摘要：职业指导工作是职业教育的重要任务，更是增加学校办学能力和社会地位的有效方法。通过职业指导工作，完善职业指导机制，不仅仅有利于学生的职业规划，提高学生的能力，提供学校水平，还可以增加学校知名度。完善就业指导工作要从多方面入手，加强与社会、政府的合作。
关键词：职业学校 学生 职业指导
一、引言
几乎所有职业学校的教育都是以就业为目的的，因此，职业学校教育为社会培养人才的同时，也要教育学生规划自己的职业生涯，更要为学生的职业发展前景服务。因此，在职业学校的教学期间，进行职业指导就成了必不可少的工作。开展必要的指导教育，不仅仅是联接职业学校和社会用人单位的纽带，更重要的是成就学生的就业前景、就业岗位及社会需求的链接。随着社会发展的越来越快，社会工作环境也在逐渐变更，企业对工作人员的要求自然提高了不少，这就需要职业学校的指导工作必须紧随时代步伐，做到与时俱进。
二、职业指导的概述
（一）职业指导的介绍
职业指导工作本质上是为学生的就业服务的。以学校为大本营的职业指导要帮助学生能够正视当前的就业前景，正确认识自我，对所学专业的就业情况和发展情况要有一定的了解，指导学生获得所需要职业能力，熟悉自己将要扮演的职业角色，锻炼自己的社会能力，合理规划职业生涯。就业指导主要是为了帮助学生实现就业、稳定工作和确立正确的工作意识，实现这个目标，对学生的人生发展很有帮助，对实现当前职业教育的使命也是有重要意义的。
（二）职业指导的作用
1、对学校的作用
开展职业指导是为学生的工作服务，但是对于学校，也是百利而无一害的。开展好的职业指导工作必须要有充足的市场消息，对就业市场、产业结构和社会对人才的需求度都必须要有一定的了解。这就要求学校与社会、政府有相当密切的交流，随时把握社会的用人情况和当前的产业结构，这样就会促使学校合理安排所授专业，正确确立人才培养计划和吸纳相应的教学人才。同时，职业指导工作的最主要目的是为学生就业开辟条道路，让学生顺利就业，正确择业，这不仅仅是学生的需要，更是家长的要求，这个工作做好了，会为学校建立很好的社会形象，更会在社会中营造一个好的口碑，对学校的长远发展有很大的帮助。
2、对学生的作用
毫无疑问，开展职业指导工作，对学生个人来说，帮助非常大。适当的职业指导能够帮助学生自己对社会有初步的了解，对未进入社会的学生来说，这点非常重要。除此之外，开展职业指导工作能让学生形成初步的职业角色的概念，学生可以根据自己的专业和所具备的能力来衡量自己与社会所需的差距，继而充实自己，增加能力。必要的指导也让学生开始熟悉一些企业的文化，从而确立合适的社会定位，领悟社会对自己的要求，懂得自己该承担的义务和责任，提高自我修养。另外，开展适当的职业指导工作，能增强学生对自我的了解，合理规划发展目标，克服职业生涯中遇到的心理冲突，消除学生心目中的“无动力、无约束、无规划、无意识”的现象。
三、职业指导工作的策略
为了能够好的发挥学校就业指导方面的作用，让学校能够真正帮助学生的成长与发展，职业学校要树立正确的指导思想，确立恰当的教育理念，并且适当实施改革和创新。
（一）建立相应的机制
职业指导是个相当重要的工作，必须从学校和社会两方面出发来考虑指导工作的进行情况，要发挥好就业指导的作用，学校必须和相关的社会、政府部门协调好，各司其职，完善各方面的前提工作。这就要求学校最好有个专门的指导体系，对学生的就业进行专门性、综合性的指导。
1、建立相应的组织机构
开展健全的职业指导工作是目前职业教育机构的新课题，更是职业教育机构的新义务，学校必须给予高度的重视，职业学校应该建立由主要领导负责的组织机构，把学生就业指导的问题放到学校工作的重要位置，认真处理好这个问题。组织机构必须有学生处的参与，各个参与部门进行分工合作、相互补充配合。通过就业指导的机构，掉到所以与学生就业指导有关的信息，发挥各个部门的积极性，保证职业指导工作全面落实。
2、规范职业指导机构的制度
学校开展的就业指导活动，虽然是以学生为中心，但毕竟不是学校的天职和本质，在工作进行的过程中，难免有些不专业，因此，需要规范相应的制度，完善机构的治理措施，保证就业指导工作的顺利进行。例如：激励评价指导、师资培养制度、就业信息服务制度和职业心理咨询制度。
（二）制定与职业指导有关的课程
开展职业指导工作像所有其他的工作一样，必须有理论做指导，有观念做先导，这就要求学校必须采取措施对学生进行理论上的指导，作为学校，进行理论指导的时候，开展适当的课程是个很好的选择。通过开展相应的课程，向学生渗透职业相关的基础知识、相应理论从而建立起学生必须具备的求知、做事的正确态度，为学生的社会能力打下基础。
1、不同人群不同指导
在进行理论指导的时候，并不是要制定一个唯一的标准来指导学生，相反，对不同的学生应该用不同的理论体系。比如说，一年级的学生对职业的定位还不是太准确，这时候对学生的教育重点应该是引导学生对社会的认知，初步实现自我了解，为综合职业能力打下坚实的基础。
2、发挥课堂教育的作用
教学中进行的最多的就是课堂教育，如果能够把课堂教育适当的运用起来，那么效果是事半功倍的。在学校进行职业指导工作的过程中，可以根据实际情况开展特色的职业指导课程，引导学生进行职业生涯的规划和职业能力的开发，适当提供些企业文化来引导学生的社会定位。同时，学科教育过程中，通过专业教学，以扩展阅读和社会实践的方式锻炼学生的能力，使学生能够将课程与就业联系到一起。
3、开放与职业指导相关的课程。
职业教育是职业性、实践性的教育，与社会经济发展密切相关。为了能让学生有更好的职业规划，可以大胆创新，开发一定的新鲜课程，为学生进入社会指明一条新的道路。