全章概述

　　企业的发展需要资金，需要金融市场的支持。我国的金融市场为企业发展了多种筹资，如：常见的银行贷款、发行股票、发行债券等等。，这也为企业和个人投资了多种和渠道。如何的科学、的投资选择，就需要对投资的特点，本课就向大家介绍储蓄存款、银行信贷、股票、债券、保险等的金融知识。

　　本课分为2个框题

　　一、储蓄存款和商业银行

　　二、股票、债券和保险

　　新课标要求

　　解析银行存款，商业保险、债券、股票的异同，解释利润、利息、股息等回报，说明不同的投资。

　　新课程学习

　　6.1 储蓄存款和商业银行

　　★新课标要求

　　(一)知识

　　1、识记储蓄存款、利率的含义存款利息的计算方法、存款分类。

　　2、理解商业银行的及其在国民经济中的作用。

　　3、运用生产与消费的关系，解释现实生活中的经济。

　　(二)能力

　　能概括出金融活动在国民经济建设和个人生活中的作用。

　　(三)情感、与价值观

　　本框学习，培养学生为经济建设服务的观念和进取的意识和精神。

　　★教学、难点

　　存款储蓄

　　我国的商业银行

　　★教学方法

　　学生收集、整理资料，教师启发、，课上等学生主体的教学。

　　★教学过程

　　(一)导入新课

　　教师活动：学生阅读教材49页“城乡居民储蓄余额增长”示意图，议论生活中知道的或接触到的储蓄活动，引发兴趣，导入新课。

　　学生活动：教师与回忆，感知人们的生活、生产与储蓄、银行密不可分，从而引发探究的欲望和兴趣。

　　(二)新课

　　储蓄存款和商业银行

　　1、储蓄存款

　　教师活动：请同学们阅读教材49-50页内容，说明是储蓄存款活动?我国主要的储蓄机构有哪些?人们为储蓄存款活动?

　　学生活动：思考、，发表见解，回答问题

　　(1)储蓄存款的含义

　　个人将属于其所币或外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或存单凭证，个人凭存折或存单可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。

　　教师点拨：储蓄活动中，储蓄机构按规定为储蓄者开具存折或存单凭证，到期支付存款本金和利息，否则是不合法。

　　教师活动：我国有哪些机构可以办理储蓄存款?

　　(2)我国的储蓄机构

　　主要有：各商业银行、信用合作社、邮政储蓄等。

　　教师活动：请大家想一想，在生活区周围，你知道有那几家储蓄机构?

　　学生活动：思考、，回答问题

　　(3)存款利息

　　教师活动：人们储蓄存款的目的多种多样，子女上学作，购房，攒钱购买大件商品，养老等等。一收入──利息。

　　利息是人们储蓄存款的一报酬，是存款本金的增值。同学们想一想，利息的多少与系?

　　学生活动：思考总结，得出结论

　　教师总结：利息的多少取决于三个因素：本金、存期、利息率。

　　利息的计算公式：利息=本金×利息率×存款期限

　　请大家看教材50页例题，计算一下该储户到期的利息是多少。

　　学生活动：计算，得出结论。20000元×2.52%×3=1512元。

　　教师点拨：请同学们注意，利息率有年利率、月利率、日利率之分，它们的表示方法是不同的，计算利息时要分清是利率。大家看教材50页“名词点击”，找到它们的区别与。

　　学生活动：阅读，得出结论。

　　(4)存款储蓄的类型

　　教师活动：学生阅读教材，存款的类型、特点、存期。

　　储蓄存款主要有活期储蓄和储蓄两大类。

　　活期储蓄可以随时存入和提取，1元起存，每年6月30日为结息日。活期储蓄流动性强、灵活的特点，但受益较低。

　　储蓄事先约限，期提前提取。我国最常用的是整存整取，除此之外还有零存整取、存本取息、整存零取等。存款期限主要有3个月、6个月、1年、2年、3年、5年。存期越长，利息率越高。储蓄流定性差，但受益高于活期储蓄。

　　银行的信用高，，储蓄存款安全，风险较低。

　　2、我国的商业银行

　　教师活动：学生阅读教材51页彩图材料，并思考所提问题。

　　学生活动：阅读课本，总结，发表见解

　　教师：在我国，居民储蓄存款主要是在商业银行中的。我国有哪些商业银行?它们为居民哪些服务?有作用?问题，将下面内容的学习来。

　　(1)商业银行及其组成

　　商业银行是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算，并以利润为主要的金融机构。我国的商业银行以国有银主体，是我国金融体系中最的。

　　教师活动：学生阅读教材51页链接，我国商业银行的组成。

　　学生活动：阅读课本，总结，得出结论

　　(2)商业银行的主要

　　、存款

　　存款是商业银行以的利率和期限向社会吸收资金，并还本付息的。这是商业银行的基础，它银行就生存和。

　　教师活动：学生人们平常是怎么到银行存款、取款的?

　　学生活动：思考，发表见解。

　　、贷款

　　贷款是商业银行以的利率和期限向借贷人资金，并要求偿还本息的。这是商业银行的主体，商业银行盈利的主要来源。按其用途可分为工商业贷款和消费者贷款。

　　教师点评：注意存款与贷款在银行中基础地位与主体地位的不同;贷款要、谨慎、安全性原则，评估借款人信用，以决定发放贷款。

　　、结算

　　结算时商业银社会经济活动中的货币收支手段与工具的服务。银行从中收取的服务费用。

　　除上述三大外，商业银行还可以债券买卖与兑付、代理买卖外汇、代理保险、保管箱等服务。

　　教师活动：商业银行在我国经济建设中巨大作用。请同学们看教材52页专家点评。

　　学生活动：阅读课本，总结，得出结论

　　(三)课堂总结、点评

　　这节课学习了储蓄存款和商业银行的知识，知道了储蓄存款活动程序、主要机构、特点和利息的计算等常识，了商业银行主要及其作用。这在日常生活中地办理金融储蓄将有重大作用。

　　(四)实例探究

　　[例1] 下列属于我国的储蓄机构的是( )

　　(1)银行 (2)工商银行 (3)农业银行 (4)农村信用合作社 (5)交通银行 (6)上海浦东发展银行

　　A.(1)(2)(3)(4) B.(1)(2)(3)(4)(5)

　　C.(1)(2)(3)(5)(6) D.(2)(3)(4)(5)(6)

　　答案：D

　　[例2] 李大爷2004.5.1存入银行10000元，三年，月息2.1‰，到期后，李大爷存款的利息总额是 ( )

　　A.21元 B.210元 C.25.2 元 D.252元

　　答案：D

　　[例3] 我国商业银行的基础是 ( )

　　A.发放贷款 B.办理结算 C.吸收存款 D.代理外汇买卖

　　答案：C

　　[例4] 商业银行的主体和利润主要来源是( )

　　A、向借贷人货币资金 B、为企业办理结算

　　C、接收企业和居民存款 D、债券买卖及兑现服务

　　答案 A

　　★课余作业

　　组织学生到附近银行、企业、居民中，咨询银行信贷活动的程序及原则要求，并到商业银行办理一次存款和取款活动。

　　★教学体会

　　本节内容是与学生生活密切的内容，在学习中应该多引入日常生产、生活中常见的金融活动实例，让学生去理解知识，并能够从的实践中理解、把握银行活动的实质。