激发学生学习兴趣并使之主动求知是教育、数学的重要课题，也是新课程改革的重要方向。大多数教师对于学生学习兴趣随着年龄、年级的增加而呈下降趋势深有感触。是知识“多了”难以消化?是学习难度“大了”难以接受?问题的关键恐怕不在于此。究其根本，导致如此尴尬状况的发生在我看来有以下几点
其一是，旧的课程内容设置。旧的课程内容只是要求学生死记知识点，会依葫芦画瓢。机械的接受知识的过程中没有一点学知识的趣味可言。长此以往，学生的脑海中就认为学知识就是那么回事，听、记、用(简单机械的重复应用)这种枯燥的学习过程让他们对学习越来越没兴趣，学习兴趣与学习成绩是相互影响，作用与反作用的。当学生对学习产生兴趣时，则会上课认真听讲，课后不懂就问，且按质按量完成作业，有了这样的兴趣和表现，他们必然会学到很多有用的东西。没有学习的兴趣，也就不会有学习的动力与成功。
其二是，传统的教育教学方式。传统教育思想影响，以“教”为中心，以传授知识为目的，以“灌输式”教学为主，学生的思维被老师牵着走。学生思维僵化，对知识的掌握死，不会用。重视书本知识，忽视学生的实践和动手的能力，导致了学生死记硬背书本知识，死读书，读死书，学生心理压力大，负担重，不能生动活泼地学习，没有充分发展的时间和空间，最终制约了学生的全面主动发展。教学中没有教与学的交往、互动。师生双方没有过多的相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，没有实现教学相长和共同发展。在教学过程中，老师是主体，老师的话是圣旨，老师做的都是对的，为了应付考试，数学、语文老师会让学生只上数学、语文课，抓紧一切时间给学生灌。学生除了语文、数学这所谓的主科，其他学科都放在书包里睡觉。没有丰富多彩的课外活动，也没有学生综合素质的提高。无论在课上还是课下，老师都高高在上，绝不允许学生有冒犯的行为。长期以来，学生在学校仿佛成了“机器”。学生一想到学校一想到老师就会怕，不想到学校上课，更不要讲学习兴趣了。
其三是，受考试指挥捧影响。多年来，由于片面追求升学率的影响，教学的评价被扭曲了，重学生分数的获得，轻视能力的培养；重学生对知识的掌握，忽视学生情意的发展。重结果，忽视过程；评价方式单一，过于依靠期中’、期末考试，尤其很多地方每年都要进行不切实际的统考，而且考试的分数不仅对学生很重要，对老师也是至关重要的。分数的高低直接影响到对老师的评判。因此，为了考高分；老师不得不把压力放在学生身上。学生的学习只是机械的完成老师的任务，至于想不想，那是没得商量的。‘像这样的学习生活，学生还会有多太兴趣?也因此，考试制度的弊端在这些教育教学落后的地区就尤为实出。义务教育与考试后的评价就成为一对难以调和的矛盾。一方面，要实现义务教育，要大家都受教育，一方面要制定统一的评价标准。一片森林里不可能都是参考天大树。
其四是，数学教育成为了游离于社会现实的、封闭的、复制型和再现型的自我积累与发展的过程。学生学了知识，觉得没有用，体验不到数学与日常生活的密切联系，不能从周围情境中发现数学问题，运用所学知识解决实际问题。觉得读书无用。
其五是，学生家庭原因。：孩子在成长过程中，父母才是真正的引路人，父母的行为习惯，为人处事才是孩子的指路明灯。这些地区绝大部分都是农村孩子，父母都忙于生计，很少有时间在学习上蓑心孩子。即使有时间，以他们所受的那点教育也远远不够。许多父母对要么孩子听之任之，要么采取极端的教育方式。对孩子的教育好像都是老师的事。学校老师征对有的“差生”与家长交流情况，家长对自己孩子却持消极教育态度，有的是持“交给你们学校，管你怎么教，我也没办法，”对子女的教育不配合不说，甚至不闻不问，有的家长因素质修养问题，采用极端教育的方法，这样最终让学生在学校怕老师，在家里怕父母，事事以怕字当头，心理压力大，导致“厌学”“怕学”或者辍学的不良后果。
其六是，社会影响。小学生正处在思维、行为习惯的养成阶段。可塑性强，凡事只会看表面，不能透过现现象看本质。看在眼里，听到耳里的话会在脑海中留很深的印象，以至于会觉得都是对的。首先，“读书无用”的观念在我们这些边远地区为很多人所接受。他们认为，当今社会各种职业对个人的要求这么高。而人才的培养需要大笔的费用，将来学业有成时也要用大笔的钱来找工作。农村家庭经济不宽裕，无力给孩子创造这样的条件。至使他们从眼前利益出发，认为子女花那么多钱去读书，将来不一定有一份工作。不如学会几个字，知道写自己的姓名，能算钱就行了。不必读那么多书。花那么多冤枉。孩子
听着这样的话读书，还会有什么好结果?其次，在当今这样一个现实的社会里，什么东西都和钱相连。没有钱什么事都办为成，有了钱才是硬道理。读那么多书干什么，成绩再好没有钱还不是一样当农民。还有就是，当前各行各业的飞速兴起与发展，为许许多多的人创造了就业的机会。正在读书的孩子都会有哥哥姐姐或认识的人在不同的行业中打工。许多的孩子就想，我也能像他们那样打工挣钱。报着这样的想法，他们就只能是在学校混时间了。更别说有兴趣学习了。