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| 北师大三年级语文上册第四单元语文天地教案 | |||||
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语文天地
 形近字组词语的练习。需要注意的是：1 先形近字的字音，字形的区别，再组词语，在运用中区别。2 组词语时，鼓励一词多组。
例：密 亲密 保密 密集
蜜 蜜蜂 蜜糖 甜蜜
飘 飘带 飘动 飘落
漂 漂流 漂浮。读piao时指漂白。读piao时指漂亮。
坐 座位 坐机 宝座
底 锅底 月亮 海底
低 低头 降低 低烧
二 抄写词语
此题的目的是积累词语，练习把字写端正。可先读一读，说说那些字音容易读错；接着说说每个字的意思；然后找找那些字容易写错；再工工整整的抄下来。
易读错的字：成熟 热情好客 唉声叹气 淳朴
易写错的字：蒸（13画，四点底上还有一小横）；醒（左边 西字，里边还有一小横是“酋”）；岭（右边是令字，今字）；辛（最后一短横，中间一长横）；声（上边是示字，土字）
还可鼓励学生再摘抄 词语：民族 小孔 小镇 早晨 介绍 工具 油菜 决心长江 百售
三 词语
设计本题的目的是帮助学生词语和 的 词语搭配。补充词语可按 层次训练：（1）审题， 要求。（2） 方法，前面的叠词是修饰后面的词语的，应在横线上填名词。（3）试着独立 练习。填完后想一想，填上的词语和前面的词语搭配 合适。（4）全班交流。应鼓励发散，说出不同答案。（5） 填词语的抢答活动。学生出叠词， 学生抢答，把词语补充完整。 可以 学生的语汇。
四 读对韵歌
注释 ：大漠 指沙漠。 孤烟直：孤伶伶的炊烟笔直的升上天空。 长河：指黄河。
补充 天对地，雨对风，大陆对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横，雨中山果落，灯下草虫鸣。
五 体会动词。
1 钻 漂 荡漾 既写出小船在小河上悄然划过的样子，船驶远后，小船飘荡，更衬托出小镇早晨的恬静；
2 低 弯 鸣唱 欢笑 朗读时要读出怜爱之情。
先自读，再交流体会，然后练习朗读。在朗读的基础上可练习背诵。
 课时
一 读背古诗
〈敕勒歌〉浅显，学生可以 大体读明白，但要注意古诗中生字多，需要学生动手查字典解决。
古诗的学习除了要 朗读和背诵外，还要 学生 诗句的内容，展开 的想象。
读了这首诗，可启发学生 ：你能 想象出北方草原的风景？和学过的描写江南风光的额诗一下，说说有 不同的地方。
二 自读课外短文
教师先不要，应放手让学生自学，自悟，自答，让学生自学。在自读的基础上，归纳每一自然段的主要内容。然后在抓住每段要点的基础上用的话说说 ，要鼓励学生的不同表达。最后练习路的（羊肠小路--黄土公路--柏油马路）。还可以学生 ：路越修越好，给人们的生活带来了那些好处。
生字：轧 （ya）.
 课时
一 综合实践
教学中应注意几个问题：
17 提前布置，18 使每个同19 学 都有 20 。
21 选择大家都想 的地点，22 是每个同23 学都有话可说。
同24 学都可随时提问，25 使大家真正交流起来。
26 采访结束后，27 归纳刚才提的问题，28 那些问题与主题无关，29 哪些是有价值的问题。从而30 学生怎样采访，31 提问题。
32 告诉学生在采访中注意采访的 和语言的修养。
口述时要注意三点：（1）说出你采访的景物，采访的 。（2）讲讲它 的样子。在口述时要寓抒情于见闻与联想之中。
二、 金钥匙 学习朗读的技巧
可学生学过的课外，说说朗读的体会。还可以举行 朗读比赛，调动学生朗读的 性。
三、 自检
 自检，学生总结前一段的学习情况，鼓励大家向好的同学学习，多积累语言。
教学后记：
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