从初中开始学英语，到现在担任英语教学工作，英语也已经接触了十余年，每次和学生聊起英语的学习时总让我感触颇深，特别是英语成绩不好的学生，一谈英语就如嚼蜡难以下咽。自己也曾经和千千万万的学生一样做过学生，学习英语也并不是那样一帆风顺，并不是像大家想得那样一开始就有敏锐的语感或是超好的语言天赋，自己的每一次成功也同样是脚踏实地一步一个脚印走过来得。还记得自己的第一次英语成绩是五十分，这对于只考ABCD的考卷这样的成绩是可想而知，而正是这样的成绩却激励着自己从此开始了这门科目的苦心专研。因此在这想和那些一起想把成绩提高或是成绩还不理想的同学们一起分享点自己的英语学习心得。
一、英语单词的记忆
对于英语单词相信是每一个学生所遇到过的难题，之所以把它当成难题，一是因为它是学习所有英语知识的基础，也是重中之重，二是单词的学习中最大的问题就是在于它的遗忘，英语并不是我们的母语，如果不是在英语的课堂上遇见它，相信很多的同学很难有机会再接触它，这就使它的记忆难度增大。把平时就不怎么接触的事物变得滚瓜烂熟这是需要大量的时间去积累的。对于英语学习我自己也觉得词汇难记的确是个老大难的问题。记不住词汇，其实是词汇的复现率不够，而光死背单词，又太枯燥，费时效果差。词汇记忆难是事实，记忆词汇还是有许多方法，但多在阅读，在阅读中巩固词汇的识记不失为一个好方法。就好比你在看一份报纸的文章，一个词在不知不觉的反复出现，你在潜移默化中自然而然的就记住了这个词汇，并且是在欣赏文章趣味性的同时而记住的，这就大大的提高了你学习的效率和趣味，不需要你刻意的抱着单词表背着死板的单词，既枯燥且没有效率。除此之外本人还自己总结出一些记忆单词的方法，自己还取了一些生动的名字，(1)树干联想法，所谓树干联想法就是由主到次，由树干到树枝，举个例子来说，Family,这个词。
看到这个表格是不是有种由树干到树枝的感觉，有一个母体单词联想到很多与之相关的单词，而这个相关可以是从词意，词形和发音一起联系起来，当然这就要求我们在学习单词的时候要善于总结和观察，让枯燥的单词也变得有趣生动。（2）联想记忆法，比如，Insurance,表示的是“保险，保险费，安全保障”，我在记这个词的时候是把它拆开，拼凑，Insurance= in+sure+rance, “In-”为字首词缀，表示 “在…… 里面”， “sur”我把它当做“sure”理解，“rance”表示“支撑，支柱”，那这个词被我拆开后就可以理解为，“在里面很确定的得到支撑支柱”，那就引申为：“保险，安全保障”，而这个词经我这样肢解记忆后，是不是也就变得生动了些呢，记忆起来也就显的得心应手了呢，再也不像你一眼看到的那样生疏了。当然这个方法仍然是需要有一定的英语单词基础的，我这个方法也只是给大家一个引子，是要让大家知道任何一个事物并不是都是你看到的那样让人觉得陌生困难，一切事都可以按你所想得那样发展，化复杂为简单，只要你愿意动脑，发挥你无穷的想象力，英语也是如此。
二、以自己的英语课本为主
每次我在上自习课时，发现自己的很多学生都很喜欢拿着课外书翻阅，做着大量的课外习题，而自己的课本常常会被忽略的放在了课桌的角落边，结果是基本的知识点还没有打牢固，就被那些课外题目弄的是晕头转向，时间是花了一大把，效果却很微乎其微。因此，笔者还是认为，英语的学习也还是要回归课本，特别是老师上课细讲的文章，英语课本的每个单元的READING里，不仅涵盖了本单元里的重点单词，还有一些重点的句型结构以及语法，课文中的编排都是根据学生们知识点掌握的程度而循序渐进的，你只要一步一步把每个单元里的课文掌握好， 吃透了里面的句型结构那你的英语语法知识不也就在这个循序渐进的编排中得到提高了吗?所以，不要抱怨英语的语法太多，太杂了，只是你还没有找到一个好的学习方法，找到了也就事半功倍了。
三、兴趣是最好的老师
万事万物都离不开兴趣二字，如果一件事情是发自内心的喜欢而去做，效果自然好。英语也是如此。那如何去培养自己对英语的兴趣呢，万事开头难，我觉得可以先找找英语的闪光点，比如听听英语歌曲，看看英语电影，感受不同于母语的语言魅力。特别是可以多看看英文片。很多经典的英文电影里的对白是很不错的，不仅能欣赏到里面的剧情同时也能记住里面的话语，或者你也像我一样喜欢看卡通片的话，可以找来看看，比如《篱笆墙外》《狩猎季节》《快乐的大脚》《冰河世纪》《怪物史莱克》《木兰从军记》等等很多英文片，我想你应该会喜欢上里面有特性的人物的，对话也不错。这也是个有趣的学习英语的方法。或许从中你也就找到了学习英语的魅力。
聊了这么多，相信你对英语的学习也会有了更深的认识，业精于勤，而荒于媳，再好的方法也离不开勤奋好学，英语的学习也是如此。