摘 要 竞技体育教练员是竞技体育发展的核心要素，教练员队伍的年龄结构、文化层次、职称结构、所能参与的继续教育培训等，都对一个地区竞技体育的发展有着密切的联系。通过查阅资料、访谈、问卷调查，对目前重庆市竞技体育教练员队伍状况进行调查，提出重庆市竞技体育教练员队伍可持续发展的对策，以供参考。
关键词 竞技体育教练员队伍；对策；可持续发展
中图分类号：G812.5 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2012)06-0046-02
Sustainable Development Strategy of Competitive Sports Coaches in Chongqing//Yan Shenglan1, Zhou Pingyuan1, Wang Yuanqiong1, Luo Jiabing2
Abstract Athletic trainers is the core element of the development of athletic sports, coaches age structure, cultural level, the title structure, can participate in continuing education training, both on a regional sports development are closely linked. Through access to information, interviews, questionnaire survey, the Chongqing city athletics coaches’ situation investigation, put forward Chongqing city athletics sports coaches in sustainable development countermeasure, for reference.
Key words competitive sports coaches; countermeasure; sustainable development
Author’s address
1 Chongqing Medical University, Chongqing, China 400016
2 Southwest University, Chongqing, China 400715
1 重庆市竞技体育教练员人才队伍现状
竞技体育教练员是一项专业性很强的职业，其整个队伍的职称、年龄结构、学历层次结构、所接受的专业化培训和继续教育程度直接影响到整个队伍的综合素质。调查目前重庆市竞技体育教练员及人才队伍现状发现，教练员与运动员数量比不足，学历层次较低，职称结构不合理，能接受的专业化培训和继续教育机会少，较西部其他省教练员人才及队伍现状情况差。根据随机抽取的260名竞技教练员的问卷调查结果发现，重庆市竞技体育教练员的年龄25～34岁间占到58%，35岁以下年龄段教练员人数比例为64.8%，是一支年轻化的、比较有发展潜力的教练员队伍。但目前呈现出学历结构、职称结构不合理的状况，专科及以下学历层次教练员比例70.8%，比例过大，高级及以上职称仅占21.2%，国家级裁判员数量偏少。此外，教练员所能接受的专业化培训机会普遍偏少，45岁以下年龄段教练员对专业化培训和继续教育的参与意愿较高，35岁以下年龄段教练员所能参与的专业化培训和继续教育的机会偏少。
2 重庆市竞技体育教练员队伍可持续发展对策
近年来，重庆市通过对竞技教练员队伍的建设，取得一些成绩，在2011年深圳第26届世界大学生运动会上，重庆市运动员夺得7金1铜，取得创历史的最好成绩，说明重庆市竞技体育的发展已经有了一定起色。要保证竞技体育成绩的可持续性和进步，需要建立一支稳定的教练员队伍，保障教练员队伍的可持续发展。
2.1 抓住“健康重庆”的机遇，增建训练场馆，制定竞技体育发展规划
重庆市“健康重庆”的建设已经取得一定的成效，同时也带动竞技体育事业的发展。要抓住建设“健康重庆”的契机，增建训练场馆，制定竞技体育发展规划，重点发展基础较好、优势明显、潜力较大的运动项目。深化竞技体育管理体制改革，培育引进优秀体育人才，健全体教结合的后备体育人才培养体制，加强市和区县两级业余体校建设，改革完善竞赛制度，大力实施“奥运争光计划”，力争在全国和国际体育赛事上多拿奖牌。
2.2 制定更适合教练员成长的规章制度，完善影响教练员队伍发展因素的结构
教练员，特别是基层教练员的职称评定要采取原则上有灵活的政策，不仅仅从输送和比赛成绩来考察，更要从管理、科研、执教能力等综合能力对教练员进行全方位的衡量，以解决重庆市教练员职称结构不合理的状况；管理部门要鼓励教练员接受再教育，提高学历层次，完善学历结构。在训练比赛之余，为他们提供有力的保障，有可能的情况下，适当给予经费上的支持。根据教练员训练比赛的时间，适当安排教练员进行培训，培训的形式多样，可以委托专业体育院校开设体育训练培训班；可组织讲座，训练现场交流和指导；也可组织有经验的老教练和退休教练员进行理论教授和现场指导，为晋升国家级、国际级裁判的教练员提供政策支持。
2.3 吸取经验，建立和完善教练员职业资格认证制度
目前加拿大、德国、日本等国家已建立较完善成熟的教练员职业资格证书认证认可制度。实施职业资格制度是社会生产力发展的必然要求，是国际上经济发达国家对专业技术人员依法进行管理的通行做法，是一个社会文明与进步程度的重要标志。在体育领域，推行教练员职业资格证书制度，有助于规范竞技体育教练员队伍，提高教练员队伍综合素质。构建现行教练员上岗、培训和职务晋升等管理的长效机制，解决教练员队伍建设当中的一些问题，并可适应体育行业参与国际竞争之趋势，也是重庆市竞技体育教练员队伍规范化建设必然路径。
2.4 体教结合，努力培养出高水平教练员，调整激励机制，适当引进和稳定高水平教练员
要充分发挥高等体育院校的职能。体育院校要严把生源关，转变教学模式，努力培养出高质量、适应现代运动训练和比赛要求的教练员。同时建立引进优秀教练和访问教练、客座教练机制。积极聘请业务能力强、执教经验丰富、有敬业精神和创新精神的教练员，努力为教练员提供一个良好的工作环境，提高经济待遇。
2.5 建立科学的教练员选拔、聘任制
完善教练员选用考核制度，逐步推行年薪制。取消任命制，建立竞聘制，由教练员自荐，由职能部门审核、主管领导批准上岗，任期中实行岗位责任制，根据实际情况、运动项目等定人、定指标、定措施、定奖惩，保证训练的高质量，加强内部竞争力，激活教练员的竞争意识。
2.6 强化培训手段，提升教练员队伍的综合素质
积极探索多种培训方式，提升教练员对从事专业的再认识水平，可采取半脱产函授、全脱产的形式，提高理论水平和学历层次。在培训形式上，也可以采用办辅导班、讲座、研讨会、沙龙等多种形式；在培训措施上，可采用内外结合、长短结合，即根据培训内容设定长短不同的培训时间；培训与自学结合，与专题讨论相结合；等等。要完善教练员内容培训体系，更重要的是培训对象要更多地向初级教练员偏移，提高初级教练员的业务水平。这对于后备教练员人才队伍的早期选拔和培养是十分有益的。
2.7 建立良好的教练员社会保障体系，解决教练员的后顾之忧
良好的社会保障机制对于个人而言，是一张“安全网”。社会保障机制的健全，是解除后顾之忧，满足其安全保障的需要，不仅对吸引人才、稳定人才队伍具有重要的意义，而且可以最大限度地调动人才的自我实现的动力。教练员是一个高风险的职业，不仅面临疾病、养老、失业等普通人均可能遭遇的风险，而且还要承担在运动训练、比赛过程的决策失误、保护不当而导致运动员伤残等责任风险。为保证教练员更好地、全身心投入工作和训练中，特别对于承担市重点发展项目的教练员，在工作条件、待遇等方面予以重点保障，建立良好的教练员社会保障体系。
2.8 增加体育投入，强化体育经费的使用监督机制
加大体育科技投入，办好体育科学研究所，建成体育科研重点实验室，增强体育科技实力。管理部门要组织体育科研人员和机构积极介入训练，为训练服务，采用科学、准确、快捷的方法为教练员提供训练的各种信息，以使教练员在调整训练时能有可靠的依据，提高训练水平和效益。
参考文献
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