篇一：浅谈《阿房宫赋》的艺术特色
在高中语文课本中，晚唐散文家杜牧的《阿房宫赋》是一篇摄人心魄的不朽作品，艺术特色非常鲜明，有极高的艺术价值，有“古来第一赋”的美称。这篇作品不仅仅是因为它的主题重大而出名，更因为它在艺术上达到了炉火纯青的地步。下面从几个方面谈一谈《阿房宫赋》的艺术特色。
一、骈散结合，相得益彰 赋是一种文学体裁，介于散文与诗歌之间，而《阿房宫赋》是赋中的极品。它不拘一格、任意挥洒的风格，使文章大气磅礴、动人心魄。《阿房宫赋》用韵句描绘景物，而用散句说理和议论，骈散结合，水乳交融。开篇三句，用四个三字句写了阿房宫的地理位置和时代背景。“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”气势磅礴、奇峰突起，用画龙点睛的手法写出了秦国统一天下的气概和阿房宫工程的浩大，仅仅十二个字就将时代的气势和帝王的奢侈收于笔下，而且包含了强烈的感情色彩，对统治者大造宫室的骄奢淫逸的生活极为不满。用简笔描出轮廓之后，再用细笔进行渲染：“二川溶溶，流入宫墙，五步一楼，十步一阁”从整体上写阿房宫的大观；“廊腰缦回，檐牙高啄，各抱地势，勾心斗角”句式工整、两两相对、章节错落、抑扬舒缓，到这里由远及近、由表及里。在最后两段里作者
采用以“散”为主的形式，推出了写作目的，结束全文。 二、处处比喻，美不胜收 比喻在全文里随处可见，由于比喻的巧妙运用，极大地增强了文章的表现力。下面，我们举一些例子：“明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。”那些皇宫中的美女打开梳妆的镜子，如明星闪闪，不可胜数；她们泼掉的洗脸水，使渭河上面涨起了一层油腻。美人之多，把统治者的纸醉金迷的腐朽生活揭露无疑。读者可以想像阿房宫中宫女们奢侈豪华的生活，再加上排比的运用，使得比喻的表现力增加了许多。比喻和排比综合运用，互相补充，相得益彰，极大地增强了语言的表达效果，同时也表达了作者对宫女们悲惨命运的无限同情。 三、时时夸张，令人赞叹 作者在处处设喻的同时，还在时时夸张，夸张的运用，使文章出神入化，气势宏伟磅礴，作者在用比喻的同时，也在夸张。例如：“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出，覆压三百余里，隔离天日。”这里既写出了秦国统一天下的声威，也写出了六国破灭的迅速，更突出了阿房宫建筑规模的宏大。作者先侧面写建筑所用木料的数量之多：“蜀山兀”，就是把蜀山上的树木都砍光了，来夸张工程之大。作者然后笔峰一转，写它的建筑面积“覆压三百余里”，加以强调和夸张。我们可以想象：在现代的著名的大建筑中，覆压三百多里的有几处呢？在写阿房宫的巍峨高大时，作者用夸张性的语言“阿离天日”使它赫然突出。 又如：“五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，勾心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。”“五步”、“十步”夸张建筑稠密、距离之短；“几千万落”夸张宫室之多。这些夸张，与比喻交错复迭，互相补充，互相映衬，相得益彰，大大加强了文章的表现力，给欣赏者带来了一个充满憧憬美的广阔天地。 比喻、夸张等多种修辞手法的恰当运用，正是这篇不朽的作品流传千古的原因之一。作者为什么能恰当地运用这些修辞手法，写出如此好的作品呢？陆机在谈到艺术想象时的精神状态时，说作家“精骛八极，心游万仞”、“观古今于须臾，抚四海于一瞬”；而刘勰更为简单明白，称之为“视通万里”，“思接千载”。用陆机和刘勰的话来形容杜牧的思维活动是再恰当不过了。
篇二：实用《阿房宫赋》导学案及答案
1．通读课文，理解文句，疏通文意，积累文言基础知识。2．理解课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。
3．懂得赋的特点。学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。
4．了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽喻的目的。
【自主学习重难点】 1．理解文句，疏通文意，积累文言基础知识。
2．赋体文的特点和表达效果 【学习过程】：
第一课时【预习案】
【相关知识链接】
1．文体简介
“赋”作为文学体制，起源于楚辞，至荀况始有定名，它出现于战国后期，到汉代才形成。关于赋的特点，《文心雕龙?诠赋》说：“赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也。”体物写志，指赋的内容，指通过摹写事物来达到抒发情志的目的。“铺采摛文”指在语言上要使用华美的词藻。另外，赋也很讲究声韵的美，它把散文的章法、句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起，借助于长短错落的句子、灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适合于散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。 2．知人论世：
杜牧（803~ 852），字牧之，唐代京兆万年（陕西西安）人，著名诗人、文学家，唐宰相杜佑之孙。文宗太和二年（828）进士，授弘文馆校书郎。为人耿介，不屑逢迎。曾为宣州、扬州等府署幕僚。回京后，历任监察御史，黄、池、睦等州刺史，官终中书舍人。杜牧年少时即有经邦济世的远大抱负，犹喜论政治、军旅之事，主张固边、削藩，曾注曹操所定《孙子兵法》十三篇，人称其有“王佐之才”。文学上主张“文以意为主，以气为辅，以辞采章句为兵卫”，强调文章形式要为内容服务。文、赋、诗皆工，诗与李商隐齐名，世称“小李杜”。
阿房宫，秦宫名，故址在今陕西省西安市西北。始建于秦始皇三十五年（前212年），役夫七十余万，工程浩大，至秦灭时仍未完工。因其前殿所在地为阿房，故称“阿房宫”。杜牧此文写于唐敬宗宝历元年（825），自称有讽喻敬宗“大起宫室，广声色”之意。本文和《六国论》都有一个共同指向，即,总结历史经验，针砭现实。
【基础知识积累】
一．给划线的字注音 ：（用时 3分钟，满分 10
分）
骊山 缦回不霁何虹焚椒兰
妃嫔媵嫱 辘辘剽掠 杳不知 尽态极妍鼎铛迤逦 锱铢 架梁之椽 在庾之粟粒横槛 呕哑 参差 鬟 囷囷
【探究案】
一、 梳理文章的第1自然段重点词句并试译该文段 （一）、重点字词： 1 六王毕，四海一（）（） ．．2 蜀山兀（） ．3 覆压三百余里（） ．．4 直走咸阳（） ．5 二川溶溶（） ．．6 廊腰缦回（） ．．
7 囷囷焉（）（） ．．．8 矗不知乎几千万落（） ．．9 复道行空，不霁何虹（） ．10高低冥迷（） ．．
（二）古今异义 1 而气候不齐 古义： 今义： ．．2 韩魏之经营 古义： 今义： ．．（三）词类活用： 1、六王毕，四海一
2、骊山北构而西折，直走咸阳
3、蜂房水涡，矗不知几千万落
4、 歌台暖响，春光融融
5、舞殿冷袖，风雨凄凄
（四）特殊句式
1、五步一楼，十步一阁 2、长桥卧波，未云何龙
二、 梳理文章的第2自然段重点词句并试译该文段 （一）重点字词： 1、明星荧荧（） ．．2、绿云扰扰（） ．．
3、辘辘远听，杳不知其所之也（）（）（ ）（） ．．．．．4、一肌一容，尽态极妍（）（） ．．5、缦立远视，而望幸焉（）（） ．．．6、摽掠其人（） ．．7、弃置逦迤（） ．．8、奈何取之尽锱铢（） ．．（二）古今异义 明星荧荧，开妆镜也 ．．
古义： 今义： 韩魏之经营 ．．古义： 今义：
齐楚之精英．．
古义： 今义： （三）词类活用： 1、辞楼下殿，辇来于秦 ．2、朝歌夜弦，为秦宫人 ．．．．3、 鼎铛玉石，金块珠砾 ．．．．
（四）特殊句式
明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍掠，宫车过也。
三、 梳理文章的第3自然段重点词句并试译该文段 （一）、重点字词： 1、秦爱纷奢 2奈何取之尽锱铢 ．．．．3、多于在庾之粟粒 4、直栏横槛 ．．
5、管弦呕哑 6、独夫之心 ．．．．7、日益骄固 8、函谷举 ．．．（二）古今异义 楚人一炬，可怜焦土 ．．
古义： 今义： （三）词类活用： 1、独夫之心，日益骄固。 ．2、楚人一炬，可怜焦土！ ．．
（四）特殊句
1、一人之心，千万人之心也。
2、使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庚之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。 3、 戍卒叫，函谷举，
四、梳理文章的第4自然段重点词句并试译该文段 （一）、重点字词： 1、则递三世可至万世而为君 ．（二）词类活用： 1、族秦者秦也，非天下也。 ．．．
2、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之， ．．
（三）特殊句式
1、灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。
五、文言翻译
1、骊山北构而西折,直走咸阳.
2、戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。
3、长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?
4、秦人不暇自哀,而后人哀之; 后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也.
6、灭六国者六国也，非秦也。
【训练案】（用时10分钟，满分 15分）
一、基础部分
1．下列加粗的字注音都正确的一组是（ ）A．囷囷焉（qūn）
辇（niǎn）车 C．媵嫱（qiánɡ）
珠砾（lì） 锱铢必较（zhī） 粟（sù）米 妃嫔（bīnɡ） 霁（jì）
B．横槛（jiàn） 大笔如椽（yuán）鼎铛（chēnɡ） 矗（chù）立D．不辨妍媸（yán）逦迤（lǐ yǐ）呕哑（ōu yǎ） 缦（màn）立
2．选出下列词语中书写没有错别字的一项（ ）
A．复压 缦立 勾心斗角 高低幂迷 B．不暇 鉴借春光溶溶 明星荧荧 C．纷奢 锱铢 杳无音信 直栏横槛 D．帛褛 骄固雷霆乍惊 尽态极言 3．选出下列各句中各加点词语的意义古今都一致的一项（ ） A 天日 B C
D．秦人不暇自哀 六王毕，四海一 则足以拒秦 4．选出下列各句中加点字的活用情况相同的一项（ ） A．族秦者秦也 辇来于秦 B．朝歌夜弦 后人哀之而不鉴之 C．燕赵之收藏 可怜焦土 D．鼎铛玉石骊山北构而西折 5．选出句式与“明星荧荧，开妆镜也”不相同的一项（ ） A．烟斜雾横，焚椒兰也 B．戍卒叫，函谷举
C．一人之心，千万人之心也 D．族秦者秦也，非天下也
第二课时
【预习案】（用时 10分钟，满分 15分）
默写下列名句
篇三：阿房宫赋
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