篇一：开题报告范文3篇
第1篇范文
一、课题开题报告含义与作用
开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。
二、开题报告的结构与写法开题报告主要包括以下几个方面：
（一）课题名称
（二）课题研究的目的、意义
（三）国内外研究现状、水平和发展趋势。就是本课题有没有人研究，研究达到什么水平，存在什么不足以及正在向什么方向发展等。开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握。我们进行任何科学研究，必须对该问题的研究现状有清醒的了解，这在第一部分已经谈到。（四）课题研究的理论依据。我们现在进行的课题基本上都是应用研究和发展研究，这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。比如：我们要进行活动课实验研究，我们就必须以课程理论、学习心理理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据。我们进行教学模式创新实验，就必须以教学理论、教育实验理论等为理论依据。
（五）课题主要研究内容、方法
（六）研究工作的步骤
（七）课题参加人员的组成和专长。主要看参加人员的整体素质与水平，尤其是课题负责人的水平怎么样。如果参加人员和负责人既没有理论又没有实践经验，这个课题就无法很好地完成，也就无法批准立项。
（八）现有基矗主要是人员基础和物质基矗很多课题对人员和设备方面要求是比较高的，如果基本的研究条件都没有，这个课题同样不能立项。
（九）经费估算。就是课题在哪些方面要用钱，用多少钱，怎么管理等。如何撰写教育科研
课题的开题报告
一、开题报告？开题报告就是课题方向确定之后，课题负责人或课题组主研人员在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题、研究计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究，准备如何开展研究等问题，是对课题的再论证和再设计。
二、开题报告的作用。进一步明确研究思路，完善实施方案，明晰研究技术线路，再次论证研究课题重要一步。
三、开题报告论证的主要内容
1、审定课题名称。一是看名称表述是否准确、规范。准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。二要看名称是否简洁，不能太长，能不要的字就尽量不要。
2、寻找研究依据。政策依据、理论依据、实践依据，充分、贴切、准确，不要贴标签，拉大旗，喊口号。
3、分析研究背景现实背景、历史背景要清楚，符合实际。
4、查新研究现状单位的研究现状及问题点评；国内的研究现状；国外的研究现状。用书检和网检的方法。
5、论证研究的价值理论价值；实践价值；应用价值；科学价值；改革价值。
6、阐述研究的意义有现实意义；有历史意义；有实践意义；有方法论意义。
7、界定核心概念。就是对关键词、关联词的概念、意义、本质、联系进行阐述。
8、完善研究设计。确定研究程序；提出研究假设；确定研究目标；提出研究措施；落实研究内容；提供研究方法；划分研究阶段；落实研究人员；预测研究成果效应；建立研究组织；规划研究管理；分析规划研究的保障。
四、开题论证的方法以综合评价为主：一是课题单位的自我论证评价；二是同行的论证评价；三是科研管理部门的论证评价。由预审、初审、学术评审、综合评审四个阶段组成。预审与初审可在开题前后的时间里进行。重点侧重在课题选择和课题计划的制订上。学术评审与综合评审要贯穿于课题研究的全过程，重点放在计划实施与成果的预期鉴定上。
五、开题报告的写作
（一）开题报告的组成。三个主要部分：前言、正文和结语；三个次要部分：标题、署名、引文注释和参考文献。
（二）开题报告的结构与写法。
1、课题名称。题目必须与内容一致。确切、中肯、具体、鲜明、简练、醒目。开题报告一般不使用副标题。
2、署名。在题目的下面，必须签署课题研究单位，一般不写撰写者姓名。署名的目的是表示对开题报告负责。
3、开题报告可以不写内容摘要和关键词。
4、前言。前言是开题报告的序言。前言部分一般都应说清楚课题选题、立项、批准的过程，以及开题前的准备、开题缘由、开题意义，开题前所进行的调查情况所做的工作等。要力求简明扼要，直截了当，并实事求是，要开门见山、直入主题。不要面面俱到，不着边际，文不对题；或一步登天，言尽意止，不留余地。
5、正文。开题报告的正文部分占报告的主要篇幅，它是报告的主体。正文部分必须对再次论证的内容进行全面的阐述和论证，包括研究前的观察、测试、调查、分析、学习，材料形成的观点和理论。如调查的问题、现状和实质，产生问题的原因及其发展趋势。正文部分是开题报告的关键部分，它体现了课题组的水平，同时也可以看出今后课题研究的状态和水平。撰写开题报告的正文部分，同样要掌握充分占有材料，要认真对材料进行分析、综合、整理，经过概念、判断、推理的逻辑组织，最后得出正确的观点。可采用图表来集中反映数据，要注意少而精，数据必须准确无误。正文部分要层次清楚，观点鲜明，逻辑性强，大标题涵盖小标题，小标题服务于到标题，标题统帅内容，内容说明标题。（1）课题、问题的提出？a、提出和研究的背景：现实背景、历史背景。b、提出和研究的依据：政策依据；理论依据；实
践依据。c、问题的研究现状：国内的、国外的，省市县内外的研究的，单位研究现状及问题点评，已取得了哪些成果？已进行了那些研究？d、问题研究的价值：理论价值；实践价值；应用价值；科学价值；改革价值。对解决教育实际问题（包括对本校、本地区的教育工作实际存在的问题）或回答教育理论问题有什么意义？对教育的改革和发展会有什么贡献？e、问题研究的意义：现实意义；历史意义；实践意义；方法论意义。以上几点要求做到：少而精；针对问题；能指导操作；表述简明、准确，有具体贯彻要点，涵盖子课题，能理解把握。（2）课题的界定：对课题题目的界定；对条件词、关键词的界定，包括内涵与外延。（3）改革的主张、研究设计。a、研究的指导思想。指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求，可以是哲学的、政治理论的，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。b、研究的具体目标。总目标、分目标，目标要实在，要可行。和内容。课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本课题研究要达到的预定目标：即本课题研究的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。c、研究的具体内容。内容要紧扣课题的目标来分解。d、研究的方法、原则与策略：方法、原则与策略的理论支撑；方法、原则与策略的可操作性；方法、原则与策略的活动性。课题研究的方法：有观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。确定研究方法时要叙述清楚做些什么和怎样做。e、课题研究的步骤。课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间；各阶段要完成的研究目标、任务；各阶段的主要研究步骤；本学期研究工作的日程安排等。f、预测课题研究的成果及形式：本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果。如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、微机软件、教学设计、录像带等。其中调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式。g、有效的组织保障：课题研究的组织机构和人员分工在方案中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。一个课题组应该包括三方面的人，一是有权之士，二是有识之士，三是有志之士。有权了课题就可以得到更多的支持，有识了课题质量、水平就会更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏实实踏实实去干。课题组的分工必须是要分得明确合理，争取让每个人了解自己工作和责任，不能吃大锅饭。但是在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题。h、其他保障：如课题组活动时间；学习什么有关理论和知识，如何学习，要进行或参加哪些培训；如何保证研究工作的正常进行；课题经费的来源和筹集；如何争取有关领导的支持和专家的指导；如何与校外同行交流等。
6、简短的结语。开题报告的结语要简洁，可以对课题管理部门提希望，给研究人员提要求，可以表示课题组的态度和决心。
7、可以写上引文注释和参考文献。撰写开题报告时引用了他人的材料、数据、论点、文章要按要求注明出处。反映出课题组严肃的科学态度，体现出开题报告的科学依据，同时也是尊重他人劳动的体现。可以是页末注（脚注，在本页文章的下端）、文末注（段落后或篇后注）、文内注（行内夹注）和书后注四种。开题报告也可以有致谢。对于曾经指导、参加过选题、
论证，或对此工作提供建议或便利条件，而又没有在课题组的同志，可用简短的文字表示感谢。开题会上，有关专家必须详细审查开题报告，向研究者提问质疑。但开题会不同于成果鉴定会，更主要的应该是完善方案。在确定研究有明显价值的前提下，论证双方应全力讨论方案，提出意见和建议、修改补充方案。专家审查的内容包括：1、选题是否当，是否符合立项条件；2、课题论证是否充分；3、负责人的素质或水平是否能承担此课题；4、课题组力量如何或分工是否得当；5、资料准备如何；6、最终成果预测如何；7、是否具备完成本课题所需的其他条件；8、经过比较，本课题是否有更合适的承担人；9、其他原因（加以说明）。
第2篇范文
昆明大学2008届毕业设计（论文）开题报告
学生姓名
王娜
专业
电子商务
学号
20030204053
毕业设计（论文）题目
电子商务与物流
子课题题目
篇二：多租户开题报告
篇一：开题报告
硕士研究生学位论文开题报告
12
345
篇二：开题报告-刘程忠
淮 阴 工 学 院
毕业设计(论文)开题报告
学 生 姓 名：
专 业：
设计(论文)题目：
指 导 教 师:
2014 年 2 月 28 日
刘程忠 学 号： 1101301203 计算机科学与技术 新联科技社区信息系统设计 冯万利 毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告
篇三：李欣蔚：开题报告
毕业设计（论文）开题报告
1、课题的目的及意义（含国内外的研究现状分析）
本课题主要对三峡广场步行街的现有大型商业物业特性进行现场深入调查，调查的内容主要包括财务、建筑、地点、环境，以及租户和业主情况等方面。商业物业主要分为办公物业和零售物业两大类，我们本次毕业设计的主要研究对象是零售物业。零售物业分为自用和出租两种类型。出租类商业物业占零售物业的主体。零售商业物业就是直接向消费者提供小批量商品买卖的地方。在城市范围内来看，最小体量是临街商铺，其次为传统型商业街（例如重庆市三峡广场）、综合性商业街（例如重庆市万达广场、北城天街）、城市综合体（例如重庆市瑞安新天地），体量依次上升。但上述商业物业还是集中在城市中心和城市生活区域。不过近年来国内也有类似国外低特价批发中心outlet购物中心，例如重庆市西部奥特莱斯购物中心，就是集购物、休闲、娱乐于一体的偏离城区的购物中心。
对于零售物业，及它的运营及管理方面，许多学者专家提出了各自的看法。
（1）对国内研究现状的分析
对于大型的商业零售物业即shopping mall，张雪梅与孙肖丽将它定义为“规模一般在10万m2 以上, 由专业管理商统一经营管理, 主要采取出租方式运营的集零售、娱乐、餐饮、休闲等于一体的复合商业业态。”并且认为它的主要特征有用地和建筑规模大，业态复合程度极高，交通通达性要求高，商圈辐射范围广，以及ma ll的建筑设计要求高, 尤其重视大型中庭空间的设计，经营管理复杂性, 服务管理专业性强等特点。
大。
重庆万达广场商业中心位于重庆市南坪，总建筑面积12.6万平方米，引入万千百货、万达院线、大歌星ktv、大玩家超乐场、国美电器等著名连锁商业企业；商业中心拥有一条近500米长的室内精品步行街，引入屈臣氏、重庆小天鹅、宝马城市展厅、棒约翰、星巴克等百余个品牌商家进驻经营。广场集时尚、购物、休闲、娱乐、美食于一体，一站式满足百姓的消费需求。重庆市城市综合体购物中心重庆天地占地32,000平方米，总建筑面积约为84,000平方米。其由高低村落、文化剧场、吊脚楼、商业主楼及精品酒店五个精致建筑群落组成，实现购物与休闲的极致融合，打造全新国际时尚休闲娱乐地标。龙湖?北城天街”购物广场运用国际商业前沿理念建造而成，建筑面积约为14万平方米，是目前重庆规模最大、功能最完善的超大型购物中心之一，集购物、休闲、餐饮、娱乐为一体。北
[1][2] 而近年来这种大型商业物业在国内的发展十分迅速，可谓如火如荼，但集中位置中心
还是在城市中心区域，且开发体量上相对较城天街拥有3座休闲景观广场、2家大型生活超市、1家主力百货，300余家国际一线潮流品牌专卖店、1个专业体育用品连锁卖场、1座全国放映厅最多的五星级电影院、近千个泊车位的大型停车场。此类体量较大的零售商业物业选址与城市中心地带，与所处位置人口、消费环境密切联系。
对此，陈宏宇分析主要有以下原因一方面是投资商认为大型购物中心在我国刚刚起步，在我国扩大内需的政策和强劲的消费力支撑下大有可为，谁可以先声夺人，谁就可以先占商机，所以要大要快；另一方面，政府部门对这种投资显然持欢迎态度，巨大的投资将带来巨大的经济效益，甚至对提升整个地区优势都有不小的影响力。[3]对于大型商业物业的这些特点，徐文芬经过调查分析出了目前我国商业物业发展主要存在的问题：经营理念和管理技术落后，商业物业重复建设，商业与地产的脱节，商业经营缺乏特色等问题。[4]闫爱华认为应对这些问题主要从以下这些方面入手：树立先进的经营管理理念、提高物业管理队伍的专业素质、利用制度规范市场秩序、实现商业与地产合理对接、准确定位商业经营方向、主体经营凸现特色。[5]
购物中心管理运营就是要把松散的经营单位和多样的消费形态,统一到一个经营主题和信息平台上，需要四个方面的内容:招商管理、营销管理、服务监督和物业管理。[6]商业物业作为一种商业经营场所，其物业管理企业面对的服务对象是业主、租户和顾客，其中，租户和顾客群是流动的，不断变化的，且来源不同、构成复杂，因此物业管理服务的好坏直接影响到商业物业的商誉。[7]
因为大型商业物业，或大型购物中心无论在建筑结构、公共区域、所有权还是相关责任上都是十分复杂的，所以把购物中心管理简单地视为物业管理或是商业管理都是错误的。它几乎是一门边缘学科，物业管理与商业管理的交织。不仅要保证水、电、暖、空调等设备的正常运转，周围环境的整洁与安全，还应该知晓店铺经营知识，为各零售商提供信息服务和有参考价值的建议。[8]
商业物业的管理与一般类型物业管理的最大不同之处就在于商业物业管理的一项重要工作是要进行商业形象的宣传推广，不断扩大商业物业的知名度，树立
[9]良好的商誉形象，吸引更多的潜在承租商和消费者。商业物业管理区别于其他物
业管理的根本特征，是其经营特质。商业经营是商业物业的核心。商业物业投资者关心的是最快、最大的收取投资回报。所以商业物业管理是为经营创造条件。理得再好也不会使业主满意。
（2）对国外研究现状的分析
以国外现有其零售物业发展情况作为研究对象，则发展较为前沿的地区主要集中在北美和欧洲国家。其零售商业物业包括独立式建筑、根据体量来定名的传
[10]商业物业经理的工作目的即达到业主的盈利要求，否则即使将设备和各类活动管统商业中心（包括商业街、临街商铺、社区中心、传统形式的购物中心、超级购物中心），还有专用中心，例如低特价中心、工厂批发和特色中心。
同时，从国外有关文献可以看出商业物业管理的复杂性和对商业物业经理管理与执行能力的考验。首先是商铺的租金，hendershott 和shilling，meese 和wallace 研究了租金与房价之间的关系，结果显示，在均衡的状态下，房价应该等于未来租金现金流的折现值，尤其是就长期情况而言，在忽略税后折现率的作用时，房价的增长率应该和租金增长率相同[11][12] 同时，为了研究消费者的心理，专家们量化得对购物中心的便利性进行了研究，因为消费者的时间和精力是有限的资源，如果要确保他们光顾，必须设计相应的零售环境。这解释了这些零售发明的出现，如送货上门，网上购物，eftpos，自动售货机，windows自助结帐计数器。 便利性即为减少或消除了一个可能发生的障碍。在零售领域的研究中，这些障碍被称为成本。[13]此外交通方面的问题对客流量的影响也是很大的，尤其是在市中心步行街的零售
区域，新的交通系统可使顾客购物更方便，避免了停车位缺少以及交通拥挤的问题。政府为了促进零售业的繁荣，使用新的地铁系统目的就是促进购物。[14]
但由于欧美国家的市中心已相当繁华而拥挤，国外最经常讨论的与购物中心相关的问题是城市购物中心的减少，商业功能城市的流向郊区。虽然有了新型轨道交通系统，交通问题（特别是停车的问题）仍非常显著。经济全球化的产物——国际零售连锁店使得本地小型零售商难以生存，对新建网点和购物中心建筑的审美，也彻底改变客户的购物行为。[15]
（3）本课题的目的及意义
该课题目的是基于对重庆市宏观经济，重庆市主城区商业环境概况，沙坪坝区的宏观经济走向，分析沙坪坝地区经济的发展趋势，结合实地调查得出的三峡广场主要百货大楼商业物业现状，从租金，商铺组合，交通状况等方面得出这些被调查的商业物业的优势和劣势在哪里，最终给该商业物业提出招商建议，以提高其出租率，实现其更大的收益。
本次调研的意义在于通过对调研得到的数据进行综合分析结合三峡广场现有商业物业本身特性，选定招商商铺组合方案，调查方法为网络收集资料法，实地考察法，调查问卷法，电话咨询法等。得出的结论较为科学，可以给招商决策者理性的建议，规避一定的盲目招商所带来的收益风险。
2、课题任务、重点研究内容、实现途径
本课题任务是对三峡广场步行街的现有商业物业（大型零售、餐饮、酒吧茶座）特性进行现场深入调查。具体内容如下：
1）调查商业物业的财务特性，包括每平米租金或售价（分楼层和位置）、租金折扣方案及其他财务条件、可用于出租的面积、租赁期限要求、物业管理费、水电费等特性。
2）调查商业物业的建筑特性，包括建筑结构类型、建筑面积、可分割性、各功能面积的配置及比例（包括营业面积、仓储面积、管理办公面积、设备间面积）、智能化水平、装修水平、内部交通设计、空调等设备情况等。
3）调查商业物业的地点特性，包括停车设施条件（地上地下车位数、收费水平、智能化水平）、配套设施（银行、商务中心、展览厅等）、对外交通设计、景观质量。
4）调查商业物业的环境特性，包括与主干道、交通枢纽和设施的接近程度，公交线路及站点距离，周边配套设施类型和距离，日间行人密集程度等。
5）现有租户或业主情况：经营户数、面积、商业类别、所在楼层等。视时机进行租户、业主访问。
重点研究内容主要是调查商业物业的财务特性，包括每平米租金或售价（分楼层和位置）、租金折扣方案及其他财务条件、可用于出租的面积、租赁期限要求、物业管理费、水电费等特性。以及现有租户或业主情况（经营户数、面积、商业类别、所在楼层等），并且视时机进行租户、业主访问。
实现途径包括，理论知识准备、制定调查计划、准备调查表格，现场初步调查，调查数据资料整理，现场重点调查、补充调查，调查数据资料整理、完善，对调查数据进行整理归纳并作市场现状分析（配以文字、图表、照片、计算），绘制对象物业区位分布平面图，摄制代表性物业外立面、内部空间，该片区商业物业市场新机会发现及投资潜力分析，报告总结。
3、进度计划
学生签名：
4、指导教师意见
指导教师签名：
年
月 日 年 月日
篇三：开题报告参考样本(09级何筱霖)
企业员工的心理资本现状调查及投资对策研究
学生姓名：何筱霖
专业名称：工商管理
指导教师：张铭
教学单位：经济与管理学院
1 课题来源
本课题来自于指导老师的总课题——《企业家资本、创业团队与创业战略研究》。子课题选择了企业员工的心理资本研究这一方向，着重调查员工心理资本现状，及其对企业员工工作绩效的影响，还会针对现状提出进一步的开发对策。
2 研究的目的和意义
本子课题的研究目的为：以湖北省内多家企业为样本，调查员工的心理资本现状，并针对现状提出进一步的开发对策。心理资本这一概念近年来虽然在我国逐渐得到了一些企业的重视，但是仍然处于发展阶段，因此，本子课题既有较大的理论意义，也能为企业开发员工的心理资本，提升人力资源管理和绩效管理水平提供有益的启示。
3 研究内容与途径
通过阅读相关文献，了解相关方面的发展状况及学者们的基本观点和相关理论，通过理论分析结合实证检验完成本子课题的研究。
4 国内外现状与发展趋势
心理资本是除了财力、人力、社会三大资本之外的，近年来所兴起的企业第四大资本。那么究竟心理资本是什么呢？它包括哪些重要因素？以及企业员工的心理资本现状的评价标准有哪些？对企业的发展会产生怎样的影响？针对这些问题，本文将从心理资本的构成要素、员工心理资本与工作绩效之间的关系这两个方面对目前国内外的最新研究进行评述，并指出其贡献与不足。
4.1 心理资本的相关理论研究
我国当前处于社会转型的关键时期，经济、文化、社会各个方面的转型引发了民众大量的心理行为问题，加强民众的心理资本建设越来越引起了我国的专家学者的重视。同时，企业作为经济发展大流中的主力军，为了自身的竞争优势的不断扩大，也开始寻求除了传统的财力、人力、社会三大资本之外的竞争资源的开发。由此，心理资本的研究在我国得以重视和发展。但是，当前对心理资本的研究成果主要集中于国外学者。
21世纪初，以美国心理学会前主席Martin Seligman为首的心理学家发起了“积极心理学”运动，并开始用科学的方法去发掘和促进那些让个人、群体、组织和社区繁荣、兴旺的因素。其后，积极心理学的理论框架得到不断的完善，经验研究也不断地涌现。积极心理学的这种思潮和研究取向渐渐渗入到了组织行为研究中，并形成了两个主要研究方向：一个是由密歇根大学商学院倡导建立的积极组织学术（POS）研究小组；另一个是内布拉斯卡大学盖洛普
领导学校的Luthans所倡导的积极组织行为学（POB）研究。它是对积极导向的，能够被测量，能被开发和有效管理的，从而可以实现绩效目标的人力资源优势的心理能力的研究和应用。心理资本的概念正是从POB发展而来。
2004年，Luthans以积极心理学（positive psychology）和积极组织行为学（positive organizational behavior）的观点为思考框架，在分析经济资本、人力资本、社会资本的特点和区别后，提出以人的积极心理力量为核心的“积极心理资本（positive psychology capital）”概念，使人们开始关心心理资本及其对领导和员工的影响作用的研究。
2005年，Luthans等首次明确将心理资本定义为“个体一般积极性的核心心理要素”，并提出从四个方面来理解该定义：以积极心理范例为基础；由符合积极组织行为标准的心理状态组成；超出人力资本和社会资本之上，关注你是谁；可以通过对它的投资和开发，改善绩效和提高竞争优势。
2007年，Luthans，Youssef和Avolio又对心理资本的定义进行了修订，认为心理资本是“个体的积极心理发展状态”，并提出其四个特点 ，即后来的心理资本的四种关键构成要素：自我效能感、乐观、希望和坚韧性。
在心理资本的构成要素上，尚且存在一定的争议。比如，Golds(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:心理所有权开题报告)mith,Veum和Darity认为：心理资本主要由自尊和控制点构成，其中，自尊是一个多维度的概念，包括价值观、善良、健康、外貌和社会能力；控制点是指一个人对生活的一般看法，包括内控和外控两个方面。
目前国内关于心理资本的研究仍处于发展阶段，但是学者们对心理资本的重视还是很值的关注的。赵曙明指出“?心理资本?历史性的突破了传统的?人力资本?、?社会资本?、?顾客资本?的思维方式，对于深刻理解知识经济时代日益变革的组织中的员工具有极其重要的意义，它必将是未来人力资源管理研究中的一个重要的方向”。
由于心理资本的概念是在总结和分析以往对自我效能感，希望，乐观、主观幸福感、坚韧性和情绪智力等积极心理力量和潜能研究的基础上提出的，所以对心理资本的内涵 、构成要素的依据和标准这些问题还有待进行系统的理论和实证研究。但是本文主要的理论依据即Luthans所提出的有关心理资本的理论成果。
4.2 员工心理资本现状对工作绩效的影响的相关研究
自心理资本概念的提出后，许多研究都表明了心理资本能对领导或员工的工作绩效和工作态度产生积极的影响。比如Peterson和Luthans进行的一个初步的实证研究结果证明，希望水平较高的管理人员，其管理的工作部门的绩效较高，下属的留职率和满意度也较高。Luthans和Jenson研究发现，企业家的希望水平与他们对企业所有权的满意度之间存在正相关。另外也有一些研究结果表明，乐观与高水平绩效和高留职率相关，管理人员和员工的绩效、满意度、留职和压力，都与乐观水平有关。
Luthans等通过对422位中国员工的实证研究结果表明，中国员工的希望、乐观和坚韧性三种积极心理状态，都与他们的直接领导评价的工作绩效有正相关。
在国内许多研究也开始把心理资本纳入到考察的维度变量之中。丁成莉关于企业员工的心理资本对其工作绩效和工作卷入的影响的相关研究表明，心理资本及其维度与工作投入、工作绩效及其各维度存在显著性正相关，工作投入与工作绩效各维度存在显著性正相关。罗洪菊关于员工心理资本对员工工作绩效的影响机理研究证实，事务性心理资本和人际型心理资本对工作绩效各维度存在显著影响；另外，不同性别员工在乐观希望和谦虚沉稳维度上存在显著差异；不同学历员工在工作奉献维度上存在显著差异；不同单位性质的员工在奋发进取和任务绩效维度上存在显著差异。
4.3 总结
从心理资本概念提出到现在，对心理资本的概念、构成要素及对领导和员工的影响的探讨和研究越来越丰富，并取得了一定的成果。但是，正如前面提到的，关于心理资本的许多方面的深入研究还有待进一步的发展，从而更加全面，更加科学，更加系统。
目前对心理资本的理论和实证研究仍是以Luthans等的研究成果为参照，国内相关文献也只是对其的概括总结或者添枝加叶，这些都为处于转型的国内企业的人力资源管理和竞争优势的开拓起到了一定的指导作用，但是有关对新创企业的员工心理资本的现状研究仍需要更广泛的实证研究，从而使该理论能更具普遍性，并更好地和具体实践相结合来提供更直接的指导。
对员工心理资本和工作绩效关系的研究，不仅为当前处于急剧变革中的企业如何协调发展员工心理资本提供参考，而且也为心理资本的开发，为企业和员工的长远健康发展做出了贡献。最终目的是丰富心理资本的理论框架，提高企业的绩效管理水平。
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[19] 学校图书馆“CNKI中国知网”、“维普资讯网”中以 “心理资本”为关键词的相关文献。
[20] EBSCO等外文数据库中以“psychological capital”为题名的文献。
6 研究条件与措施：
在收集论文资料的过程中，会充分利用图书馆的相关书籍和期刊杂志、校园网数据库的相关文献以及通过网络查找到的相关资料等，在观点的形成方面会更多的征求老师的意见和建议，并通过和同学一起讨论，得出理想的研究成果。
7 主要阶段与进度安排：
2013年3月—4月19日论文第一稿
2013年4月20日—5月17日 论文第二稿
2013年5月20日—5月31日 论文定稿
2013年6月3日—6月7日形式审查、交叉评阅 2013年6月10日—6月14日 论文答辩
2013年6月20日 报送成绩、论文归档