女儿幼儿园有一个很有趣的比赛――垫乒乓球，就是在乒乓板上垫球，谁垫的次数多，谁就赢了，但要求小朋友必须每次至少垫5下才能正式参加比赛。这是小朋友很喜欢的比赛，既是对手腕力量的练习，又充满了乐趣，时不时都有小朋友脱手，大家笑成一团，非常热闹。女儿自然也不例外，一回家就兴奋地告诉我要参加这样的比赛。
之后，她一回家就练习垫乒乓球，但不知道怎么搞的，都练了两个多星期了，根本没什么进步，每次都只能垫2、3下，与幼儿园5下以上的要求距离还远着呢。她自己倒还好，我却着急上火了，我想，既然幼儿园在这个阶段布置了这个比赛，肯定是综合考虑了孩子们现阶段能达到的能力，所以别的小朋友可以做到的，女儿当然应该也能做到，但她一直没做到，肯定是方法不对，或者就是缺乏练习！我就忍不住“凶”她，小家伙一看到我骂就会扔下球拍，我再说她，她就勉强随便应付几下，搞得我心情愈发焦躁……
正无比烦恼的时候，偶然间，我看到了一篇文章，名字叫《牵一只蜗牛去散步》，看完之后感触特别多。
文章里面有这样的描述：
上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，蜗牛已经尽力爬了，可它每次总是只能前进那么一点点！我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛在说它真的已经尽力了！我又拉它、扯他，甚至想踢它。终于蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，但还是努力往前爬……
我一下子警醒了，我的做法和蜗牛的主人多么相像啊！
女儿在练习垫乒乓球这件事情上，她的进步就像蜗牛散步一样缓慢。我天天陪着她，督促她,看到她毫无进步，于是就生气，失去了耐心……其实孩子的成长是有曲线的，他们的兴趣点也时刻在变化，有时兴致很高，有时又不太较真，有时愿意配合，有时又相当排斥，而所有的一切会随着时间的流逝，通过他们自己的经历会慢慢感受到、慢慢明白到、慢慢学会面对和处理。
我恰恰忽略了这点，忘记了孩子的成长是有周期性的，需要父母有足够的耐心去对待，也需要我们用巧妙的战术去“斡旋”、去处理。于是，我告诫自己，在育儿路上，千万别忘了看路上的风景，不能一心想的只是如何教育她，为了实现所谓既定的目标而牺牲最宝贵的亲子时间。
因为有一种教育叫“等待”――等待孩子慢慢地成长！