【摘 要】单词是构成英语的基本材料,只有在识记单词的基础上,才能更好的掌握英语。在高中,需要识记的英语单词很多,其中的很多单词与初中的英语单词相比较,难度也有所加大。识记高中单词是不是也有一定的技巧呢?接下来,笔者将浅谈高中英语单词的巧记法。
【关键词】高中英语;单词教学;巧记法;朗读
在高中阶段学习英语时,很多同学都讨厌记单词,不仅是因为觉得记单词枯燥乏味,而且因为感觉记了又忘,忘了又记,但是还是又忘了。长此以往,也就对记单词产生了厌恶之情,没有了记单词的兴趣。此时,很多同学就想,记单词有没有捷径呢?在这里,笔者想告诉大家的是,有没有捷径,这不敢肯定,但是却有一定的巧记法能帮助同学们更加容易的记住单词,并且记住的时间更加的久。
一、借助音标
单词和音标是紧密联系的,单词的读音是有一定的规律的,要记好一个单词最好的方法就是先记住它的读音。往往根据一个单词的读音,我们就能很容易的拼写出这个单词。然而,如果你把它的读音读错了,那么就很有可能会误导你的拼写,导致你拼写单词的错误。例如:jeep中的“ee”读[i:] ,如果你把它读成了[i],那么就可能有人拼写成jep了。掌握好一定的英语单词的发音标准,将有助于英语单词的识记。在学习单词时,要十分注意单词的音标,把它们读准。
如:1.quarter的拼写,在英语发音规则中,ar在[w]音后面读[:],了解这些,我们就不会轻易的把quarter拼写成quorter了。
2.[wulf]是wolf的音标,这两者看似差不多,在拼写wolf这个单词时,一边读[wulf],一边写,将会容易很多。
英语单词的发音标准有很多。例如,元音字母在重读音节中的读音, 元音字母在非重读音节中的读音,元音字母在重读音节中的特殊读音,-r音节元音字组在重读音节中的读音,元音字组在重读音节中的读音,辅字组的读音等等多种标准,虽然不需要明明白白的记清楚,但是,同学们也应该对此有一定的了解。对此的了解不仅有助于单词的拼写,也有利于同学们的听力提升。也许你只在听的过程中,就能把单词正确的拼写出来了。
二、借助构词法
在高中,我们主要学习到的构词法主要有前缀构词法和后缀构词法。通过对构词法的认识,我们可以在认识某些单词的基础上,识别更多的单词。
在学习英语的过程中,我们常见的前缀构词有:
表否定的,如:n-,no-,in-,dis-,im-……
例:ever―曾经 never―从未,thing―事情 nothing―没有事情,like―喜欢 dislike―不喜欢,possible―可能 impossible―不可能
表方位的,如:fore-,out-
例:forehead―前额 outside―外面
还有表时间的,表特定意义的,表相关的等等
常见的后缀有:-tion,-ful,-y,-less,-let,-ment,-ish……
例:-tion表示该单词的名称形式,如question是quest的名词形式。
-ful表示该单词的形容词形式,如helpful是help的形容词形式。
-less有否定的意思,如job―工作,jobless―失业,tire―累,tireless―不倦
-let,作为后缀有小的意思,当我们见到booklet时,我们可以这样分析,book―书,而-let有小的意思,那么booklet就可以译为小册子。同样townlet也可以运用这样的方法翻译为小镇。
高中的英语单词中,有很多这样的单词,在平时,同学们要注意观察和总结,了解更多的单词构词法,最好就是能用个本子专门把这些分类清晰的记下来。在有空的时候,就拿出来记记。单词的构词法能让你在已学单词基础上,了解更加多的单词。
三、学以致用
学以致用是一个永不争辩的话题,在运用中更好的掌握单词。每天都在不停的学习单词,但是都不去运用它的话,总会很容易的忘记了。这也是同学们经常学了新单词又忘旧单词的原因。比如,作为高中生,对“we ,you”之类单词再熟悉不过了,但是对“eden,jew”这样的单词就不怎么了解了,这最大的原因,就是我们经常使用“we,you”,而不怎么涉及“eden,jew”。
在学习英语单词中,如何做到学以致用呢?
1.多做习题,通过在习题的练习中,我们会碰到很多的单词,包括旧单词和新单词,多做习题,就能让我们见到它们的频率更加的大,自然就更加容易的记住它们。
2.口语练习中的运用。在平时的口语练习中,多运用学到的单词,这样也能有利于识记单词。
学以致用,就是在学习中运用,在运用中学习。通过这样的方式有助于同学们掌握英语单词,理解它的含义,知道如何去运用它。记单词也需要遵从一定的方法,毫无方法的死记硬背是行不通的。在平时,很多同学记英语单词时,是这样的:嘴里重复着S-W-A-L-L-O-W,SWALLOW, 淹没、吞没。而这样的方法也许能起到一定的作用,但是试想,在你拼着这个单词的时候,你身边也有一个人在拼写着其他的单词,这时候是不是容易打乱你呢?学习英语单词是需要一定的方法和技巧的。
四、结束语
学习英语单词的方法是多种多样的,除了以上笔者细谈到的借助音标,借助构词法,和学以致用外,还有很多,比如说,多朗读,结合一定的语境等等。掌握好一定的学习技巧,将让你在学习英语单词的路上更加的轻松愉悦。
【参考文献】
[1]严军,高中生英语词汇速记手册,中国少年儿童出版社,2011年。
[2]曲一线,高中英语词汇全解,教育科学出版社,2011年。
[3]崔萍丽,高中英语,龙门书局,2011年。
(作者单位:江苏省泰兴市第一高级中学)