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2010高考语文二轮复习专题十八考案 实用类文本阅读 | |||||
2010高考语文二轮复习专题十八考案 实用类文本阅读 一、阅读下面文字,16-19题。 杨丽萍:舞蹈是种信仰 曹玲娟 执拗地穿着绣花衣、麻布裤和布鞋,身形瘦小,说话时语调低沉轻缓。 近日,第九届上海国际艺术节上,杨丽萍带着倾心打磨的歌舞乐《藏谜》,再度艳惊了上海滩。 谈起舞蹈,她冷静又痴迷,“舞蹈是?是语言、是信仰、是生活的……” 再度亮相艳惊舞台 “我是山里人,跳舞生活的一” 沉寂一段后,杨丽萍再度亮相舞台,这次,她表演的是藏族唐卡中的荷花度母。 一朵红荷中,荷花度母被老阿妈的虔诚唤醒,翩然轻舞,恍若踏水而行……另一次亮相,她身着黑衣长靴,和藏民们跳起狂放的夏拉舞,舞姿自在快活,几乎颠覆了舞迷们对她的既有印象 这位从云南深山里走的白族女子,完全可以凭《雀之灵》、《两棵树》等作品,于“当代知名度最高的舞蹈家”角色。但之后,她却倾尽全力制作《云南映象》,将一群普通人推上舞台,让原生态歌舞一度舞台热潮 杨丽萍从不要借来延长艺术生命,她甚至不乐意别人称为舞蹈家。她说,“我是山里人,我的家人对着山林田野都在起舞,汲水能歌、取火能跳。跳舞生活的一,这是永久性的,对吧?” 年,她拒绝了不少制作演出的邀请,直到藏族歌手容中尔甲找到她,希望能为“会说话就会唱歌,会走路就会跳舞”的藏族人打造一部原生态歌舞。在她看来,舞蹈不再只是创作,而是学习、采集、呈现。“我走的地方越多,越是心焦。民间好多好东西都在逐渐消失,再不抢救就来不及了。” 涵盖藏区典型音乐元素 “做《藏谜》,是件很有福气的事” 《藏谜》几乎涵盖了西藏、青海、甘肃、云南、四川五省区藏区最典型的民间歌曲、乐器及舞蹈,比如音色悠扬的六弦琴、祭祀超度的大法号等与藏族生活息息的东西。“这部作品是对藏族文化的虔诚之心”,为此,她走遍了藏区 《藏谜》的主角,是一年前还在放牧的藏民们。并不知道舞台是,只是在舞台上自由奔放地舞蹈,纯粹展示着对生活、自然、神灵的歌颂与膜拜。正是扑面而来的最原始的生命力,使得观众在台下感动得落泪。每次谢幕,漫长的过程。 她说,“做《藏谜》是件很有福气的事,是从身体到灵魂的体验。” 这是个地道的民间艺术团,杨丽萍是这支团队里惟一的非藏族人。排练整整一年,艺术团任何收入,制作人容中尔甲背上大笔贷款,总编导杨丽萍一分编舞费都不肯收。“她是很单纯的艺术家,对艺术严谨到有些苛刻,对人却宽容。”容中尔甲说,从剧本的策划、编舞、主创班子搭建、服装道具设计到找衣服布料,事无巨细,杨丽萍都全力而为。 上海国际艺术节中心副总裁韦芝曾在西藏生活工作多年,她评价说,“这部作品是近年来最有想象力的西藏歌舞集大成者。” 从《云南映象》到《藏谜》,杨丽萍从未特意从商业角度考虑舞蹈。“不用担心,的,再加上自我审美的品位,人们都需要好的精神食粮嘛。” 这份,让同行钦佩。“云门舞集”创始人林怀民就曾公开赞扬,“年,在艺术道路上遇到多少挫折,杨丽萍都退缩。不跳舞,完全可以有选择,可她一直在舞台上跳,这让我很佩服。” “有生命的舞蹈,离人很近,它会像树一样生长,像河流一样流淌。”杨丽萍说,“跳的是命。” 杨丽萍常说,不跳了,她会回归自然,找个地方安安静静住下来。“外面有山,有水,有农田和民居,岛上有人捕鱼,有人织布,还有人在大榕树下晒太阳……” (节选自《日报》2007.11.6) 16.全文,下面各句的内容不属于“再度艳惊了上海滩”原因的一项是(3分)( ) A.杨丽萍和藏民们跳的夏拉舞,几乎颠覆了舞迷们对她的既有印象 B.杨丽萍倾尽全力制作《云南映现》,让原生态歌舞一度舞台热潮 C.《藏谜》展示的是对生活、自然、神灵的歌颂与膜拜,的事最原始的生命力。 D.歌舞乐《藏谜》涵盖藏区典型音乐元素,歌舞的主角是一年前还在放牧的藏民们。 17.“做《藏谜》,是件很有福气的事。”对杨丽萍所说的“福气”的理解,不的一项是(3分)( ) A.有机会亲密接触藏区文化最典型的民间歌曲、乐器及舞蹈等与藏族生活息息的东西。 B.地理解了藏族文化,并对之生出了虔诚之心,了从身体到灵魂的体验 C.亲身学习、采集、呈现了民间许多正在逐渐消失的好东西,抢救了宝贵的民间艺术 D.《藏谜》被韦芝赞誉为“是近年来最有想象力的西藏歌舞集大成者”。 18.“舞蹈是种信仰”,文章在哪些了杨丽萍的观念?请简要叙述。(6分) 19.最后自然断,在文中有何作用?(6分) 二、阅读下面的文字,21—24题(18分) 物理巨匠的师生情怀 1926年,束星北到美国勤工俭学时,对爱因斯坦论产生了浓厚的兴趣。其间他用一年屏绝人事,埋首书斋。智慧之树骤然开放出奇葩二—“论”的两篇论文脱稿了。神秘世界的热望,化开了层层坚冰。“四维时空”的科学课题又如一盏神秘之灯在远方闪烁,导引他走向新的境界,去寻找当代物理大师爱因斯坦。 此时的爱因斯坦已是如日中天,蜚声全球,但对来自东亚青年的论文大加赞赏。不久,大师从柏林大学替束星北争得经费。,物理界的巨星和新星合作了。大科学家爱因斯坦的助手,束星北工作一年,进步更快,造诣更深。他从多发展了“论”。更大的收益是,束星北继承了爱因斯坦“自由平等的波尔学风”。此后,希特勒排犹之风日盛,爱因斯坦被迫离德。束星北经大师安排,于1 929年底辗转于剑桥大学、爱丁堡大学,在天体物理颇有创见,获硕士学位。 身为海外学人的束星北,一直萦怀祖国。 l931年“9·18”事变以后,他毅然归国,投笔从戎,抗日救国。他在国外知名度高,一踏上国土,就受到政治界、科技界、教育界的盛情接待,连蒋介石也特意召见他。只因他生性刚直,救国心切,谈话中不掩机锋,愤然指斥当局弊政。失去了“飞黄腾达”的机遇,被蒋介石安排到军事学校担任物理教官。后浙江大学慕名求聘,请他与 在浙江大学,束星北誉满校园6他开的课,学生爱听,教师们也争相入座。他从不照本宣科,而是,浅出。乍听似乎无章,细加揣摩句句有招。他物理学是一门很美的科学,大至宇宙,小至粒子,完美组合的机体,物质的结构,有着有趣的规律性。日后学生们在回忆学习生活时,都说束星北、王淦昌两位同龄教授,志趣相投,性格也一样爽朗热情。他俩常常在问题时,争得面红耳赤。天性率真的束星北有时跳上讲台,有时坐在椅背上,大发宏论,侃侃而谈,一条腿还下意识地晃动着。课堂上,一旦哪位学生指出他的疏漏之处,他便肃然静坐“你慢慢讲”,恭听学生发言。每当学生讲出新的见解,束星北就会情不自禁地捶他一拳,连呼:“妙!妙!妙!” 他“波尔”学风,造就了一批物理人才,最负盛名的便是后来诺贝尔物理奖的 (《新课标写作》,华东师范大学出版社2007年7月版) 2 1.下列对原文内容的理解和分析,有错误的一项是(3分)( ) A.束星北由对“论”感兴趣到追随爱因斯坦,乃至拜他为师,可见师生情谊之深。 B.爱因斯坦赞扬束星北的两篇论文,从柏林大学争得经费,一度让他的助手。 C.束星北在跟随爱因斯坦学习期间的最大收益,是继承了恩师的“自由平等的波尔学风”。 D.“9. 22.文章标题.“物理巨匠的师生情怀”,在文中是指谁对谁的情怀? (3分) 23.文章内容,解说下面两句中的内容 (6分) (1)“神秘世界的热望,化开了层层坚冰。‘四维时空,的科学课题又如一盏神秘之灯在远方闪烁。”“化开了层层坚冰”与“一盏神秘之灯在远方闪烁”各是意思?在文中起作用?(3分) (2)“每当学生讲出新的见解,束星北就会情不自禁地捶他一拳,连呼:‘妙!妙!妙!’’,“捶他一拳”是意思?了束星北性格? (3分) 24.本文内容回答,科学家走向需要哪些因素? (6分) --下载<<2010高考语文二轮复习专题十八考案 实用类文本阅读>>Word文档 ,本文由东星资源网收集,版权归原作者所有 |
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