员，请根据要求完成下列活动。
活动：班级开展 “我读书，我快乐”的演讲活动，请你作为主持人为本次活动拟写一段开场白。要求：引用一句有关读书的名言。
听一听：我一定会深受启发！
口语交际的着眼点是“交际”，是“学语文、用语文”的综合实践，重在培养同学们的交际能力。所有的口语交际题，均与同学们的生活、认知水平、理解能力相切近，无论是什么样的口语交际题，均要依据“准确、文明、得体地进行交流”的基本要求，解答程序是：看清题目――明确要求――抓住题眼――品读设置的情景或提供的材料――理解题意――依照要求――灵活答题。
第1题考查同学们能否根据图示清晰准确地描述、指引。此类题目读题看图是关键，必须在看懂图示的前提下回答问题，并用准确简洁的语言组织答案。
示例一：你可以先走到我们现在看到的前面主干道的十字路口，然后向右拐，再向前走几步，你就会看到教学楼了。示例二：向北走到第一个十字路口时向右拐，再走一段路到了楼梯口的地方就是教学楼了。示例三：请向前（向北）直走（约100米），到十字路口，右拐（向东行约30米）就到了。
评析：示例一、二的答案不够准确，没有从图示出发，还是缺少观察力和表达力。对于指路题，一定要仔细看图示，对于一些关键性的提示，如距离、方向等，一定要在答案中体现出来，如示例一中的“再向前走几步”，是很难判断距离的，而示例三中说明了100米、30米就一目了然了。
对于此类看图题，回答一定要说清楚说明白方向、路名、路线、路程、标记等，并且有条理地记录下来，做到简洁而又准确。
第2题考查的要点在于根据设计的情境得体文明有理地劝告，劝说最重要的是言之有“理”，让他人接受自己的建议。这类题主要考查同学们表达自己观点的能力，以及是否具有一定的说服力。言之有“理”，即劝说要合情合理、以理服人、易于他人接受。用言之有“理”法解劝说类试题的关键是：“情理”+“委婉”。合情合理的话才具有说服力，而委婉的语言能够避免激化矛盾，让他人欣然接受，达到很好的劝说效果。
示例一：老板，你做生意太不讲诚信了，简直是昧着良心做事，监狱的大门已向你打开，快点停止你的做法吧！示例二：老板，你敢做不敢当嘛，把添加剂一一告诉我们，让消费者明明白白消费，如果你再不说，我们将采取法律措施。示例三：老板，很多添加剂都有损人的身体健康，任何商业秘密都必须以保护消费者的健康为前提，你守法经营不仅是商业道德的体现，还能赢得顾客的青睐，何乐而不为呢？
评析：示例一、二其实一语中的地说出了老板的错误所在，虽有“理”却不够有“礼”，所谓“忠言逆耳”。怎样做到言之有“理”又有“礼”呢？以下几种方式可以灵活尝试：晓之以理，动之以情；以情动人，情理相生；再有矛盾激化之时，还可采用以退为进的方式，不妨先退一步，等找到恰当的时机再进行劝说，还可以抓住对方的弱点，或者合理使用激将法。
第3题考查同学们能否围绕主题清楚连贯地表达思想观点，说话能否形象动人。主持人的话要有标志性的开幕词和结束语。还要具有强烈的自信心，善于发挥自己的语言个性。准备“串联词”要不拘泥于形式。另外，态度还要热情诚恳，用语更要亲切自然。
示例一：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”高尔基说的这句话对我们深有启发，的确，书是人们生活中不可缺少的东西，大家都喜欢看书吧。现在我们就一起来讨论一下“我读书，我快乐”的话题。示例二：书籍是人类进步的阶梯，书是我们的朋友，是我们时刻都离不开的知心好友，它让我们开心，让我们欢乐，让我们感悟，让我们一起走进书的世界、书的海洋，在其中尽情遨游，分享快乐。示例三：同学们，今天我们在这里举行“我读书，我快乐”的演讲活动。“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”。读书是与古今中外伟大智者的心灵对话。希望大家踊跃参与演讲活动，和同学们分享你的读书故事、读书心得。（称呼1分，主题1分，名言1分，倡议1分。）
评析：示例一、二能做到紧扣话题，清晰地表达自己的观点，但是作为主持人的开场白，缺少动人的语言、亲切的态度，而作为这个活动的倡议者，开头的称呼、结尾的呼吁还是必不可少的。因此具体来说，整个开场白要紧扣主题，篇幅简短，不可长篇大论，语言要充满激情，富有鼓动性。而且某一活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”“激发”的作用，要能让参与者热情高涨。
练一练：只要努力就会成功！
1. （2011?浙江省丽水市）综合性学习：
火灾是威胁人类安全的主要灾害，成为仅次于旱灾、水灾的第三大灾害。我市某校九（1）班组织以“预防火灾从我做起”为主题的语文综合性学习活动，邀请你参加。
活动：看图示，练疏散 请根据下面的安全疏散示意图，用简洁的语言表述九年级的最佳疏散路线（不超过40字）。
2. （2011?云南省曲靖市）为了加强食品安全教育，学校开展了“食品安全进校园”主题活动，请你参加。
【同学健康我关注】 同学们在学校商店进行暗访时，发现一些食品没有生产厂家、生产日期和保质期。此时，恰好李萍同学来买零食，你将怎样善意地提醒她？
3. （2011?新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团）班里要开展“好读书，读好书”的综合性学习活动，作为班级成员之一，请你按要求完成下列任务。
假如你是这次活动的主持人，请你设计一段简洁的开场白。（不超过60字）