教学

认知
　　1、知道做事任是人应具备的最起码的品质。
　　2、知道做事任要忠于职守、尽职尽责，本职工作，还要勇于承担责任，错误要改正。
　　3、 懂得责任心的培养从小开始，从每一件小事做起。

情感
　　1、敬佩对工作有责任心的人，厌恶对工作责任心的人。
　　2、愿意做有责任心的人。

　　1、 所承担的每一件事，都要尽心尽力、地。
　　2、 勇于承担责任，错误改正。

教学建议
教材分析：
　　本课是课程标准六年级“个人生活中的道德规范”框中关于“要有责任感、做事要、勇于承担责任”的教学内容和要求设置的。本课在以前的教育基础上系统地对责任感的问题了论述。教育使学生认识到：做事任，是对人的要求。从小培养责任感对今后的学习、工作、生活必要的。

教学建议：
　　1、课文讲清为做事要任。主要讲清三点：（1）做事任是人应具备的最起码的品质。（2）科学技术的发展，责任心更。（3）问题时，要勇于承担责任。
　　2、要注意学生身边的事例，使学生认识到有责任心的。列举不任给个人、集体、损失的事例。
　　3、讲责任心，还要注意学生的生活，使学生认识到做事要有责任心，否则办不好事情。

教学设计事例

八 有责任心

认知
　　1、知道做事任是人应具备的最起码的品质。
　　2、知道做事任要忠于职守、尽职尽责，本职工作，还要勇于承担责任，错误要改正。
　　3、 懂得责任心的培养从小开始，从每一件小事做起。
情感
　　1、敬佩对工作有责任心的人，厌恶对工作责任心的人。
　　2、愿意做有责任心的人。

　　1、所承担的每一件事，都要尽心尽力、地。
　　2、勇于承担责任，错误改正。

教学：讲清为要有责任心。
教学难点：小学生办事也要有责任心。责任心如何从小培养。（可以借鉴美长的做法）
教育过程
一、导入谈话 引出课题
　　课前同学们都访问了家长，：你的家长是从事工作的，责任心对的工作有性？现在请同学们汇报一下访问的结果。并使学总结出责任心工作的好坏。引出第八课 有责任心
　　板书课题： 八 有责任心
二、学习课文 讲明观点
　　1、大家都学习过《手术台阵地》一课，你们还记得白求恩的故事吗？请大家看一段白求恩的故事片。（先看白求恩平时的工作情况）
　　提问：白求恩平时是怎样对待工作的？
　　（课本中的段内容的概括总结）
　　接着看电影《白求恩》片段：（火线阵地，炮火连天中，白求恩镇定自若手术，抢救八路军伤员。）内容与课文第2、3小节相同。）
提问：在炮火连天的阵地上，随时都有生命危险，白求恩是怎样对待的工作的？
　　（学生认识到，白求恩在炮火连天的战场上，不顾个人的安危，坚守岗位，了极端的精神。）
　　提问：白求恩是怎样说的？你从中体会出？
　　（从白求恩的语言中，体会他坚守的工作岗位，在危急的情况下，冒着敌人的炮火，不顾个人安危，为伤员做手术，他真是一名忠于职守，尽职尽责的好医生。）
　　板书： 忠于职守 尽职尽责
　　提问：白求恩大夫为对工作那么人？他是怎样想的？
　　小结：正如他所说的：“军医的战斗岗位应该是在离火线最近的地方。”“的战斗岗位是手术台。离开手术台放弃阵地。”
三、 深化认识
　　同学们，做事人是人应该具备的好品质。做人的要求。
　　1、听故事《不顾个人安危坚守岗位的武警战士张海西》
　　提问：张海西的职责是？他的那些做法使你最受感动？
　　（学生体会张海西坚守岗位，用的生命实践了“哨所战场，电场生命”的誓言。他是尽职尽责的人。）
　　2、议论，做事不任，会怎样？
　　（谈收集的资料，体会责任心，做都做不好。全员，人人谈体会，人人受教育）
　　3、教师补充例子：《小数点酿成的悲剧》
　　1967年8月23日，前苏联宇航员科马洛夫独自一人驾驶“联盟1号”宇宙飞船任务返航时，降落伞失灵，无法打开，减速无望，飞船爆炸，宇航员牺牲。事故的原因是地面检查人员责任心不强，忽略了小数点。
　　提问：你对此有看法？
　　小结：小数点的失误，人类征服宇宙事业的重大损失。在生产社会化，科学技术迅速发展的，要求人们对工作更要有责任心，正象江说的：“责任重于泰山”
　　4、请同学们讲讲身边的同学或家里人或知道的人是怎样任的？
　　小结：每个人生活在社会上，做着事情，是的和社会交给的事，是集体交给的事，也是他人托付的事，做事都要任，尽职尽责。这是做人的。
　　5、做事任，还在当承担的工了问题时，不强调客观原因，不推卸责任，从身上找原因，并改正上。
四、辨析练习 观点
　　出示辨析题（用幻灯片）：你在身边，你想对说些？
　　1、张文杰次当值周生，心里兴。值周生要提前10分钟到校，他却来晚了，组长批评他，他说：“我记性不好，请你多提醒……”
　　（这是责任心不强的。学生运用观点告诉张文杰，既然承担了为集体工作的任务，就心上，以的责任心对待工作。）
　　2、李兵当语文课代表，收发作业，可的作业写得很马虎。有人给他意见，他说：“对集体的事我应当任，写作业是的事，马虎一点没。”
　　（人在任何小事上都能要求，对待每一件事，才是有责任心的。对待的小事责任心的人，对待大事也不会有责任心。）
　　3、 讲故事：“这12.5美元借给你，一年后还我”（见习题精选）
想一想，你遇到的事，家长会怎样做？你对美长的做法有想法？
　　（主要是学生认同，的责任，责任意识）
五、总结全课、希望
　　同学们，做事任是人应该具备的最起码的品质。人，不管从事工作，也不管职位高低，都要忠于职守、尽职尽责，把的事情办好。现代化大生产和科学技术的发展，要求人们对工作更要有责任心。做事情责任心，会给、集体、个人损失。，要从小开始，从每一件小事做起，培养的责任感。长大做责任心强的人。

板书设计

探究活动

　　1、当一天家。想一想妈妈是怎样做的，学着妈妈的样子，把力所能及的家务事。做完后，请妈妈或爸爸检查一下，看看的责任心如何。
　　
　　2、在班里承担的工作，一周后征求一下同学和老师的意见。