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| 第五课 合作竞争求发展 | |||||
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第五课 合作竞争求发展
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情感、 、价值观：以开放的心态与人交往合作，养成团 作助人的品质
能力：在现实生活中， 合作意识， 合作能力
知识： 合作的 性和必要性，懂得合作对个人和事业 的意义
三、学习重难点：合作的性
善于合作，往往有助于事业的
四、学习过程：
[一]自主感悟——相信我能行
 学习阅读教材并  的问题
[二]合作探究——人多力量大 1、  阅读故事材料 ：为 说“是老师救了你们？”
2、 “丹丹住校记”和课本三幅照片观察：生活中合作还有哪些  ？
3、阅读观察教材60页三幅漫画情境，说一说 与他人 过哪些合作？
4、将课前搜集的  材料与同学在课堂上交流探究
5、 60页拍球比赛、填写词语你有何感悟，说 与大家分享
6、从历史和现实的角度，概括合作的 性
7、情境分析：教材中张艳、陈刚、耿杰三人的学习活动中 a)  哪些做法值得 借鉴？
b) 与他人合作中 了？
c) 学习上的合作对 的学习品德发展有帮助？
8、美国学者朱可曼的  表明了？
：如何理解善于合作，往往有助于事业的？
9、读一读教材中的 链接，你从中体会到？
10、你读我读一起读教材63页，归纳出合作的 性在哪里？
感悟：1+1＞2 你是怎样领会的?
名人名言：萧伯纳的一句名言，你知道吗？写 读给大家听
（三）课堂小结：——看看谁的收获多 我的收获:
我的感悟：
（四）达标能力训练： 见综合能力训练
一、 教师寄语：领先来自争锋， 来自合作
二、 学习：
情感、、价值观: 竞争和合作意识，既要勇敢地 竞争，又要以开放的心态与人交往合作，养成团作乐于助人的品质，培养公平竞争意识，法律意识和道德观念。
能力： 对待社会生活中的合作和竞争，在竞争中不忘合作，养成善于与人合作的能力。
知识：竞争对个人成长、经济发展、社会进步的 作用， 竞争与合作的关系，懂得合作  竞争，竞争也合作。
三、学习 ：竞争的作用
对待生活中的竞争，竞争与合作的关系
四、学习过程：
（一）自主感悟
学习阅读教材并问题
（二）合作探究 1、观察材料中四幅照片，列举生活中  是学校生活中 的竞争 。
2、阅读教材“王赵两商家竞争”的案例， ：平时视对手为威胁，而王经理为还要“感谢对手”？
3、  分析，竞争的作用在哪里？
4、测测你的竞争意识如何？ 下面10道题,可帮助你测知你的竞争意识如何。每题后面有5个备选答案，  ：a表示完全不同意；b表示大 同意；c表示……；d表示……；e表示完全同意。a.b.c.d.e依次计分标准为1、2、3、4、5分。测试时，在你回答的字母上标个记号。
答案： 你的总分在30分左右，你的竞争意识为 ；45分左右，则算强。愿你在竞争中 。
测试内容 备选答案 和同等条件的人相比，你能 比更大的成绩吗？
a.b.c.d.e
你能参加能能力和价值的任何活动，而从不嫌让吗？
a.b.c.d.e
别人时刻想超过你，你相信有时会采用 不正当手段吗？
a.b.c.d.e
当知道和你条件 的人 成绩时你有不服气的感觉，也想做点事试试吗？
a.b.c.d.e
你 ，人生 一场竞争，适者生存，优胜劣汰吗？
a.b.c.d.e
你 乐意选择有  ，意义重大的工作吗？
a.b.c.d.e
愿意与别人合作，其合作程度从低到高为
a.b.c.d.e
你好像不被人 ，即使他人出于好心？
a.b.c.d.e
竞争对成就的作用，从低到高为a.b.c.d.e的话，你你在哪格上？
a.b.c.d.e
人们之间的竞争程度，从弱到强为a.b.c.d.e，你以为你在哪格上？
a.b.c.d.e
5、阅读教材66页 链接，文中借用动物界的事例说明了？
6、看看漫画中的人物对待对手的 ，反思：在生活中遇到过样的竞争对手？怎样看待竞争对手？今后如何 与对手的关系？
7、阅读教材中——某保温瓶厂虚假宣传，从事不正当竞争的案例， ：
a、你赞成该厂的竞争手段吗？
b、你怎样认识该厂的竞争目的的？ c、不正当竞争的  结果是？
d、应当运用 样的手段去竞争？
8、有人 ：竞争就应排斥合作，竞争与合作是截然分开的。你说对吗？
竞争与合作是关系？
9、阅读教材67 页，一家百货公司友好竞争的案例，交流 ：该百货公司是怎样与竞争对手关系的？
10、有人说：竞争是把双刃剑。谈谈你是怎样理解这句话的？
11、在今后的学习生活中，你打算怎样 竞争与合作的关系？
12、百家讲坛：讲一讲，辩一辩，是合作  竞争？为？
（三）课堂小结： 我的收获：
我的感悟：
（四）达标训练：见综合能力训练
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