[摘要]时代的进步促进了各行业的发展与繁荣，服装设计行业在艺术领域中具有攀足轻重的地位。因此，培养具有创新素质的服装设计人才，对于中国的服装行业发展来说具有重要的实际意义。文章通过对我国高校服装设计人才创新素质的培养进行深入浅出的分析，并结合当前的现状，提出对高校服装设计人才培养的合理化建议，旨在更好地促进我国服装设计行业的发展。
[关键词]服装设计 创新素质 人才培养
[作者简介]车岩鑫(1980-)，女，辽宁本溪人，北京联合大学师范学院艺术设计系，讲师，研究方向为服装设计；靳长缨(1966-)，女，山东济南人，北京联合大学师范学院艺术设计系，副教授，研究方向为服装设计。(北京100011)
[中图分类号]G642.0 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985(2012)05-0112-02
一、高校服装设计人才培养的现状
当前，我国高校服装设计人才培养还存在诸多问题，主要如下：
1 过于重视理论，缺乏实践。我国的服装设计行业起步比较晚，老一代的服装从业者所重视的只是服装的可穿着性，并没有加入艺术性和装饰性，对于服装工艺的继承也只停留在理论上，并没有得到真正的实践。再加上我国应试教育培养的影响，服装设计者们只重视书本上的理论知识，而忽略动手实践，所以造成了我国服装设计人才缺乏实践能力的问题。而国外设计师在这方面的发展要比我们领先，他们很早就把服装作为一件艺术品来完成，在不断的实践过程中，融入了设计师的理念和灵魂，赋予了服装以生命力。因此，国外的服装设计不仅更贴合人体，同时也更具有艺术性和装饰性。
2 盲目模仿，缺少自己的特色。我国的服装设计师们目前所从事的更多的工作是对国外设计的模仿与照搬，没有形成具有中国特色的服装设计。作为服装设计发展的起步阶段，模仿甚至照搬是可以的，借鉴国外优秀的设计手法和工艺技巧都是无可厚非的，但是在快速发展的今天，还一味地去模仿，而不思进取和改进，是要被时代所淘汰的。一个没有本国、本土、本民族特色的服装设计，充其量也只是一个照猫画虎的产物，没有任何的技术含量和设计理念，更谈不上具备什么特色。因此，缺乏自己特色的服装设计产品和只知盲目模仿的服装设计人才，将会极大地阻碍我国服装设计行业的发展。
3 与市场需求脱节。我国的高校服装设计人才的培养目前还只停留在学校内，没有真正地做到与市场接轨，不能走出去了解市场、观察市场，因此培养出来的服装设计人才也只是纸上谈兵，缺乏全面的市场调研，对不同层次消费者的不同需求不够了解，模仿和抄袭的现象极为严重，设计的产品也就没有市场，也就得不到消费者的认可，同时也就不能够给企业创造更大的利润，导致一大部分企业为了追求利润，只能模仿国外的设计来充斥国内的市场，这样恶性循环，造成我国服装设计人才的流失和局限性。
二、对高校服装设计人才创新素质培养的思考
高校服装设计人才培养的关键是创新素质的培养。服装设计的本身是一种永无止境的探索，既要求标新立异、又要求不断创新，这就从客观上要求服装设计人才必须紧紧把握时代发展的脉搏，不断提高知识储备、更新知识结构与技能，形成与时俱进的创新素质，才能在艺术领域的激烈竞争中有所建树、有所创新。
1 加强实践操作能力，提高创新意识。我国高校服装设计人才的培养，只注重理论而忽视实践操作能力的培养，有很大一部分原因是由于院校缺乏可供师生进行实践操作的设施和平台。院校可以通过与企业建立联合培养人才的形式，借助企业的先进设施和平台进行实践操作，一方面为学生提供了良好的与市场、与社会接触的机会；另一方面，也让学生独特的想象力和创造力为企业提供新颖的设计理念和思路，同时，还可以结合市场，提高创新意识，进行校企合作开发研究一些产品，这样既为学生展示自我才能提供了平台，也为企业赢得了更多的市场和更广大的发展空间。在实际的教学环节中，适当地增加一些实操课程，不仅能够完善理论教学内容，更可以丰富课堂教学体系，增强学生的能动性，让学生在课堂上所学到的知识得到实际的运用，这也是检验课堂教学成果最直接、最高效的方法，同时，也是让学生提前接触市场、了解消费者需求的最佳途径。在进行实操体验的同时，教师要不断地运用科学的教学方法，例如：发散性思维、逆向思维等方法及打散、重组、解构的艺术处理手法，不断地增强学生的创新意识，积极启发学生的创新思维，让学生能够在良好的氛围中进行创意设计。
2 去粗取精，注重发展民族特色。我国是一个拥有五千年文化底蕴的国家，丰富的文化内涵为服装设计师们提供了多样的设计元素和创作灵感。在高校服装设计人才的培养方面，要更加注重本土文化观念的培养，让学生在作品的设计和创作中，都能够真正地融入这些具有本国、本民族特色的元素，而不要只知道国外的设计，盲目地模仿国外的流行元素，忽略本土的文化特征。对于国外先进的和优秀的设计手法和理念，我们要去粗存精、以发展的眼光去借鉴和利用。任何创新和设计如果脱离了本国、本民族的特色，都是没有生命力的，都是昙花一现。但是在运用本国、本民族元素时，也要注意不要一味地照搬，特别是近几年很流行的民族元素，很多设计师对这些元素的运用无非就是直接拿来主义、直接照搬，没有任何的设计和创新，这样设计出来的作品不但没有新意，而且也缺乏内涵，甚至是粗制滥造。例如，前几年流行一时的唐装，不过是几个莫名元素的堆积，不但没有中国特色，反倒把真正的中国文化给糟蹋了，如果让这种东西持续发展下去，那么中国的特色、中国几千年的文化真的就要消失殆尽了。因此作为高校在对服装设计人才的培养上更要不断地加强其文化修养的培养，使之逐步地了解真正的中国特色，并运用所学的现代先进的技能和方法进行创新设计，同时也要更进一步地提高服装设计人才的文化内涵和底蕴，才能够设计出更加体现中国特色的服装作品，也才能真正促进我国服装设计行业的长足发展。
3 加强市场意识，增进国内国际交流。对于高校服装设计人才的培养，加强其市场意识是极为重要的，只有增强了对市场的认识、对市场的了解，才能使自己的作品真正地结合市场，满足消费者的需求，而不是空中楼阁。在实际的教学环节中，可以采取市场调研和深入企业进行走访的形式来加强学生的市场意识，促进学生主动地走进市场、走进企业，从被动的学习到主动的参与，从理论知识到实践运用，从封闭的课堂到实际的战场，通过不断了解市场，熟知市场的竞争力，掌握消费者的消费心理，才能设计出具有实际市场价值的服装作品，也才能真正让所学到的知识得到应用，并真的做到学以致用。在加强市场意识培养的同时，也要不断增进国内国际交流，邀请企业和国内外院校的服装设计专业人才来校讲学，向学生传播先进的文化和设计理念，提高学生的眼界，拓宽学生的思维。还可以和国内外的一些相关院校建立合作关系，进行联合教学，可以让学生体验不同的教学方式、教学体系及理念，更全面、更系统地掌握专业知识，紧跟时尚潮流，把握时尚脉搏，与时俱进。
三、结论
创新素质是艺术人才最为重要的素质，也是一个高校服装设计人才应该必备的素质。只有具有超前的创新意识、敢于想象、勇于创新的服装设计人才，才能摆脱狭隘的传统思维和落后观念的束缚，在服装设计领域始终保持着旺盛的创新意识。在这种创新意识和活跃的思维状态下，才能不断地提高思维的创造性和超前性。
现今社会的发展与进步和激烈的市场竞争都对服装设计人才提出了更新更高的要求，创新素质作为服装设计人才的重要素质必须受到普遍的重视。只有加强对服装设计人才创新素质的培养，提高其创新能力，才能适应新时代要求，才能符合国际化的要求，才能使服装设计人才得到更好的发展，并最大化、最优化地在艺术领域中发挥其重要的、不可替代的作用。