去年10月，我作为交换留学生，在美国弗吉尼亚州诺福克市进行了为期半年的学习。在Stephen中学，除了英语、数学、科学、自然这四门必修课，还要根据自己的兴趣选择三门选修课，这样才能修满足够的学分。
选择课程时，一门叫“人体生理学”的课引起了我的注意。这门课的选修率是最高的，我一看课程简介，才知道“人体生理学”有点类似国内的生理卫生课。
我好奇地想，美国的中学生是怎么上生理卫生课的呢7好奇心和弥补国内教育缺憾的想法驱使我报了这门热得烫手的选修课。
一个星期后，“人体生理学”准时开课了。任课教师Laurence是一位两鬓斑白的老者。刚开始比较枯燥，只是学一些生理名词。一个月后，讨论课开始了，课堂气氛也变得活跃起来。一次上课前，Laurence要我们每个人写一篇300字的文章交上去。他在讲台上放了两个盒子，指明男生与女生的文章各放在一个盒子里。待大家都交齐后，他会让我们轮流朗读同学的文章，然后大家集体讨论。
一篇300字的文章对我来说不算什么，但我还是交了白卷。因为题目让我咬了半天笔头也写不出一个字――《我的一次性幻想》……
“那是一个微风习习的夏夜，我和他在海边漫步，海风像柔软的手臂，轻轻抚过我的面颊。不知什么时候，他已将我的小手握在他的手中。他的手宽广温暖，我的掌心沁出了汗珠。他低下头来，温柔地吻了一下我的手背……”一个男生开始朗读女生的文章。我的心跳有些加速，又觉得有点忍俊不禁，我以为大家会窃窃偷笑，没想到教室里寂静无声，每个人都在专注地听。接下来的文章似乎一篇比一篇热情奔放，不知道其他人感觉如何，反正我的双颊都开始发烫了。
不一会儿，女生开始朗读男生的“杰作”：“星期六晚上我和我最喜欢的女同学去湖边逮螃蟹，结果她不小心掉进了水里。我冒着生命危险，英勇地救起了她。我们的衣服都湿透了，只好把衣服脱下来晾在湖滩上，然后躲在湖边的小树林里，看着她玲珑的曲线，我禁不住吻了她……”这个男生的文笔粗糙大胆，情节更是匪夷所思。朗读的女生还没有念完，就兀自笑了起来，大家也跟着笑了起来。
所有文章都念完后，Laurence轻笑道：“大家不要害羞，凡人都有情欲，但男生和女生的心理有着很多不同。大家刚才听了男生和女生的文章，可以总结出几条结论吗?”
这时一个金发碧眼的女生率先回答道：“确实很不一样，男生谈起情爱，如同牛仔套小牛，找准目标后，立刻就甩绳套。”这个观点立刻引起了众多女生的支持：“是啊!一点情趣都没有，而且很霸道，完全不注重对方的感受。”
Laurence点点头，然后向男生提问：“嘿，小伙子们，你们的感觉如何呢?”
一个高个男生抢先回答：“实际行动有什么不好?女生就是喜欢浪费时间，谈些风花雪月的事情，真是无聊!”他的话也得到了部分男生的附和。
此时Laurence才欣然说道：“OK!大家已经发现了男性和女性对待情爱的看法如此不同，那么这些不同源自何处，我们又该采取哪些措施才能克服这种区别，使成人后的家庭生活达到和谐呢？这就是我们今天要学习的章节――《男女生青春期性心理的差异与对策》。”
原来，Laurence布置这个奇怪的作文题是为了引出今天课程的主旨，这种灵活的形式的确有助大家集中注意力和更直观地理解课本里那些抽象的教条。不用说，这堂课大家都听得全神贯注，教学效果格外的好。它不仅帮助我们这些迈人青春期的孩子了解了自己与异性在青春期性心理上的差异，也为大家成年后美满的婚姻和家庭生活打下了良好的基础。