篇一：农村应用文写作试卷
黑龙江第二技师学院康荣分校院涉农专业农村应用文写作试卷
班级： 姓名： 学号：
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一、填空题：（每空1分，计20分）
1.《农村应用文写作》是讲述农村应用文的（ ）、种类、特点、作用、（ ）要求和方法的课程。
2、应用文是国家机关、团体、企事业单位、（ ）在实际工作、生产、学习和生活中广泛（ ）的 ，有（ ）格式的文章（ ）。
3、农村应用文是指与（ ）工作、生产、学习和生活有关的（ ）。
4、应用文是适应工作、生产、学习和生活实际（ ）而产生，并为实际需要（ ）的。
5、由于人们活动内容的广泛性，应用文的种类相当繁多，广义的应用文可分为两大类，一类是（ ），其是国家机关、团体、单位的专用文体；一类为（ ）。
6、合同的具体内容有当事人约定，基本结构主要有条款式和表格式两种形式。但不论哪种形式，其写作格式是（ ）的，主要包括（ ）、（ ）、（ ）三种。
7、法律书状类应用文也称法律文书，是司法机关或当事人为进行一定的（ ）活动而制定的书面文书，这类应用文按不同标准分为许多种。按制作主体分有司法机关制作的（ ）文书和当事人制作的（ ）文书。
8、便条由标题、称呼、正文、署名和（ ）四部分组成。
二、判断题：（在题号后的括号内对的打“√”，错的打“ⅹ”，每小题2分，计10分）
1、计划的写法分为三种（ ）
2、遗嘱的书写分首部、正文、尾部三部分（ ）
3、日记的内容可以虚构编造（ ）
4、学好、用好应用文，对于工作、生产、学习和生活具有十分重要的意义和作用（ ）
5、礼仪类应用文最显著的特征就是礼节性强，而且与当地风俗习惯息息相关，具有很强的感情色彩（ ）
三、选择题（将正确答案的代号填在括号内，每小题4分，计20分）
1、乡政府关于封山禁牧的事情要告知广大群众，就要写（ ）
（1）通告（2）通知（3）广告
2、与农村生产生活关系密切的合同有（ ）
(1)劳动合同 (2)借款合同 （3）耕地承包合同
3、法律书状类应用文的特点之一是（ ）
（1）真实性与合法性（2）实用性与严密性
4、上诉状的结构由首部、正文、尾部和（ ）四部分组成
（1）时间 （2）附项 （3）标题
5、写好书信笔记类应用文的前提是（ ）
（1）明确使用目的，了解写作对象 （2）注意结构完整 （3）事实可靠可信
四、简答题（每小题6分，计30分）
1、合同契据类应用文
2、通告
3、建议书
4、感谢信
5、合同主体具备的基本内容
五、问答题：（每小题10分，计20分）
1. 应用文的特点
2、法律书状类应用文的写作要求是什么？
农村应用文写作答案
一、填空
1.概念、写作
2.经济组织和个人、应用、固定、体裁
3.农村、应用文体
4.需要、服务
5.公文、普通应用文
6.固定、标题、正文、落款
7.法律、专业、普通
8、日期
二、判断题
1√2√3X4√5√
三、选择题
1、（1） 2、（1）(2) (3)3、（1） 4、（2）5、（1）
四、简答题
1、合同契据类应用文是为实现共同目的的双方或多方在平等协商的基础上，为明确相互权利与义务关系而制定的具有约束力的信用文书。
2、通告是政府机关有重大事项向一定范围内的群众告知或提出要求时所用的专门文体。
3、建议书是个人、集体或单位为了参与管理或完成某项任务而提出意见或建议所使用的一种专用文体。
4、感谢信是指感谢对方的关心、支持、帮助而写的书信。
5、合同主体具备的基本内容
标的（2）数量（3）质量（4）价款或者报酬（5）履行期限、地点和方式
（6）违约责任（7）解决争议的方式
五、问答题
1、应用文的特点
（1）固定的格式和写法
（2）具有较强实用性和针对性
（3）语言通俗易懂、简明扼要
（4）内容真实可靠
2、法律书状类应用文的写作要求是什么？
（1）以法律为准绳
（2）以事实为依据
（3）格式规范化
篇二：农村应用文写作试题1
《农村应用文写作》试题
学校： 姓名：
一、填空题：（30分，每空1分）
1.《农村应用文写作》是讲述农村应用文的（ ）、种类、特点、作用、
（ ）要求和方法的课程。
2、应用文是国家机关、团体、企事业单位、（ ）在实际工作、生产、学
习和生活中广泛（ ）的 ，有（ ）格式的文章（ ）。
3、农村应用文是指与（ ）工作、生产、学习和生活有关的（ ）。
4、应用文是适应工作、生产、学习和生活实际（ ）而产生，并为实际需
要（ ）的。
5、由于人们活动内容的广泛性，应用文的种类相当繁多，广义的应用文可分为两大
类，一类是（ ），其是国家机关、团体、单位的专用文体；一类为（ ）。
6、合同的具体内容有当事人约定，基本结构主要有条款式和表格式两种形式。但不
论哪种形式，其写作格式是（ ）的，主要包括（ ）、（ ）、（ ）三种。
7、法律书状类应用文也称法律文书，是司法机关或当事人为进行一定的（ ）
活动而制定的书面文书，这类应用文按不同标准分为许多种。按制作主体分有司法机关制作的（ ）文书和当事人制作的（ ）文书。
8、告启类说明类应用文是以（ ）为目的，以（ ）为主要表达
方式来（ ）事物的一类文体。
9、通知是上级对下级，集体组织对个人传达布置（ ），转发
（ ），提出贯彻文件的（）时，或同级单位之间互通（）时的专门文体。
10、便条是一种简单的书信。最常用的便条有（ ）和（）
等。
11、条据是指在日常生活中遇有借用、收到、归还钱物时交付对方当事人作为
（ ）的字条。
12、便条由标题、称呼、正文、署名和（ ）四部分组成。
二、选择题（10分，每题1分）
1、乡政府关于封山禁牧的事情要告知广大群众，就要写（ ）
（1）通告（2）通知（3）广告
2、与农村生产生活关系密切的合同有（ ）
(1)劳动合同 (2)借款合同 （3）耕地承包合同
3、法律书状类应用文的特点之一是（ ）
（1）真实性与合法性（2）实用性与严密性
4、上诉状的结构由首部、正文、尾部和（ ）四部分组成
（1）时间 （2）附项 （3）标题
5、写好书信笔记类应用文的前提是（ ）
（1）明确使用目的，了解写作对象 （2）注意结构完整 （3）事实可靠
可信
6、告启宣传类应用文的特点有（ ）
（1）说明性 （2）知识性（3）实用性
7、李三有大量玉米要出售，应写（ ）
（1）广告（2）通知 （3）告白
8、案件当事人、被害人及其家属或者其他公民，对已经发生法律效力的判决、裁定提出异议，向人民法院或人民检察院请求撤销、变更或从新审理的书面文书是（）
（1）上诉状 （2）起诉状（3）申诉状
9、书信的写作格式可分为称呼、正文、结尾、（ ）和日期构成。
（1）署名 （2）标题 （3）结束语
10、“前方施工，请绕行”是（ ）
（1）启事 （2）海报 （3）告白
三、判断（10分，每题1分）
1、计划的写法分为三种（ ）
2、遗嘱的书写分首部、正文、尾部三部分（ ）
3、日记的内容可以虚构编造（ ）
4、学好、用好应用文，对于工作、生产、学习和生活具有十分重要的意义和作用（ ）
5、礼仪类应用文最显著的特征就是礼节性强，而且与当地风俗习惯息息相关，具有
很强的感情色彩（ ）
6、请柬主要由标题和封面、邀请对象、正文、署名和日期构成（ ）
7、写信封时，不能用铅笔或红色笔写（ ）
8、举行婚礼仪式了，就是合法夫妻（ ）
9、手机短信是日常书信中一种最快捷的方式（ ）
10、请示是下级向上级请求对某项工作给予明确答复时启用的公文（ ）
四、概念(8分，每题2分)
1、合同契据类应用文
2、通告
3、建议书
4、感谢信
五简答（12分，每题3分）
1、 合同主体具备的基本内容
2、 应用文的特点
3、法律书状类应用文的写作要求是什么？
4、告启宣传类应用文的种类
六、应用文写作（10分）
2011年6月12日，小华在学校操场上拾到50元钱，其面值分别为10元3张，5元3张，2元1张，1元3张。小华想把钱还给失主，请你帮小华想(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源 网:合同契据类应用文的写作要求)一想他应该用什么样的形式通知失主来取回他的钱，并按照你判断的文体形式写一篇简短的应用文。
《农村应用文写作》试题答案
一、填空
1、 概念、写作
2、 经济组织和个人、应用、固定、体裁
3、 农村、应用文体
4、 需要、服务
5、 公文、普通应用文
6、 固定、标题、正文、落款
7、 法律、专业、普通
8、 广泛宣传、说明、解说
9、 工作、文件、意见、情况
10、请假条、留言条
11、凭证
12、日期
二、选择
1、（1） 2、（1）(2) (3)3、（1） 4、（2）5、（1） 6、（1）（2）（3）
7、（1） 8、（3）9、（1） 10、（3）
三、判断
1、2、4、5、6、7、9、10、对
3、8、错
四、概念
1、合同契据类应用文是为实现共同目的的双方或多方在平等协商的基础上，为明确相互
权利与义务关系而制定的具有约束力的信用文书。
2、通告是政府机关有重大事项向一定范围内的群众告知或提出要求时所用的专门文体。
3、建议书是个人、集体或单位为了参与管理或完成某项任务而提出意见或建议所使用的
一种专用文体。
4、感谢信是指感谢对方的关心、支持、帮助而写的书信。
五、简答
1、合同主体具备的基本内容
（1） 标的（2）数量（3）质量（4）价款或者报酬（5）履行期限、地点和方式
（6）违约责任（7）解决争议的方式
2、应用文的特点
篇三：农村应用文写作
《农村应用文写作》教学计划
应用文写作是语文教学的重要内容,也是学生学习、生活和工作
所需的重要技能之一。扎实掌握应用文写作基础知识和写作技巧,熟练运用常用应用文解决实际问题,是我们能力培养教育的重要体现,也是素质教育的重要组成部分。为了能让学生修好这门学科，我特定制了工作计划，希望能让学生成功的完成任务 具体内容如下：
1、认真看书学习，多掌握一些农村实用的应用文方面的写作知识，取人之长，以补己之短。借鉴书上的范文格式，结合学生自己的实际经验模仿书写练习。增强学生学习应用文的兴趣，尤其注重培养学生的动手动脑的能力，发展学生的智力。
2、让学生准备一个稍好的笔记本，对所有的学生自己合格的习作，按书写格式要求分门别类抄在这个笔记本上，此后不断补充收集，以便在学生今后的生活中参考使用。教学致力于使蚂蚁河乡新一代农村劳动者的综合素质有一个明显提高
3、对本班学生按照智力水平存在的不同或差异，对学生制定不同的能力要求。使学生掌握基本的应用文写作知识，为学生毕业后工作、学习、生活中能够得以帮助创造条件。
4、认真钻研教材、大纲，并针对实际不断变化的教学内容作一些改进和增设一定的课堂情景戏教学实验，以便在教学上有利于突破重点难点
5、协助好语文教师做好应用文写作知识内容的教学，培养学生严谨的逻辑思维能力和简洁、通俗、清楚的文字表达能力。 以上就是我制定的《农村应用文写作》教学的工作计划，希望这个计化能帮助学生掌握一些应用文写作的知识，让他们对农村应用文写作》充满兴趣。具体教学安排如下：
二月份 第一章：合同契据类
三月份 第二章：法律书状类第二章、第三章：告启宣传类 四月份 第四章：公文类、
第五章：礼仪类 五月份 第六章：书信笔记类 六月份 综合复习 七月份