新课改下如何创建性使用高中数学教材_2018高中数学新课改
[关键词]新课改;高中数学教材;创造性:使用 [中图分类号]G633 6[文献标识码]A [文章
2019-01-10【一切为了孩子们的健康】 孕妇不停的摸肚子视频
“在农村地区主要还是先解决吃饭问题,就是怎么先让农村的孩子有饭吃,一下子谈营养多好还谈不上。”教育部
2019-01-10会计职业岗位与应用教学研究:会计职业岗位
【摘要】由于目前高职会计教学课程体系不合理,导致很多会计专业学生实际岗位操作技能不强,学生就业难。本
2019-01-10班级日常每周工作记录 班主任思想工作浅谈
一、为什么思想工作对我们追求高考升学的学校依然重要 在教育教学实践中,许多教师在高考压力下,一味讲
2019-01-10【精品课程网站的建设与设计】 精品课程网站设计与制作
摘要:近几年来,越来越多的美国著名学府将一些基础性课程的视频和教学材料制作成在线课堂或在线课程公布在
2019-01-09[美国教师教育的经验和启示]江苏教师教育登录入口
完善的教师教育体制对科学、社会、经济的不断发展有着重要意义,各国都在不断探索理想的教师教育模式,尤以
2019-01-09四年级上册语文课本内容_语文课:要用语文来教
《语文课程标准》指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语
2019-01-09[浅谈物理教学中的有效提问艺术] 物理教学 期刊
美国教学法专家特林G卡尔汉认为:“提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本
2019-01-09中学历史教学园地_历史教学应重视学生“志商”的养育
所谓“志商”,就是指意志商数,这是衡量一个人坚强还是脆弱的指标。“志商”虽不能决定一个人的聪明与否,
2019-01-09激活历史课堂的“三招” 第二课堂注册登录
现代教育理论认为,课堂教学效率的高低很大程度上取决于学习主体即学生的参与程度。学生的主动参与性越强,
2019-01-09浅谈如何培养中学生阅读能力_浅谈中学生阅读能力的培养
中学英语教学要“侧重培养阅读能力”。然而,有些学生尽管读了一些课外读物,做了许多理解练习题,但阅读理
2019-01-09教师的教育机智在教学中主要体现在【信息技术教师要具有更强的教育机智】
摘要:教育机智是教师良好的综合素质和修养的外在表现,是教师娴熟运用综合教育手段的能力。对信息技术教师
2019-01-09【合理利用英语课堂促进英语素质教育】 素质教育的三大任务是
摘要:重智育,轻德育,重“双基”训练,忽略思想教育,推进英语素质教育困难,这是当前教学中存在的一个突
2019-01-09[组会在研究生科研能力和创新思维培养中的作用] 研究生如何培养创新思维
[摘要]研究生的科研能力和创新思维的培养是研究生教育中的重要内容。针对当前研究生科研能力及创新能力培
2019-01-08三级心理咨询师费用 高校在线心理咨询平台的系统设计
摘要提出高校在线心理咨询平台的系统设计方案,为我国高校网络心理咨询向规范化和标准化方向发展提供一定价
2019-01-08做一名用心的班主任_如何“用心”做好一名班主任
班主任是班集体的领导者和组织者,是素质教育的主要实施者,是学校教育中至关重要的部分。班主任既是联系各
2019-01-08高职院校贫困生现状分析及资助对策研究_广东最好的高职院校
摘要:目前,随着我国高校规模的扩大和收费制度的改革,高职院校贫困生的问题日渐突出。高校贫困生资助工作
2019-01-08【高中英语高效复习策略】
摘要:作者从教学实际出发,认真总结了历届高考的经验教训,并合理运用到教学实践中。制订了一套完整的高三
2019-01-08大学生就业困难原因及对策分析 高职院女生就业困难原因及对策
摘要:大学生就业问题日趋严峻,女大学生的就业问题凸显,而高职女生就业遇到的问题更多,本文讨论了高职女
2019-01-08[构建有效语文课堂的几点体会]语文课可以搞哪些活动
在新课程改革迅猛发展的今天,有效教学已成为一个时尚、共同的话题。有效的课堂教学是教育的根基,课堂教学
2019-01-08阿法拉伐分油机故障【船用分油机常见故障原因及维修要点】
摘要:船舶柴油机所用的燃油和滑油在使用前必须经过净化处理,除去其中的水分和杂质。净化质量对柴油机工作
2019-01-08新课改背景下的历史教学策略_新课改下的历史教学理念与策略
摘要:本文在现今新课改的大背景下探讨如何教会学生学习,使学习真正成为学生的自主行为。教师在教学过程中
2019-01-08[数学教学情境创设之我见] 幼儿园环境创设的原则
众说纷纭话教改,各显神通为过海。点点实践融心血,引出“创设”课题来。 一个好的教学创意会派生出一个
2019-01-07高中英语写作教学法_写作教学四导法
写作是一种能力,是一种把内在的思想感情转化成文字的能力,同时又是人们服务社会,求得生存和发展的能力。
2019-01-07【切勿“只见树木,不见森林”】 只见树木不见森林
一、强化整体意识 高年级阅读教学没有整体意识,“只见树木,不见森林”是不利于学生整体思维能力的培养
2019-01-07