在当代女画家阵容中，有一位来自山东潍坊凌河中学的美术教师，已不断引起社会各界广泛注目，其国画新作及事迹相继被《美术教育报》《作家报》中国书画报道网、中国文化网等媒介推介，近日，又传来喜讯，她的事迹和作品被国际法学术研究会主办的国家核心期刊《今日法制论坛》大型杂志以三个彩版的专页刊登，并且登上了今年该杂志精选的第6期封面人物。她就是清华大学美术学院国画研究生进修班的沈燕。
沈燕，20世纪70年代出生在山东安丘一个名叫沈家庄的小村庄，那里面山背水，环境艰苦。沈燕的父亲在镇上工作，整天早出晚归，家里的活大都落在了母亲一个人身上。穷人家的孩子早当家，母亲为了他们姊妹四个上学，养了好多猪，她像所有的孩子一样放了学先拔好猪草，晚上还要与母亲在石磨上碾猪食到很晚，剩下的时间才能做作业，她与其他同学不同的是，她还要画画，几乎每天要画到12点，那时的农村小学没有美术老师。她就照着实物画，家里所有的图案及物品不知画了多少遍。买不起本子，就用木棒在地上画。有一天，她昂起天真的脸，对母亲说：“娘，我一定好好画画，长大成为名画家，让您住高楼。”母亲那布满皱纹的脸上露出了笑容。正是那笑容一直鼓励着沈燕，直到上了大学――潍坊教育学院。不管是在哪方面，此学院的美术专业都是非常棒的，特别是图书室里的好多的专业报刊。除了上课的时间，课余时间就泡在图书室里遍览有关艺术方面的资料。
正是这样，她的学习成绩一直名列前茅。毕业前她的系主任执意留她在校任教，而为了能够照顾父母，依然回到小村庄。老师们与所有的同学一致给她留言：一定不能为了家庭丢下你的艺术专业，你是我们的期望！随着时间的流逝，一切记忆都变得模糊，唯独这句话让她铭刻在心。
农村学校的条件有限，她除了教美术，还教其他科，她爱着她的孩子们。在担任班主任的时候，他们班有个同学每到放学，就在学校大门的拐角处站着，碰上她就借她的教本，后来了解到，这名学生的父亲去世后，母亲心情不好，他就靠捡破烂维持生活。沈燕被这颗渴求知识的稚嫩心灵深深地感动了，她积极争取了校领导的帮助，使这名学生的学习有了保障。她们班还有一个跟着奶奶的单亲女孩，母亲病逝后，父亲跟到了后妈家，女孩跟着年迈的奶奶，由于从小缺乏太多的爱，他的一些思想、行为也都不一样了，同学们都不愿意挨着她，查明原因才知道，大家都闲他的脚臭，上课爱做小动作。当沈燕用柔和的声音问她时，她哭了，她说，她没有洗换的鞋子，妈妈不在了，爸爸经常打不通电话，她连吃饭的钱也没有。她的心在流泪。沈燕说：“这儿就是你的家，我就是你的妈妈！”
沈燕在清华大学美术学院国画研究生进修班学习期间，清华的严谨治学时时在启示着她。中国的科学技术还相对落后，国家唯有立足教育、发展教育才能改变现状，最大的爱国就是认真地、科学地做好自己的本职工作；清华人更让她领悟了，中国人，必须自信、自强。身在清华进修的沈燕，牢记民族基础教育的建设与发展，人民的重托与希望，通过学习后的认真思考，弄清了一些自己长期迷惑不解、模棱两可的概念，使她耳目一新。学习的终极目标在于应用。将学习所获用于工作不是一时一日之事，而是天长日久之功。只有不断学习，才能不断创新，不断实践，不断地为教育发展、社会进步做出贡献
在谈到中国花鸟画的继承与创新时，有一次我采访她时，沈燕总结了自己的真切感受：
要创作出新时代的花鸟画，使自己的作品思想新、意境新、技法新、情调美，不但要在取材内容上反映客观现实，富有思想性，还要在表现形式上，在构图、赋彩、笔墨技法方面有创新精神。我在写意花鸟画创作中，时时想在内容取材和表现技法上破旧立新，努力反映时代的精神面貌。为了更准确地表达这一时代精神，在技法上我采用了几个结合的办法：花鸟和山水相结合，写意和工笔相结合（勾勒与没骨相结合、白描与点染相结合），泼墨与重彩相结合。这些相结合的表现方法，是表达新内容、新感情、新时代精神所需要的。把几种表现手段放在一起，综合运用，定会开创既富艳工丽、又活泼奔放、笔墨酣畅的新风格。
（沈燕系本期封二、封四作者）
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