摘要：开展课堂竞赛活动,调动学生的学习积极性；珍惜课堂每一分钟，善于把握最佳时间；发挥师生的情感作用，提高全体学生的学习兴趣，提高课堂效率。 关键词：激发兴趣；把握时间；提高效率
教学实践告诉我们，学生学习效果如何，教学成功与否，在很大程度上取决于教师如何更加科学地利用课堂时间，提高课堂效率。现结合自己的教学实践谈一点体会。
一、开展课堂竞赛活动,调动学生的学习积极性
虽然每个学生的个性不同，但大多数学生都希望得到老师的夸奖。因此，经常开展一些小型竞赛活动，可以增强学生的竞争意识，激发学生的学习兴趣。我在班级里把成绩相近的同学进行分组，在组内实行竞赛，每节课都比一比，对进步的同学及时进行奖励，这极大地调动了学生的学习积极性，提高了课堂效率。
二、珍惜课堂每一分钟，善于把握最佳时间
据心理学家研究，一节课学生思维的最佳时间是上课后的5分钟到20分钟。所以，教师可根据不同课型安排教学过程，调整教学方法，保证在最佳时段内完成主要任务、解决关键问题，然后再通过精心设计的练习或讨论等，使教学过程一直向着有利于学生发展的方向进行，保证学生在不同的时间内均有所获。珍惜时间不是教师急不可待地把课堂内容讲完，而是要多给学生时间思考。通常我在上课前会制定一个时间表，标明每一个教学环节大约所需时间，努力控制好节奏，做到课堂尽量无废话，多制造机会让不同层次的学生表现，让学生主动探索，提高效率。
三、发挥师生的情感作用，提高全体学生的学习兴趣
“爱”是学习的动力！教师要在教育过程中，对学生倾注全部的爱心和热情，对教育对象一视同仁，在给优生“锦上添花”时，一定要注意为中间生和暂时差生“雪中送炭”，使其向优生转化。教师在关注知识学习的同时，更要关注学生的学习效果，让学生体验成功的快感，学生才会有信心和动力再次出击。课堂上，我会根据问题的难易让不同的学生来回答。如发现胆小的学生也举手发言时，我会及时鼓励他：“你今天的表现真棒！明天能更大胆些吗?”等。教师的期望是影响学生学习兴趣的重要因素，这些方式都让学生从中体验到了快乐，以饱满的热情投入到学习中，学生对所学的知识感兴趣，就能集中注意力，积极思考，主动去发现探索知识，从而提高课堂教学效率。
课堂教学是一种创造性的劳动，创造是教学活动的生命力。只要我们能调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，把握课堂最佳教学时间，就会提高课堂效率。