我们在星星火炬的旗帜下开展的少先队活动，是由少先队组织的以少先队员为主体、以活动中涉及的人或事物为客体的主客体相互作用的过程。通过各种形式，全面教育少先队员，开辟全面育人的广阔课堂。少先队活动中，少先队员是主人，活动的过程就是每个少先队员自我教育的过程。少先队活动的内容有思想品德教育、组织教育、劳动教育、文化科学教育、体育艺术教育等，丰富多彩的活动把少先队员吸引、团结在星星火炬旗帜下，接受教育和锻炼，健康成长。主题队会是少先队活动的一种重要类型。主题队会设计形式多种多样，鉴于农村学校实际情况，我认为主题队会设计应重视以下四个方面：
一、时效性
对于社会上新近发生的突然事件，令世人关注的事件，可以开主题会扩展学生的视野，关心时事。例如，美国商贸大楼被炸事件，虽然被炸，但群众还是很有秩序地排着队走出来，面见这种情况，你有什么感想、认识，谈谈自己的体会。
二、实用性
如果班级出现学生不认真学习的情况或有同学违反纪律，就可以对这些方面展开讨论，使学生懂得学习的重要性，违反纪律的危害性，既可以避免正面批评学生，维护学生的自尊心，又可以帮助他们明确学习目标，树立远大的理想，在无形之中受到很好的纪律教育。
三、娱乐性
对于“六?一”儿童节、“元旦”这些快乐的节日，可以以“我们的节日――六?一”、“元旦大型联欢”为主题开展丰富多彩的文娱活动，让学生自己去找材料、自编、自演，使学生在欢快的跳、唱、朗诵中品尝成功的乐趣，受到美的教育，还可以以“祖国的生日”为主题，让孩子们自主地搜集素材，庆祝祖国建立纪念日，使学生知道新中国的建立是先辈们前赴后继用鲜血换来的，懂得珍惜今天美好的幸福的生活。
四、针对性
针对于“教师节”、“劳动节”、“植树节”等重大的有意义的节日，可以以“老师，你辛苦了”、“谢谢您――老师”等形式开展尊师重教活动，使学生在活动过程中理解人、尊敬人。以“植树造福”为题开展活动，可以让学生直接去植树，然后讨论植树的好处，使他们懂得保护生态平衡的重要性，树立环保意识。
总之，做为一名辅导员应根据实践情况及时发现问题，开展丰富多彩的主题队会，使学生受到良好的思想品德教育。在实践中体会成功的乐趣。增强自信心，树立“我能行”的信念。