篇一：七年级上册《论语十则》练习题及答案
伟大的家，家，是 家学派创始人，被尊称为 。2、《论语》是家学派经典著作之一，内容是记录
5、“四书”分别指： 二、原文填空1.学而时习之，？有朋自远方来， ？
2.《论语》中认为能保持君子风格的一句：3.谈“学”与“思”辨证关系的句子：4.唐太宗有句名言“以人为鉴，可以知得失”，由此可以联想到《论语》中孔子的话：
5.在大连夏令营开营仪式上，主持人说：“我们由衷地欢迎大家来大连！”
6.孔子认为认识事物的正确态度是：7.曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子：
8.《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子：
9.论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是：
10.曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是：11. 孔子认为可以终身奉行的一个字是“,并阐述为12.论述新旧知识关系的句子是：
13.比喻君子始终能坚守志节的句子是：三、解释加点的词:
时习不亦说乎 不愠 ．．．
吾日三省吾身 不信传不习乎 ．．．．
温故 罔殆 ．．．
诲女是知也弘毅 ．．．
四、回答下列问题
1、阐述学习方法的句子：
2、阐述学习态度的句子：
3、阐述品德修养的句子：
4、从本文找出八个成语，并解释其中三个。
5、论语十则告诉我们的道理是：
6、“有朋自远方来，不亦乐乎？”中的“朋”指什么样的人？为什么会不亦乐乎？
8、我们从“温故而知新”这句话中，得到什么启示？
一 填空：
1、孔子名, 字时期鲁国人，是我国古代伟大的称为 圣人 。
2、《论语》是
5、“四书”分别指：
二、原文填空
1.学而时习之，？
2.《论语》中认为能保持君子风格的一句
3 .谈“学”与“思”
4. 唐太宗“以人为鉴，可以知得失”5. 在大连夏令营开营仪式上,主持人说：“有朋自远方来，不亦乐乎！ ”我们由衷地欢迎大家来大连！”
6.7.
8.9.
10.曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远 。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
11. 孔子认为可以终身奉行的一个字是 “”,并阐述为
12.13.
四、解释加点的词:
时习按一定时间，时常，经常 不亦说乎 “悦”的古字，愉快 ．．
不愠 生气、发怒吾日三省吾身 每天反省 ．．．
不信真诚、诚实 传不习 老师传授的知识 ．．
温故 旧的知识 罔迷惑，意思是感到迷惑而无所适从 ．．
殆有害 诲女 通“汝”，你 ．．
是知也通“智”，聪明 弘毅 刚强勇毅 ．．
五、回答下列问题
1、阐述学习方法的句子：
学而时习之 温故而知新 学而不思则罔 思而不学则殆
2、阐述学习态度的句子：
三人行，必有我师焉 知之为知之 不知为不知 见贤思齐焉 见不贤而内自省也
3、阐述品德修养的句子：
人不知而不愠不亦君子乎岁寒，然后知松柏之后凋也 己所不欲 勿施于人
4、从本文找出八个成语，并解释其中三个。
成语：温故知新三人行，必有我师任重道远 死而后已
己所不欲 勿施于人：自己所厌恶的事情，不要施加给别人。
5、论语十则告诉我们的道理是：学习要有端正的学习态度、良好的学习方法，做人要有好的道德修养。
6、“有朋自远方来，不亦乐乎？”中的“朋”指什么样的人？为什么会不亦乐乎？
8、我们从“温故而知新”这句话中，得到什么启示？ 学习知识应该融会贯通，能在温习旧的知识中有所发现，学会独立思考。
篇二：论语十则__理解性默写及答案
"txt">1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是（，）；2.文中提出的儒家待人接物之道的句子是：（，）；
3.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：（，）；
4.《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是：（，，）；
5.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：（，）；
6.孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话是：（，）；
7.孔子强调尊重他人意愿的句子是：（，）；
8.现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话“（，）”；
9.《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：（，）；
10.《论语》中体现实事求是的精神，倡导谦虚态度的两句话是：（，）；
11.《论语》中“（，）”强调无论何时何地都要虚心向别人学习。那么，怎样学习呢？应该“（，）”；
12.孔子认为向别人学习，发扬长处避免短处，那就是：（，）；
13.《论语》中强调复习的重要性的句子是：（，）；
14.《论语》中写求知实事求是的句子是：（，）；
15.《论语》中写与别人相处要扬长避短的句子是：（，）；
16.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？（，）；
17.曾子每天从哪些方面来反省自己？（，， ）；
18.孔子认为要实事求是，不要不懂装懂的句子是哪一句？（，， ）；
19.《<论语>十则》中流传至今的成语有哪些？
（ ， ,,, ）；
20.当我们见到“贤”与“不贤”时，应该怎样去做？（，）；
21.写出《<论语>十则》中关于从师的“从”和“改”的句子：（，）；
22.《论语》告诉我们面对别人的长处和短处我们应：（，）；
23.《论语》告诉我们面对别人的误会，我们应该：（，）； 24.2005年4月，胡锦涛总书记在北京会见国民党主席时引用《论语》中的一句话来表达对(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:论语十则讲诉学习方法的语句是?)客人的欢迎，这句话是：（，）；
25.《论语》只能感阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：（，，）；
26.强调责任重要性的句子是：（，）；
27.提醒人们应该对朋友守信用的句子是：（ ）；
附答案：1.学而不思则罔，思而不学则殆；2.己所不欲，勿施于人；3.知之为知之，不知为不知，是知也；4.见贤思齐焉，见不贤而内自省也 或 择其善者而从之，其不善者而改之；5.人不知而不愠，不亦君子乎；6.择其善者而从之，其不善者而改之；7.己所不欲，勿施于人；8.三人行，必有我师焉；9.三人行，必有我师焉；10.知之为知之，不知为不知；11.三人行，必有我师焉 择其善者而从之，其不善者而改之；12.择其善者而从之，其不善者而改之 或 见贤思齐焉，见不贤而内自省也；13.温故而知新，可以为师矣；14.知之为知之，不知为不知；15.见贤思齐焉，见不贤而内自省也或 择其善者而从之，其不善者而改之；16.有朋自远方来，不亦乐乎；17.为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎；18.知之为知之，不知为不知，是知也；19.见贤思齐；三人行，必有我师；己所不欲，勿施于人；死而后已；任重道远；20.见贤思齐焉，见不贤而内自省也；21.择其善者而从之，其不善者而改之；22.择其善者而从之，其不善者而改之 或 见贤思齐焉，见不贤而内自省也；23.人不知而不愠，不亦君子乎；24.有朋自远方来，不亦乐乎；25.知之为知之，不知为不知，是知也；26.仁以为己任，不亦重乎；27.与朋友交而不信乎？"
篇三：《论语十则》导学案
">学习目标1、学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；
2、了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。
3、激发热爱民族经典文化的热情。
学习重点
1、理解课文内容，正确朗读并背诵翻译课文
2、理解、掌握重点词语的读音、解释，积累实虚词文言知识
3、理解课文中所蕴含的深刻哲理
课堂导入
同学们，中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长
河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，《论
语》就是其中的一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国的几千
年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。即使在今天，它依旧光芒四射，
熠熠生辉。现在就让我们怀着一种自豪的心情来研读它的节选部分《〈论语〉十
则》。
一、预习展示
1、认识作者
孔子，春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。名丘，字仲尼。
鲁国陬邑人（今山东曲阜东南）人。其思想核心是“仁”，即仁爱、爱人。在政
治上主张施行“仁政”，提倡德治和教化。教育方面，他首创私人讲学之风，主
张“有教无类”（一视同仁），“因材施教”。
《论语》是主要记录孔子及其弟子言行的一部书，属于语录体散文集，是有
关儒家思想的最重要的著作。从宋朝以来，《论语》和《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”，《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》合称为“五经”。
成为封建时代读书人的必读书。
2、（熟读课文，梳理文意）
3、为下列加点字注音：
论语（lún） 说（yua） 愠（yùn） 三省 （xǐng） 传不习 ．．．．．
（chuán） 罔 （wǎng ） 殆（dài） 诲女（rǔ） 是知也（zhì） ．．．．
凋 （diāo） 恕 （shù） 业 （ya）亦 （yì） 矣 （y．．．．．
í） 已 （yǐ） 己 （jǐ）．．
二、词语解释和翻译过关：
（一）、第一则
1、重点词语：
时：时常 ；
习：复习，实习 ；
说：通“悦”愉快；
朋：志同道合的人；
知：了解；
愠：生气，发怒；
君子：有道德修养的人
2、翻译本则：
孔子说：“学习了（知识）并时常去温习它，不也是很愉快吗？有志同道合的
人从远方来，不也很快乐吗？别人不了解我，我却不怨恨，不也很有君子风度吗？
3、概括本则内容
主要谈论了学习方法、学习乐趣和个人修养
4、归纳本则中出现的成语
不亦乐乎：指快乐得无法形容。
（二）、第二则
1、重点词语：
吾：我；
日：每日；
三：泛指多次，并非实指；
为：替；
谋：办事；
忠：尽心竭力；
交：交往；
信：真诚，诚实；
传：老师传授的知识。
2、翻译本则：
曾子说：“我每天多次地反省自己：替人办事是否尽心竭力呢？与朋友交往
是不是诚实呢？老师传授的知识是不是温习过呢？“
3、概括本则内容
强调治学之人要加强个人思想道德修养。
4、本则中出现的成语 三省吾身：省：检查、反省；身：自身。原指每日从多个（三和九在文言文中有多个的意思）方面检查自己，后指多次自觉地检查自己。
（三）、第三、四则
1、重点词语：
故：旧的知识；
新：新的知识；
知：领悟；
可以：可以凭借；
为：做；
罔：迷惑而无所得；
殆：危险，有害。
2、翻译第四则：
孔子说：“光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就
什么都学不到。”
3、表现学与思辩证统一关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
4、三四则中出现的成语
温故知新 ：温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。
（四）第五、六和七则
1、重点词语：
诲：教导，教诲；
女：通“汝”你；
知之：认识事物（的道理）；②知：知道；
为：是；是：这；
知：通“智”聪明，智慧；
贤：贤人；
齐：相同；
内：内心；
自省：自我反省
三：表虚数，几个；
行：走；
必：必定，一定；
焉：于此，在其中；
择：选择；
其：代词，他们指“三人”；
善者：优点，长处；
从：顺从，学习；
改之：改正自身同样的毛病。
3、归纳三则的内容
主要谈学习态度，滴五则告诫人们应当实事求是；第六则告诉我们应当取长补短，
并以他人过失为鉴，多反省自己，改正自己的错误；第七则强调要善于学习别人的长处，克服自己的短处。
4、归纳出现的成语
见贤思齐 ：见到德才兼备的人就想向他学习，和他一样。
三人行,必有我师：一些人中必定有可以作为我的老师的人。指应该虚心地向一切有长处的人学习。 择善而从：选择有才能的人委以重任。
（五）第八、九和十则
1、重点词语：
士：有学问有抱负或有特殊地位的人；
弘毅：刚强，勇毅；
仁以为己任：即“以仁为己任”，把“仁”作为自己的任务；
已：停止；可以：能够；
然：这；
凋：凋谢；
其：大概，也许；
恕：指儒家的推己及人，仁爱待人思想。即“仁”；
欲：想要（的东西） ；
勿：不；
施：施加；
于：在，给。
2、翻译第八、十则：
⑧ 曾子说:"士人不可以不胸怀宽广,意志坚定,因为他肩负着重大的使命,路程
又很遥远.把实现'仁'的理想看作自己的使命,不也很重大吗 到死为止,(路)不
也(走得)很遥远吗。 " ⑩子贡问道:"有没有一句可以终身奉行的话 "孔子说:"那大概是'恕(道)'吧!
自己所讨厌的事情,不要施加在别人身上。"
3、归纳这三则的主要内容
①三则中表现环境和处境可以考验人的本性的比喻句是岁寒，然后知松柏之后凋
也。
②三则中，强调待人接物的处世之道的句子是 己所不欲，勿施于人。
4、归纳出现的成语 任重道远：比喻责任重大，要经历长期的奋斗。 死而后已：死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。 岁寒松柏：比喻在艰苦困难的条件下节操高尚。 己所不欲，勿施于人：自己不想做的事情，不要强加给别人。
二、合作探究
一、总结一词多义的现象：
判断“而”的用法
学而时习之（承接 ）
人不知而不愠（ 转折 ）
学而不思则罔（ 转折 ）
见不贤而内自省也（ 承接 ）
择其善者而从之（承接）