篇一：心理学试题及答案
浙江省2002年4月中学教师资格认定培训
考试
心理学试题
课程代码：32
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)
1.人本主义心理学的代表人物是()
A.华生 B.马斯洛
C.霍尔 D.杜威
2.心理学属于()
A.自然科学
B.社会科学
C.自然科学和社会科学双重性质的科学
D.哲学
3.有预定目的，需要一定意志努力的注意是()
A.随意注意B.不随意注意
C.随意后注意 D.无意注意
4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为()
A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性
C.差别感觉阈限 D.差别感受性
5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是()
A.适应现象B.听觉适应
C.嗅觉刺激D.味觉刺激
6.信息在短时记忆中一般只保持()秒钟。
A. 1～2B. 20～40
C. 60～70 D. 70～80
7.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫()
A.前摄干扰B.倒摄干扰
C.消退抑制D.超限抑制
8.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是()
A.感觉登记B.注意
C.组块 D.复述
9.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就()了。
A.大B.多
C.小D.增加
10.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是()
A.爬山法 B.逆向工作法
C.手段—目的分析法 D.尝试错误法
11.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家()提出来的。
A.斯皮尔曼B.卡特尔
C.瑟斯顿 D.吉尔福特
12.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指()
A.学校教育对智力的影响B.社会实践对智力的影响
C.遗传对智力的影响 D.家庭环境对智力的影响
13.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和()
A.追求利益的倾向B.回避失败的倾向
C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向
14.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是()
A.热情 B.心境
C.激情 D.应激
15.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于()
A.多血质 B.胆汁质
C.粘液质 D.抑郁制
16.信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是()
A.信息传播B.人际沟通
C.人际吸引D.人际关系
17.吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为
()
A.否认 B.文饰
C.投射 D.幻想
18.某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了( )这种心理防御方式的表现。
A.升华 B.补偿
C.退行 D.转移
19.人的发展是指人类身心的生长和()
A.增强 B.变化
C.成熟 D.死亡
20.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?()
A.感知运动阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)
1.注意的功能有()
A.调节功能B.维持功能 C.抑制功能
D.选择功能E.启动功能
2.知觉的特性包括( )
A.整体性 B.选择性C.恒常性
D.间接性 E.理解性
3.陈述性记忆处理陈述性知识，如( )
A.字词 B.人名 C.时间
D.观念 E.怎样骑车
4.心理测验的技术指标包括量表的()
A.难度 B.效度 C.信度
D.标准化 E.知名度
5.性向测验用以测量( )
A.潜在才能B.能力倾向 C.性别倾向
D.性别态度E.成就
6.一般认为，动机具有以下几种功能()
A.选择功能B.激活功能 C.指向功能
D.调节与维持功能E.集中功能
7.情绪与情感的反映特点不同，情绪具有( )
A.情境性 B.激动性C.暂时性
D.表浅性 E.外显性8.人格的本质特征有()
A.独特性 B.稳定性C.综合性
D.复杂性 E.功能性
9.根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级(
A.一般常态心理 B.人格障碍心理C.轻度失调心理
D.严重病态心理 E.精神病
10.发展心理学的主要研究方法有()
A.横断研究法 B.封闭式研究法C.纵向研究法
D.开放式研究法 E.群体序列研究法
三、名词解释(每小题4分，共20分)1.心理学
2.意识
3.社会知觉
4.思维
5.流体智力
四、简答题(每小题6分，共24分)
1. 简述观察法的主要优点和不足。
2. 简述智力的个体差异。
3. 人格结构包含哪些成分?各个成分之间具有什么样的关系?
4. 简述心理健康的基本标准。
五、论述题(每小题13分，共26分)
1.试述马斯洛的动机理论。
2.试述遗忘的原因及其影响因素。
浙江省2002年4月中学教师资格认定培训考试
心理学试题参考答案
课程代码：32
一、单项选择题(每小题1分，共20分)
1.B 2.C 3.A 4.D5.A
6.B 7.B 8.C 9.C 10.C
11.B 12.B 13.B 14.B 15.A
16.B 17.B 18.B 19.B 20.C
二、多项选择题(每小题1分，共10分)
1.ABD 2.ABCE 3.ABCD 4.BCD 5.AB )
6.BCD 7.ABCDE 8.ABCDE 9.ACD 10.ACE
三、名词解释(每小题4分，共20分)
1.心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学。
2.意识是指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知
3.社会知觉就是指个人在社会环境中对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程。
4.思维是以人已有的知识为中介，对客观事物的概括的、间接的反映。
5.流体智力指一般的学习和行为能力。
四、简答题(每小题6分，共24分)
1.优点：能收集到被观察者客观、真实的第一手资料。
不足：(1)观察者处于被动地位。
(2)观察结果难于重复。
(3)观察结果的记录与分析容易受到观察者的预期和偏见的影响。
2.智力的个体差异表现在两个方面：
(1)发展水平上的差异。不同的人所达到的最高水平极其不同。
(2)智力的结构差异，即组成方式上有所不同。另外，人的智力发展有
早晚差异。有人“少年早慧”，“有人“大器晚成”。
3.人格结构包括：
(1)知——情——意系统。
(2)心理状态系统。
(3)人格动力系统。
(4)心理特征系统。
(5)自我调控系统。
关系：以上五种人格系统之间并非完全独立，相互之间会有重合，这种重合使
各成分之间具有相互影响、相互制约的关系。
4.(1)有正常的智力水平。
(2)能够了解并接受自己。
(3)能与他人建立和谐的关系。
(4)善于调节与控制情绪。
(5)有良好的环境适应能力。
五、论述题(每小题13分，共26分)
1.答案要点：
(1)马斯洛将人的动机分为匮乏动机和成长动机。匮乏动机是??；成长动机
是??。在成长动机的驱使下，人们愿意承受不确定性、紧张乃至痛苦，以使自身的潜能得以实现。
(2)马斯洛的动机理论基础是需要层次理论。
①需要的五种层次：从低级到高级依次是：生理的需要、安全的需要、归
属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
②各层次的关系及作用：
a.需要层次越低，力量越强大。
b.当低级需要未得到满足时，这些需要便成为支配个体的主导动机。一
旦较低层次的需要得到满足，较高一层的需要便会占主导地位，支配个体的行为。
2.答案要点：
一、遗忘的原因的两种解释：
(1)消退说：记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以至最后消退的结果。
(2)干扰说：遗忘是由于学习和回忆时受到了其它刺激的干扰。
二、影响因素：不能回忆主要是缺少提取信息的线索。一个线索对提取的有效
性主要依赖于以下因素(条件)：
(1)与编码信息联系的紧密程度。
(2)情境和状态的依存性。
(3)情绪的作用。
2002年云南省教师资格认定课程考试
中学教育心理学试卷
一、选择题：在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，并将其字母写在题后的括号内。每小题2分，共40分。
1.儿童的心理发展存在着关键期，这是由以下哪位学者最早提出的？
【】
A.瑞士皮亚杰B.奥地利劳伦兹
C.美国桑代克D.苏联维果斯基
2.青少年自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做【】
A.心理自我 B.生理自我
C.社会自我 D.自我意识
3.智商是能力测验中的一个重要概念，简称IQ，其公式表述为【】 A.IQ?智力年龄?100％ 实际年龄
实际年龄?100％ 智力年龄B.IQ?智力年龄?100 实际年龄实际年龄?100 智力年龄C.IQ?D.IQ?
4.在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地进行的，是在较短的时间内接受前人所积累的文化科学知识，并以此来充实自己的过程。这类学习称之为【】
A.人类的学习 B.广义的学习
C.学生的学习 D.成人的学习
5.主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是
【】
A.加涅 B.桑代克
C.苛勒 D.我国心理学家
6.将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于【】
篇二：教师招聘考试《心理学》选择题试题库
教师招聘考试《心理学》选择题
试题库
试卷一
一、单项选择题
1.从学科性质来看，心理学是一门（）科学。
A.行为 B.自然 C.社会 D.边缘
D【解析】心理学的学科性质是一门边缘的交叉学科。
2.人的心理活动包括下列哪两个部分（）
A.心理过程和个性B.认识过程与意志过程
C.情感过程与意志过程 D.个性倾向性与个性心理特征
A【解析】考查心理现象的组成部分。心理现象包括心理过程和个性，所以选A。
3.表达人的心理过程的内容的是（）
A.认知过程、情绪和情感过程
B.情绪、情感过程和意志过程
C.认知、情绪、情感、意志过程
D.个性、认知、情绪情感以及意志过程
C【解析】心理过程包括认知过程、情绪和情感过程、意志过程。
4.心理过程包括（ ）
A.认识过程、情感过程、行为过程
B.知觉过程、情感过程、行为过程
C.感觉过程、知觉过程、意志过程
D.认识过程、情感过程、意志过程
D【解析】心理过程包括认知过程、情绪和情感过程、意志过程。
5.在下列选项中，属于心理过程的是（）
A.意志 B.能力 C.气质 D.兴趣
A【解析】心理现象包括心理过程和个性心理两部分，心理过程又分为认识过程、情感过程和意志过程，所以选择答案A。其他都是个性心理的成分。
6.认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指（）
A.感知、记忆和思维 B.情绪、思维和意志
C.动机、需要和兴趣 D.能力、气质和性格
A【解析】本题主要考查考生心理学研究对象及心理学内容方面的知识。答案A是认知过程，答案C是个性心理倾向性，答案D是个性心理特征。
7.人的心理活动的内容和源泉是（）
A.认知B.需要C.客观现实D.个性
C【解析】客观现实是人的心理活动的内容和源泉。
8.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程中的心理活动称之为（）
A.心理状态 B.心理特征C.心理过程 D.个性心理
A【解析】略。
9.人类特有的最高级的心理现象是（）
A.认识B.情感 C.能力D.意识
D【解析】人类才有意识现象，动物没有。
10.下列心理现象中，属于个性心理特征的内容是（）
A.意识B.信念 C.性格D.理想
C【解析】个性心理分为个性心理倾向性和个性心理特征，个性心理特征又包含能力、气质和性格，所以选C。
11.在情绪和认知的区别中，下列说法错误的是（）
A.认知反映客观事物本身的属性，情绪则反映主体和客体之间的需求关系
B.认知活动随意性强
C.情绪活动随意性弱
D.认知活动比情绪有更强和鲜明的集体表现
D【解析】情绪活动比认知活动有更强和鲜明的集体表现。
12.注意是一种（）
A.独立的心理活动过程 B.非独立的心理活动过程
C.感知活动过程 D.思维活动过程
B【解析】注意在包括知、情、意的整个心理过程中都有体现。
13.在个性中具有核心意义的是（）
A.气质B.性格 C.能力 D.个性倾向性 B【解析】性格是个性中具有核心意义的成分。
14.心理现象就其产生的方式是（）
A.精神活动 B.反射活动C.意识活动 D.技能活动 B【解析】反射是人心理活动的基础。
15.下列不是反射活动的一项是（）
A.草履虫的趋利避害反应B.人的手被火烫便立即移开
C.黑猩猩解决问题获取食物的行为 D.学生听到铃声进教室上课
A【解析】草履虫的趋利避害反应属于应激性，它没有神经系统。
16.一个原本并不能引起某种本能反射的中性刺激物，由于它总是伴随某个能引起该本能反射的刺激物出现，多次重复后，该中性刺激物也能引起该本能反射，该反射被称为（）
A.工具性条件反射B.无条件反射
C.经典性条件反射D.第一信号系统
C【解析】经典型条件反射的含义。
17.下列哪个选项属于条件反射（）
A.眨眼反射 B.吸吮反射C.防御反射D.信号反射
D【解析】此题要注意区分无条件反射与条件反射的不同。其他三项都属于条件反射。
18.下列选项中属于第二信号系统条件反射的是（）
A.见风流泪 B.谈梅生津C.睹物思人D.望而生畏
B【解析】本题主要考查条件反射的第一信号系统与第二信号系统的概念，注意两者的区别。注意“望梅止渴”属于第一信号系统，而“谈梅生津”属于第二信号系统的条件反射。
19.无条件刺激物与中性刺激物在时间上的反复结合，这个过程是（）
A.泛化 B.分化 C.强化 D.动力定型
C【解析】强化的含义。
20.心理活动的主要物质基础是（）
A.神经元B.突触 C.反射 D.神经系统
D【解析】略。
21.一个简单的反射弧是由以下几个部分组成（）
A.感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经
B.传入神经、神经中枢、传出神经
C.感受器、传入神经、传出神经、反馈
D.感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器
D【解析】略
22.（）合称为脑干。
A.延脑 脑桥 间脑B.间脑 小脑 大脑
C.延脑 脑桥 中脑D.脑桥 中脑 间脑
C【解析】略。
23.下面不属于脑干部分的是（）
A.延脑 B.脑桥 C.中脑 D.间脑
D【解析】略。
24.神经元具有（）的机能。
A.接受刺激、传递信息和整合信息 B.接受刺激、传递信息和发动反应
C.接受刺激、整合信息和发动反应 D.接受刺激、转换能量和传递信息 A【解析】略。
25.听觉中枢位于（ ）
A.额叶 B.顶叶C.颞叶D.枕叶
C【解析】大脑皮层的区域划分及位置要牢记。
26.大脑皮层部位由于兴奋过程引起或加强周围的抑制过程是（）
A.正诱导B.负诱导 C.扩散与集中 D.相互诱导
B【解析】负诱导的含义。
27.“引水上山”体现了人类心理的（）特点。
A.概括性 B.预见性和目的性
C.主观能动性D.社会制约性
C【解析】“引水上山”体现了人类心理的主观的能动性。
28.“仁者见仁，智者见智”说明心理是（）
A.脑的机能B.对客观认识的反映
C.在实践中发生发展的 D.对客观现实的主观反映
D【解析】心理是人对客观现实的主观反映。
29.下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志? （）
A.1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室
B.1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》
C.瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律
D.俄国生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说
A【解析】心理学独立的标志要记牢。
30.科学心理学的创始人是（）
A.冯特B.亚里士多德 C.杜威 D.桑代克 A【解析】略
31.创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是（）
A.杜威B.冯特 C.詹姆斯D.华生 B【解析】略
32.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（）
A.人本主义学派 B.格式塔学派 C.行为主义学派D.精神分析学派 D【解析】精神分析学派的主要观点。
33.认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）
A.弗洛伊德 B.华生 C.桑代克D.巴甫洛夫 A【解析】精神分析学派的主要观点。
34.（）片面夸大环境和教育的作用，认为环境和教育是行为发展的唯一条件。
A.弗洛伊德 B.华生 C.埃里克森 D.皮亚杰 B【解析】行为主义主张环境决定论和教育万能论。
35.（）认为，心理发展既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的成熟，而是起源于主体的动作。
篇三：2016心理知识竞赛选择题汇总
心理知识竞赛参考题目汇总
选择题 1. 方面的自我意识,即对自己生理条件的自我认识和评价.(B)
A.心理 B.生理 C.品德 D.社会
2. 马斯诺把完善自己，充分发挥自己潜能，完成自身使命的需要称为（C ）
A.尊重的需要 B. 归属和爱的需要
C.自我实现的需要 D. 成长的需要
3.人类高级的社会性情感分为（D）
A理智感 B道德感 C美感 D以上都是
4、如果你对以前一个同学对你的漫骂时的愤怒的心情，一直记到现在。请问这种记忆的名称叫做（C）
A.形象记忆 B.逻辑记忆C.情绪记忆D.运动记忆
5.儿童做了好事之后,老师及时给予表扬.在行为主义中被称为(D)
A.反映B.刺激C.联结 D.强化
6.精神分析中理论中.此时此刻想不起来,但集中注意力.认真回忆还是可以回忆起来的称为 (C)
A.意识 B.无意识 C.前意识D.都不对
7."以人为中心"理论是属于(B)理论流派
A.精神分析B.人本主义C.行为主义D.格式塔心理学
8.成语"杯弓蛇影"是心理学中的什么现象？(D)
A.功能固着B.幻觉C.思维定势 D.错觉
9.人本主义心理学是心理学理论流派的第三势力,它的基本理论核心是(A)
A.自我实现 B.生理需要 C.安全需要
10.提出经典条件反射的是(A)
A.巴蒲洛夫 B.斯金纳C.华生 D.弗洛伊德
11.性别角色认同中.男孩子长大后成了男人,这个是性别的(A)
A.稳定性 B.坚定性 C.基础性 D.差别性
12．通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（c）
A．直接强化 B．自我强化 C．替代强化 D正强化
13．小组合作学习的意义在于(B )
A. 针对学习自主性 B. 人际交往，相互促进C. 个性张扬
14. 人民在改造世界的过程中，寻求并实现某种最优化预定的活动称为(B)
A 思维B决策 C判断 D分析
15. 领导是对群体或个人施加心理影响，使之努力实现组织目标，并与_____保持一致的过程。（D）
A组织B 领导者C群体 D环境
16. 张某自参加工作以来，对待工作一直态度认真、一丝不苟、兢兢业业。他的直接上级李某对他的评价极高。但由于多年未曾学习新的知识与技能，其能力与所从事的工作有些不匹配，以至影响了工作效率和他人之间的关系。王某将这一现象反映给李某，但李某回答“不可能！张工作一直都是勤勤恳恳，我是了解的，绝对不可能出现你所说的那种现象！”李某的判断是社会知觉中的（D）
A.第一印象效应B.晕轮效应C.近因效应D.定型效应
17. 当儿童出现不良行为时，施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激，这种行为矫正模式是（ B ）
A.正强化B.惩罚C. 负强化D.消退
18 我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是(C )
A .运动表象 B.一般表象C.记忆表象D.想象表象
19. 当天实记的外语材料，最好在_______（A）内进行第一次复习，保持效果较好。
A .24h内 B.第二天 C.第三天 D.第四天
20．传路不明、传无根据的言论，属于（A ）
A． 流言 B． 舆论C． 风俗D． 时尚
21．下列哪些行为属于心理健康的范围 ( D )
A．能极力满足个人的需要 B．对自己有过高的评价
C．为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪 D．有充分的自我安全感
22．心理健康在社会交往中可表现为 ( C )
A．经常与素不相识的人十分热情地交谈,表现为十分兴奋的状态 B．对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C．有自己喜欢与不喜欢的人 D．接触异性时经常表现为紧张的情绪
23．从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为 ( C )
A．心理活动的耐受力 B．心理活动的稳定性 C．心理康复能力D．环境适应能力
24．有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指 ( A )
A．人的心理活动的周期节律性B．环境适应力 C．心理自控能力D．社交能力
25．心理健康表现在心理的耐受力方面为 ( C )
A．过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活 B．遇到困难，能够忍受
C．把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折 D．对于同事外入的议论并不在意
26．下列行为哪一项属于心理健康的范围 ( D )
A．见人都热情相待B．见什么人说什么话 C．经常努力工作D．经常保持乐观的心态
27．潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制，这一理论来自 ( A )
A．精神分析学派 B．人本主义学振 C．行为主义学派 D．认知学派
28．人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自( C )
A．精神分析学派 B．人本主义学振 C．行为主义学派D．认知学派
29．心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍．这一理论来自 ( B )
A．精神分析学派B．人本主义学振 C．行为主义学派D．认知学派
30．不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生心理障碍，这一理论来自 (D)
A．精神分析学派 B．人本主义学派 C．行为主义学派 D．认知学派
31．关于对错觉的理解，以下哪些是正确的 ( A )
A．是歪曲的知觉 B．只在病人中存在 C．病理性错觉多持续时间较短 D．错觉存在时间较短
32．当患者对各种一般强度的刺激感受性增高，我们称为 ( A )
A．感觉过敏B．错觉 C．幻觉 D．感觉减弱
33．当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为 (B)
A.强制思维 B．强迫观念 C．妄想 D．虚构
34．以下哪种症状属于思维障碍 (D)
A．错觉B．虚构 C．注意增强 D．妄想
35. 儿童最早建立的人际关系是(D)
A. 社会关系 B. 朋友关系 C. 层次关系 D. 亲子关系
36. 学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是( D )
A. 控制式的B. 自由式的 C. 专制式的D. 民主式的
37.当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数为 ( C )
A. 5-10人 B. 10-20人 C. 30-40人 D. 50-60人
38.心理治疗的方法不包括(D)
A. 精神动力学治疗B. 行为治疗 C. 认知治疗 D. 免疫治疗
39.神经系统的基本单位是(A).
A. 神经元 B. 树突 C. 轴突 D. 突触
40.当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？（C）
A.补偿B.分离 C.幻想 D.升华
41.判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（D）
A.家庭 B.职业 C.信仰 D.文化
42、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（C）
A.刻板印象B.社会吸引 C.从众 D.服从
43、少年期自我意识发展的特点不包括（D）
A.“成人感”出现 B.独立性增强 C.评价能力提高 D.身体发育快
44、当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（B）
A.明适应 B.暗适应C.色弱D.视觉后像
45、你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因的是（ D ）
A.理想与现实的落差 B. 对新环境的适应力弱 C.优势地位的丧失D.生活过度挥霍而产生罪恶感
46、下述关于人格的描述哪一个最为准确？（D ）
A. 人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响 B. 在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变
C. 在青春期后，人格保持非常稳定 D. 成人期人格兼有稳定和变化两重特征
47、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（D）。
A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚持性
48、心境具有（A）的特点
A.弥散性 B.集中性 C.短暂性 D.突发性
49、考试焦虑主要属于（A）方面的问题。
A.情绪 B.气质 C.性格 D.行为
50、小强是一位很想获得成功的有志青年。他的老板现在有三件事情需要完成：一件比较容易、一件中等难度、一件很难。如果小强可以挑选其中一件来完成，你估计小强会（C）
A.挑选最难的那一件 B.挑选最容易的那一件 C.挑选中等难度的那一件 D.寻求老板的意见以避免老板对他的可能的负面评价
51、最先提倡对来访者进行无条件的积极关注的是（ B ）
A. 阿德勒 B. 罗杰斯C.马斯洛D. 弗洛姆
52、在下列影响人际关系相似性的因素中，影响最大的是（D ）
A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念
53、(C)_____是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。
A. 联想 B. 幻想 C. 想象 D.错觉
54、学校增进心理健康的主要途径和方法是(A)
A.心理健康教育 B进行大规模问卷调查 C.心理咨询D.心理治疗
55、人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性、______（A ）
A. 独特性 B. 发展性 C. 复化性 D.一致性
56、（B）是决定个体行为的基本特征，是人格的有效组成元素
A. 性格 B. 气质 C. 特质 D.智力
57、 关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（D）
A.接近性 B.相似性 C.外貌 D.自尊
58、 如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（A）
A.和解B.妥协C.容忍D.调解
59、 利他主义的表现（C）
A.人不为我，我不为人 B.人为财死 C.辛苦我一个，幸福十万家 D.逃避责任
60、下列不是情绪健康的主要标志的是（D）
A.情绪稳定 B. 情绪愉快 C.经常开心 D.喜乐无常
61、罗杰斯认为（A ）
A. 要以来访者为中心 B. 要以咨询者为中心 C. 要以问题为中心D. 以情境为中心
62、不是人际关系的作用的是（C）
A. 幸福感 B. 心理健康 C.身体健康 D. 自我表现
63、不是积极心态的作用的是（D）
A. 内心的平静B.信心C. 成功的意识D. 浮躁
64. 由于缺乏准备不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（D）
A.快乐 B.悲哀C.愤怒 D.恐惧
65.（A）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能。
A.注意B.记忆 C.表象D.想像
66.在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（B）
A.情绪 B.情感 C.态度 D.需要
67.下列哪种学习方法可以获得学习材料后的最佳保持（B）
A.仔细而缓慢阅读 B.进行过度学习C.死记硬背 D.学习完立即休息
68.我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力，其中_____（C）是智力的核心。
A.观察力 B.想象力 C.抽象思维能力 D.创造力
69.个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的（C）
A.性格 B.能力 C.气质 D.个性
70.动机和兴趣产生的基础是（C）
A.感知 B.实践 C.需要 D.教育
71.人类思维能力的最高体现是（ C ）
A.形象思维 B.抽象思维C.创造思维
72.“月明星稀，月暗星密”这是属于（ B ）
A.感觉适应 B.感觉对比 C.联觉
73.情感是在人的（ A ）中产生的。
A.认识过程 B.意志过程 C.个性倾向性 D.个性
74.有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是（C ）
A情感的人际需要 B控制的人际需要 C包容的人际需要 D 利用的人际需要
75.智力是以_____（B）为核心的。
A.观察力 B.思维力 C.注意力 D.记忆力
76.对心理发展起主导作用的是（A）
A. 学校教育 B.遗传 C.社会 D.实践活动
77.勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，这些反映的是（C）特征。
A.能力B.气质 C. 性格D. 情感
78.关于“情绪”不对的说法是（ A ）
A.只有人才能产生 B.情绪的产生过于生理需要有关
C.情绪具有较大的情景性和冲动性D.情绪产生多伴有心理，行为上的变化E.以上说法都不正确
79.关于情绪的叙述，正确的是（D ）
A.人类的情绪都可后天习得 B.具有两极性 C.体验是情绪得基本特点 D. 以上都正确
80.情绪的特点的叙述中哪项是错的？（A）
A.具有两极性 B.具有比情感更强的强度 C.具有不稳定性 D.具有明显的外部表现
81.与情绪相联系的需要主要是（ E ）
A.生理需要 B. 追求真理的需要 C.追求美感的需要 D. 安全的需要 E.以上都是
82.哪项是情感的特点？ （ D ）
A.不易受情景的影响 B.与其有关的需要不包括生理需要 C.有些动物也有情感 D.以上都包括
83.大学生心理健康日5.25的谐音是 (A)
A.我爱我 B.我是我 C.我要我
84.心理学的英文名称是（B ）
A.Psychologist B.psychologyC.psychopath D.psychiotry
85. 关于自卑感以下哪种说法是错误的(A)
A、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定D对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一.
86.王元5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，两者的智力相比（ D ）
A.王元比李平高 B. 李平比王元高 C. 相等 D. 无法比较
87. “触景生情”是（B）
A.有意回忆 B.无意回忆C.间接回忆D.机械回忆
88. 以下不利于睡眠的是(D)
A.睡房较暗B.定时运动C.每晚定时上床睡觉D.临睡前运动
89、心理咨询的基本原则是 (C)
A.替来访者做决定 B.有条件的尊重来访者 C为来访者保密
90、心理咨询的场所应在 (C)
A.咨询员家中 B.双方商定的茶馆 C.咨询室 D.来访者家中
91、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 (D)
A家庭内部 B社会环境 C人际关系的处理 D自身内部冲突
92、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是(B)
A电话咨询 B面对面 C专题咨询 D互联网咨询
93、团体咨询最适宜的对象是 ( B)
A.学习困难者 B.人际适应不良者 C.情绪困扰者 D.人格障碍者
94、人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为 (D)
A.激情B.心境C.激越 D.应激
95、下列哪些不符合青少年的心理特点（D）
A精力旺盛 B.感情丰富 C.渴望独立 D.认识能力高,看问题全面
96、“悲喜交加”“百感交集”是人的情绪和情感的_______的表现（A）
A.复杂性和矛盾性 B.稳定性 C.可变性 D.生理性
97、本来是别人做过的事，回忆成自己做过的事，这属于(A )
A.错构 B.虚构 C.错觉 D.记忆减退
98、心理健康的最终目标是 (C)
A.自我实现 B.和谐人际关系 C.保持人格完整 D.保持协调情绪
(本文来自：www.dXF5.com 东 星资 源 网:心理选择题)99、人在欢乐时手舞足蹈，悲痛时捶头顿足，这是（B）A 声调表情 B身段表情 C 面部表情 D激情表情 100、个性中最重要、最核心的组成部分是 （C）
A.能力 B.气质 C.性格 D.动机
101.交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（D ）。
A 改善交往情境B向对方施以恩惠 C 增加交往频率 D 向对方作自我表露
102、思维在认识过程中处于（C）
A.一般地位 B.被支配地位 C.核心地位D.高级地位
103、有的学生在上课时讲小话、做小动作，这是（C）
A.注意转移 B.注意分配 C.注意分散 D.注意起伏
104、当你在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，这种现象属于 （C）
A 识记B 保持 C 再认D 回忆
105、人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为(D)
A.喝酒 B.吃大量的东西C.压抑负性的情绪 D.和朋友倾诉
106、错觉是（B）