制作多媒体贺卡

【课题】 制作多媒体贺卡

【课时】 1课时

【教法】 任务驱动、合作

【教学环境】 多媒体网络教室

【教材分析】 本课以任务驱动的介绍了制作多媒体贺卡的全过程。本课综合了第3单元和第4单元的内容，将文字、声音、图片等多种媒体融合倒word2000文件中，是对所学知识的总结和应用。

【教学思路】 教师向学生展示多种贺卡（中用纸张制作的贺卡――网络中用flash制作的贺卡――网络用word制作的贺卡），激发学生的学习兴趣，本节课的学习和问题。学生带着问题来学习教室课前的“‘多媒体贺卡的制作’学习网站”，最后制作多媒体贺卡。

 【教学设计：】

 一、      教学 ．     

1．认知; （1）、如何在word2000中插入声音。 （2）、艺术字的修改方法。 （3）、如何在word2000中加入页面边框。

 2．能力 （1）、培养学生的综合应用能力、协作学习能力 （2）、培养学生的审美能力。

 3．情感 （1）   知道学生所学的知识解决问题，激发学生的学习兴趣。（2）   培养学生互相帮助、协作探究的团队精神。

二、教学重难点 多媒体贺卡中声音的插入，艺术字颜色形状的制作。

三、教学过程 导入新课：（4分钟） 教师说：“周末是母亲节，同学们给的妈妈样的礼物呢？” 学生说，鲜花、书…… 教师说：“鲜花，书固然好，可是为不学过的知识亲手制作贺卡送给的母亲呢？的礼物会更有意义。” 教师向学生展示用word制作的贺卡。向学生布置学习任务，用word制作贺卡需要的知识点，老师列了，每个学生的知识点，6分钟后每组派一名代表解答老师的提问，组的同学学习其解决方法。

讲授新课：（30分钟） 1．学生打开教师课前制作的“‘多媒体贺卡的制作’学习网站”学习的知识点，不会的地方，组内可以，并且学生可以操作给学生看，教师在教室里巡视，解答学生的问题。（5分钟） 附学习网站知识点： 1)      贺卡背景的制作 2)      贺卡中图形图片的个性化设置 3)      文字的 4)      贺卡中声音的加入 5)      贺卡边框的制作 6)      艺术字颜色形状等的制作 2．学生学习完后，教师向学生展示问题，每组派一名学生操作解答，6组后，用word制作的多媒体贺卡在学生面前，学生即可以学到的知识点，又可以多媒体贺卡的制作过程（5分钟） 教师说，刚才我让同学解答的问题过程，多媒体贺卡的制作过程，过程的顺序是可以打乱的，下面同学们就你们刚才学到的知识点，参照刚才制作贺卡的，制作以母亲节为主要内容的贺卡。同学们需要的素材在teacher\素材 文件夹里。 3．学生以为，制作贺卡。教师在教室中巡视，解答学生的问题。（20分钟）

学生作品展示：（6分钟） 每组将制作的作品在教师机上展示给全班同学看，需要的讲解，下面同学有疑问，本组同学需解答。

教学评价：（3分钟） 学生分别给除本组外的5组打分，然后汇总，评出本节课的优胜组

教师总结：（2分钟） 本次多媒体贺卡的设计制作，一了word2000的知识，另一锻炼了学生将书本知识应用于生活的能力，还了学生的互相帮助、协作探究的团队精神。