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我的“音乐网页”课堂纪实 | |||||
1.师:同学们好! 生:赵老师好! 2.师;的音乐课,赵老师要带同学们走进“音乐网站”。里,一起回忆本学期学过的歌曲和听过的乐曲,最后还要用声音创编故事,同学们喜欢吗?(生:喜欢!)请看大屏幕。(电脑展示“我的音乐网页”)这的“音乐网页”,在音乐书的最后一页有小朋友的音乐网页,这里有我学过的歌曲、我听过的乐曲、音乐家庭等,课前老师让大家回去音乐家庭和小歌星两项内容,同学们做了吗?(生:做了!)。 3.师:老师请一位同学来说说“音乐家庭”是怎样做的。 4.生;我来说说“音乐家庭”,我给爸爸、妈妈唱了一首《大雨和小雨》,爸爸唱了一首《我爱北京天安门》,妈妈唱了一首《丢手绢》,我和爸爸、妈妈一起唱了《我爱北京天安门》。 5.师:啊,你的家庭真是快乐的音乐家庭。 6. 师:谁来说说“小歌星”? 7.生:我最喜欢唱《大鼓和小鼓》,最喜欢演“白雪公主”,能背唱《大雨和小雨》《找春天》还有《过新年》等歌曲。 8. 师:你真棒!会唱这么多歌曲,我相信在座的同学们学习都会优秀的小歌手。你们有信心吗?(生:有!)来为打打分吧,(电脑打分:一颗星……五颗星)这学期学了歌曲,的关系,老师让每一位小朋友都到前面表演,那么就一起来演唱两首歌曲《大雨和小雨》《大鼓和小鼓》。 9.教师弹琴学生演唱歌曲《大雨和小雨》,用打击乐器为首歌曲伴奏并演唱。 10.师:同学们唱得真好,这学期还欣赏了不少的乐曲,你们还记得吗?(生:记得!)那么老师就来考考你们(电脑播放两段乐曲:《鸭子拌嘴》《师傅仨徒弟》,学生听后说出乐曲的名字并随乐曲表演)。 11.师:在单元里,老师和同学们走进《有趣的声音世界》,聆听了风声、雨声、海浪声等自然界发出的声音,还用声音创编了故事,是?(生:“小白兔盖新房”)对了,书中的“音乐网页”又给出了题目:“我家厨房”。课前老师布置同学们回家观察从厨房里会发出哪些声音呢? 12. 生;有切菜声、洗碗声、爆锅声、打鸡蛋声、燃气灶打火声、排油烟机声、炒菜声…… 13.师:同学们观察的真仔细,老师录制了一组声音,请同学们听一听是声音? 14生;有炒菜声、爆锅声、洗碗、刷筷子声、剁菜声。 15.师:你能用嘴或者你身边的物体来模仿声音吗?试一试。 16. 学生自由模仿、汇报。 17.师:大家做的,老师觉得不好听,是噪音,为呢?下面请小朋友欣赏去看春节晚会上表演的一段在厨房里的故事,同样是厨房的声音,和敲击的有不同呢?(电脑播放) 18.师:好听吗?(生:好听。)为呢? 19.生:敲击的不一样。(学生回答不) 20.师:同学们说不,老师告诉你们,是把长短不同、高低不同、强弱不同的育组合在一起,就变成了一条条快乐的节奏,听起来就觉得好听。比如钢盆碰在一起发出的声音(教师示范,学生模仿)。 21.师;下面一起跟随小朋友来我家厨房。 22. 学生跟随画面模仿(教师旁白,瞧瞧阿姨切白菜的声音好听,谁来模仿一下。) 23.师:的“音乐网页”在同学们的努力下了。你们知道吗?有作曲家为写的音乐来源于生活中,像欣赏的这段“我家厨房”,的加工、整理,就变成了个快乐的节奏和舞蹈。 24. 师:同学们,你们喜欢音乐吗?(生:喜欢!)为?(生:音乐美,音乐好听……)是的,音乐是美妙的、迷人的,它会给带来欢乐,让去热爱音乐吧! 25.下课。 --下载<<我的“音乐网页”课堂纪实>>Word文档 ,本文由东星资源网收集,版权归原作者所有 |
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