今天的少年儿童是祖国的未来、民族的希望，是21世纪社会主义事业的建设者和接班人。他们的爱国意识如何，不仅关系他们今后的发展，而且直接影响祖国的前途和命运。可见，培养小学生爱国主义意识是多么重要。目前大多数学校对学生的爱国主义教育存在着口头化、表面化和形式主义的问题，许多家长也有“重智轻德”的倾向，这些都严重影响了爱国主义教育的效果，使爱国主义思想意识难于在孩子心中生根、开花、结果。
如何改变现状，学校应如何加强对小学生的爱国意识的培养，这是学校面临的一个艰巨而亟待解决的问题。我认为学校可以从以下几个方面作为进行爱国主义教育的抓手来抓紧抓好。
一、让课堂教学成为爱国主义教育的主阵地
首先，学校应要求教师用心上好每一节思想品德课，让学生在思想品德课的学习中受到深刻的爱国主义教育。怎样上好、利用好思想品德课，我认为上思想品德课应做到课前准备、课后拓展，让学习过程成为学生自主、探究、合作式的学习过程。课前让学生利用课外书、电脑、问家长等方法去搜集有关内容材料，这些知识可作为课文内容的补充，课后让学生进行交流、讨论、学习。其次，爱国主义教育不应局限在几节思想品德课上，在小学其他科目的教学中，老师们也应对学生们相机渗入适当的爱国主义教育内容，使学生感受到爱国教育无处不在，无时不有。只有这样坚持不懈地对学生进行爱国主义教育，爱国主义意识才会在学生心中生根，在脑子里逐渐树立并强化起来。
二、要引导学生从具体的、日常的小事做起
爱国主义从来就不是空泛的，而是和现实生活紧密联系在一起的。一个人要做到爱国，首先他就应该爱自己的家庭，爱自己的学校。假如一个连自己的父母、老师、同学都不爱的人，很难想象他会爱自己的祖国和人民。因此，对学生进行爱国主义教育，就应当要求他们从爱父母、爱家乡、爱集体开始，从尊敬师长、关心同学、爱护公物、保护环境这类具体的“小事”做起。当前特别是对学生进行爱护红领巾、爱国旗、爱国徽、爱国歌的教育。每周一要求学生系好红领巾，穿好校服，升国旗时要敬礼，唱国歌时要肃立，使学生从小对国徽、国旗这些祖国的象征物产生认同感、崇敬感，那么爱国主义的思想意识就会深深扎根在心中。
三、爱国主义教育应寓教于乐
实践证明，枯燥单调以及说教式的灌输，是很难取得理想效果的。学校应根据学生的实际和特点，开展丰富多彩的活动，把爱国主义教育寓于活泼、丰富多彩的校园生活中，并且延伸到校外。
（1）思想品德课应适当地有目的地到多媒体教室上课，思想品德老师应制作有关爱国主义内容的课件，让学生耳濡目染，受到熏陶。
（2）学校阅览室可多购买一些介绍我国历史、地理、人文知识方面的书籍，让学生借阅，以增强学生对祖国的亲近感、认同感、自豪感。
（3）多利用每周的班队活动课，开展有关“爱家乡”、“爱祖国”的主题班队会。如“爱我家乡，从身边小事做起”、“爱我中华”等主题队会，通过主题队会等实践活动，帮助和指导学生以实际行动热爱祖国。
（4）学校每学期可召开全校性的有关爱国主义思想教育的活动。如聘请当地的老红军、老革命做报告；学生演讲、讲故事比赛；班级之间的歌咏比赛、辩论赛；组织学生到爱国主义教育基地去参观学习等等。在丰富多彩的活动中，让学生深刻感受到爱国主义的丰富内涵，从而激发学生的爱国热情。
（5）有条件的学校还可以利用假期，组织学生去游览各地的名胜古迹，领略祖国的大好河山，进一步激发学生爱国热情。
一个人的爱国主义的思想意识和感情，绝对不是一朝一夕就能形成的，它需要我们对学生持之以恒地进行教育和培养。学校应注重抓好少年儿童的爱国主义教育，使学生从小就有爱国心、报国志。只有这样，才能把他们培养成为“德、智、体、美、劳”全面发展的有用人才，才能把祖国的明天建设得更加美好。
◆(作者单位：江西省奉新县冯川第三小学 )
□责任编辑：祝维宁