摘 要：高校毕业生就业一直以来受到全社会关注。本文以河北省高校毕业生就业需求为研究对象，以期对毕业生提出合理化建议，帮助其顺利完成毕业生到职业人的过渡。 关键词：高校毕业生；就业需求
作者简介：石岩，女，生于1980年12月，河北金融学院会计系团总支书记。
于涛，男，生于1982年7月，河北金融学院管理系团总支书记。
[中图分类号]：G455 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139(2012)-06-0207-01
2011年暑期，笔者利用学生暑期社会实践时间，带领学生进行了为期四十天的河北省高校毕业生需求调研，本文就是基于此次调研撰写的。调研工作第一阶段以问卷形式对保定市长期工作在高校就业服务工作的第一线老师及即将毕业的学生进行了问卷调查及采访，深入了解了近几年学生的就业趋势及思想动态；第二阶段利用现场调查、电话访谈、邮寄问卷等形式，对河北省不同区域（河北保定、雄县、定州、顺平、石家庄、沧州任丘、黄骅、献县、廊坊文安、张家口、邯郸、秦皇岛等）的人才市场、大中小企业的人才需求状况进行调查。期间共发放调查问卷 2000份：其中校园发放500份，收回有效问卷490份；发放“河北省高校毕业生需求调查问卷”1500份，收回有效问卷1290份。希望通过此次调查对高校毕业生有更客观的认识；鼓励和引导学生形成多元化的择业观，从而更好的满足事业单位，民营企业，私营企业，中小企业和乡镇企业的人才需求，充分满足社会需求，为地方经济建设贡献力量。
一、现将此次调研的有关情况总结如下：
（一）从学生自身方面看：
调查显示，学生发展方向比较盲目，仅有20％ 的人有系统的职业生涯规划，走一步算一步的人较多；多达60％的大学生对目前的就业形式和就业状况不了解，面对日趋激烈的就业压力，大学生应该尽早对自己的职业进行规划，发现和发展自己的职业价值观，学会如何自我评价和定位；学习职业方面的知识，寻找现实中比较适合自身的职业角色；从测试和咨询等就业活动中获得最大限度的信息；学会适时调整，以保持尽可能开放的职业选择；尝试寻找试验性工作和兼职工作的机会，测试验证早期的职业决策；学会如何应聘；作出现实和有效的第一选择。
同时，毕业生在求职时对薪金的要求普遍偏高，有65％的被调查者期望工作以后每月的薪金能达到 2000 元以上，但是根据最新的统计，我省在岗职工人均年工资仅为12952元，平均到月也不过1079元。这与大学生的期望值相去甚远，可见大学生对薪金的期望比较主观而且理想化。
通过调查也发现了积极的一面“发挥自己的才能”成为毕业生择业的首要标准，这说明毕业生在择业时并不是一味地追求金钱和物质利益，而是更注重个人才能的发挥，追求自我价值的实现，追求长远的人生发展目标。
（二）从企业方面来看：
“河北省高校毕业生需求调查问卷”调研了包括国有、民营、私营、外资企业等共258家企业，
调查显示，大多数企业面临的最突出的招聘问题是人才难求和人才缺乏（占被访企业的74.4%），并非人才过剩。企业认为应聘者很多但真正符合企业要求的几乎没有，学生应该提高自身素质，调整心态以更好的满足企业需求！
当问到，在招聘过程中，企业最需要毕业生提高的能力依次是“社会实践能力”占44.2%，“专业知识和技能”占30.2%，合作能力占20.9%。结果表明企业越来越需要具有社会实践能力的大学生，而我们在校生应该不仅在校内积极参加各种活动，更应该走出校门打工或实习，接触社会，增加社会经验，从各方面来锻炼自己，从而为让自己满足企业发展需要做准备。
同时，企业认为毕业生存在的问题，反映最多的是眼高手低（占45%），其次是发展目标不明确（占25%），经验不足（占20%），而真正认为学生能力不足的仅占不到10%。这说明，目前毕业生走向工作岗位，明显存在理论与实践的差距，从而形成眼高手低，并且自己不能正确定位，没有明确的发展方向，这就需要我们确定自己的目标，学校多培养学生的实际动手能力。
综合结果，企业重点强调人才难求，希望学校能够多培养一些人才来为企业服务，而我们此次调查也是一直在努力找出学校培养的学生与企业需求具体的差距在哪，而缩小这种差距的渠道又是什么。明确自身发展方向，通过社会实践这个桥梁，调整自己的就业期望值，明确定位，让自己努力成为适合企业的人才，推动企业发展，进而促进地方经济发展。
二、针对企业人才需求的现状，我们应从以下方面努力：
首先，加强对学生的就业指导和思想教育力度，加强就业指导工作，健全就业服务体系，引导毕业生树立正确择业观，从低年级开始职业生涯指导，采取培训、就业指导课的形式，主要加强人际沟通、表达能力等的培训，正确分析就业形势，加强实践；引导他们转变就业观念，确立合理的就业期望值，主动适应当前的就业形势，要鼓励他们勇敢地参与就业市场的竞争；应加强对大学生的职业价值观教育，引导他们逐步把个人需要和社会现实协调起来，既要满足个人需要又要正视社会现实，不能盲目追求不现实的东西。引导大学生形成正确的职业价值观，引导大学生确定合理的就业目标和择业取向。合理的就业目标是指选择的职业既符合个人特点，又符合社会需要，体现人 ? 职的合理匹配，指既能充分运用自己所学知识，发挥个人优势，又为社会作贡献的就业目标。大学生合理的择业取向应符合三个原则：一是有利于发挥自身的素质优势；二是符合社会的需要；三是注意自身发展与职业本身的发展相结合。
其次，大学生应面对现实主动树立与当前市场经济体制相适应的新的多元化的择业观。大学生在选择职业时不能只看重职业本身的价值，还应看到职业对社会的创造和贡献。人不能离开社会而独立存在，个人只有在工作中为社会做贡献才能实现自己的职业价值，事业首先是具有社会性的。大学生在选择职业时，必须看到自己对于社会的责任，并主动承担这种责任，这样的职业价值观才是高尚的，在这种高尚的价值观的驱动下，就能克服困难，就容易取得巨大的成功，才能为社会做出贡献。
参考文献：
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