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平移与平行 北师四年级上册数学教案 | |||||
[教学内容] 平移与平行(第17-19页)
[教学]
1、借助情境和操作活动,认识平行线。
2、会用三角尺和直尺画平行线。
[教学重、难点] 用三角尺和直尺画平行线。
[教学] 教学挂图、小棒、三角尺、直尺
[教学过程]
一、平移
平移铅笔:让学生动手用铅笔在方格纸上移一移,并说一说移的前后铅笔的位置关系。说明铅笔平移前后的线条是互相平行的。
二、平行
1、移一移:
第1题:这幅图中有许多组平行线,在学生观察时,先让学生用小棒移一移,然后说一说哪些线段是互相平行的。
第2题:本题平移后线段之间的平行关系是的,是寻找斜线之间的平行关系学生更。可先安排简单图形如:菱形、直角三角形等,让学生说说图形在平移前后哪些线段是互相平行的。
2、折一折
折一折的活动,让学生体会平行线的特征。活动中让学生用不同的方法折,基础上,学生就互相平行的折痕;然后可以鼓励学生如何说明两条折痕是互相平行的。
3、说一说
在生活中,每天都可以看到各样的平行线。书中给出的图片,想一想日常生活中还看到了哪些平行线,与同学交流。
一、画平行线
教学用直尺和三角尺画平行线的方法。
四、实践活动
从长方体和正方体中找平行线。
[板书设计]
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