一、教学

　　1、识记：

　　(1)村民自治和居民自治

　　(2)村民委员会和城市的居民委员会

　　2、理解：

　　(1)民主管理和民主选举、民主决策的关系

　　(2)民主的管理的意义

　　(3)村民委员会和居民委员会的特征

　　3、德育：

　　使学生理解农村的村民自治和城市的居民自治，并理论，使学生“村民自治和居民自治是我国最的民主实践”。

　　二、教学和难点

　　1、村民委员会的性质和途径

　　2、居民委员会的性质和途径

　　3、民主管理的意义

　　三、教学过程：

　　温故而知新：

　　思考：民主选举、民主决策是?

　　(一)导入课题

　　播放幻灯片“我国的行政区域划分”，从幻灯片中学生就可以很清楚的看到，在我国，最基层的组织是农村和城市的小区。

　　同学们，民主管理要想真正的，就应该在农村和小区这两个最基层的组织中。，将要学到是村民自治和居民自治。

　　(二)讲授新课

　　1、村民委员会和居民委员会的性质

　　(1)布置学生阅读课本，划关键词句。在规定读完书后，教师要求全班同学以为，抢答下列问题，答对有奖。

　　①村民自治依据的是哪一部法律?

　　②居民自治依据的是哪一部法律?

　　③村民委员会主任(村长)是“官”?

　　④居民委员会主任是“官”?

　　⑤村委会是机关?

　　⑥城市的居民委员会是机关?

　　抢答题，的了学生学习的兴趣和性，并了学生读书学习的，寓教于乐。

　　(2)教师表格，列举出村民委员会和居民委员会的性质图。

　　名 称性 质

　　村民委员会

　　居民委员会

　　2、村民自治和居民自治的途径

　　(1)“农村的村民自治是怎样的?”、“城市的居民自治是怎样的?”

　　学生思考，以为发言，最后教师总结。

　　名 称途 径

　　村民委员会

　　居民委员会

　　3、播放幻灯片“村民的权利”：

　　“的户口在村里，却无法享受村里众多村民享受的福利待遇，几位农民遂将村委会告上法庭。而村委会则，《村民委员会组织法》，村委会有权合法途径，对集体经济收益自主分配。能否享受村民待遇，应该听从全体村民的民主决议。”

　　以为，：

　　当个人权利碰撞村民自治时，即使不公法院也无权干预 !

　　，使学生意识到：村民自治和居民自治是受法律保护的，在法律允许的范围内，即使大多数村民或居民的决定是错误的，法律也无权。

　　4、课堂练习