本文作者写作技巧，他把的思想感情和景物描写巧妙而自然地在一起，是写景记游，都使人感受到山间景色的优美和人们游宴的快乐，还使人感到它蕴含着作者官场失意的抑郁心情，和他愿意与民同乐的政治思想。内容的理解，是从对文章的字、词、句、篇章的阅读理解入手的，但仅凭简单的表面文章去理解，而要作者和作者所处的社会环境，从作者角度去设想、去挖掘。
　　默读课文注释，扫清字词障碍，再通读一遍课文，课文大意。
一、字
　　１、读准字的音
　　环滁（　）　琅玡（　）　林壑（　）　辄醉（　）
　　穴暝（　）　伛偻（　）　酒冽（　）　山肴（　）
　　野蔌（　）　觥筹（　）　阴翳（　）
　　２、通假字
　　有亭翼然临于泉上者 　 翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样。
二、解词
　　名之者谁　　　　　　　名：命名。
　　而不知太守之乐其乐　　乐：以……为乐。
　　饮少辄醉　　　　　　　辄：总是，就。
　　太守谓谁　　　　　　　谓：是
　　学习本文
　　１、学习段，段主要写醉翁亭的？
　　段主要描写醉翁亭的位置环境，说明醉翁亭的命名缘由。醉翁亭建在滁州西南，树木茂盛，深幽秀丽的琅玡山间酿泉边上；亭是山僧智仙修建的，亭名是自号“醉翁”、怡情山水的太守定的。
　　２、段采用写出醉翁亭的位置环境？
　　段由远而近，从面到点写出醉翁亭的位置环境。先写滁州四面环山，再写西南诸峰中的琅玡山，接着写琅玡山中的酿泉，最后写建在酿泉边上的醉翁亭。
　　３、文章段描写山间朝暮、四时之景，采用？
　　本段描写山间朝暮之景，采用先分别描写，后总收说明的。分写，从早到晚，“日出而林霏开，云归而岩穴暝”；总收，“晦明者，山间之朝暮也”。描写四时之景，也采用。分写， 由春到冬，“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”；总收，“山间之四时也”。
　　４、为在写“太守宴”前要先写“滁人游”？
　　是为写“太守宴”欢乐的，并蕴含着作者与民同乐的旨趣。
　　５、作者写这篇文章的主旨究竟是？如何理解“太守之乐其乐”？
　　作者自号“醉翁”。“醉”不只指“酒醉”，更指“陶醉”。上是借山水来排遣内心抑郁的心情。
　　在写“太守宴”之前先写“滁人游”，是与民同乐的旨趣。作者被贬到滁州，的努力，滁州变得“政通人和，百废具兴”，滁州人寄情山水之中，作者自然感到欣慰。
　　“太守乐其乐”乃是点睛之笔，作者里含蓄地抒发了的情感，既包含娱情山水排遣郁闷的欢乐，也包含看到政绩——政通人和的欣慰。
　　６、本文是怎样把记叙、写景、抒情相的？
　　以抒情贯穿于记叙写景之中，段写亭之概况，层写朝暮图、四季景等，都以太守“寄情山水，与民同乐”为主线贯穿起来。景中处处有情，真是情景交融。

《醉翁亭记》学习要点〔二〕

　　欧阳修是“唐宋八大家”中宋朝的家，其散文纾徐委曲、条达疏畅、垂范后世。 传统名篇《醉翁亭记》是一篇优美的抒情散文。作者以精炼、生动的语言，描绘了与游客在醉翁亭中开怀畅饮的欢乐情景，亭外多姿的自然风光，表达了作者在官场失意之后，寄情于山水的心情和与民共乐的政治理想。
　　默读课文注释，扫清字词障碍。再通读一遍课文，课文大意。
　　一、字
　　１、读准字的音
　　环滁（chú）　　　　 琅玡（láng yá）　　 林壑（hè）
　　辄醉（zhé）　　　　 林霏（fēi）　　　　 阴翳（yì）
　　伛偻（yǔ lǚ）　　 　酒冽（liè）　　　　 山肴（yáo）
　　野蔌（sù）　　　　　觥筹（gōng）　　　　
　　二、补充释词
　　山行：沿着山走。
　　晦明：有时暗有时亮。
　　名：命名，名词作动词用。“名之者谁？”
　　已而：不久，副词。
　　乐：以……为乐。名词活用为动词，意动用法。“而不知太守乐其乐。”
　　学习本文，线索，概括大意，写出内容提纲。
　　全文四个自然段。
　　段，写醉翁亭的位置和，命名的，解释“醉翁”的含义，作者寄情山水寻找乐趣的心情。
　　段，写亭外山间景物的美丽可爱，山中早晚春夏秋冬四季景色各异，千变万化，美妙无比，使人感到乐趣无穷。
　　段，写滁州人的游乐和作者同宾客游宴的欢乐情景，作者寄情于山水之间与民同乐的欢快心情。
　　段，写作者游醉回归和愉快心情，作者与民同乐的思想感情，交代归来后写了这篇《醉翁亭记》。
　　学习课文，思考问题。
　　１、贯穿全文的主线是？作者如何它层层展开记叙的？
　　全文“乐”主线展开：
　　（１）亭之概况（环境、亭名由来），抒发“山水之乐，得之心而寓之酒”。
　　（２）亭之美景（自然美：朝暮图、四时景），“乐亦无穷”；（人情美：滁人游、太守宴、众宾饮、太守醉）照应“乐亦无穷”。
　　（３）游亭之乐（游人去，禽鸟乐；大守乐其乐——与民同乐）（主旨）
　　２、作者在写朝暮图及四时景时各抓住了特点？
　　写朝暮图一天的纵面展开，写四季景则是横向铺排。写早晚景色，抓住“明”“晦”的特点，用“日出”“云归”写出“林开”“岩暝”的景象，对比鲜明的两幅画面。写四时景抓住了山间独特的景物山、花、木、泉、石，写出了迥然有异的四幅图景。
　　３、为在写“太守宴”前要先写“滁人游”？
　　写“太守宴”欢乐的，并蕴含着作者与民同乐的旨趣。
　　４、本文的记叙、写景、抒情是如何相的？
　　以抒情贯穿于记叙写景之中。第１段写亭之概况，层写朝暮图、四季景等，都以太守“寄情山水，与民同乐”为主线贯穿起来。景中处处有情，真是情景交融。
　　５、本文语言上有特点？
　　本文语言有的。骈散相间，多为散句，但也间有骈句，是使用21个“也”字作句尾，韵味浓郁；巧妙地用了25个“而”字使文章流畅优美，从容婉转。本文还有千古传诵的名字，如“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”等等。名句要熟记、牢记，并理解其蕴涵。