[关键词]歌曲；政治课；课堂导入；应用 [中图分类号]G633.2[文献标识码]A [文章编号]1004―0463(2012)05―0093―01
课堂教学要体现“引人入胜”的艺术魅力，首先必须从引入教学开始。高超的教学引入艺术，可以起到先声夺人、引人入胜的效果，为整堂课的进行做好铺垫。因此，在课堂教学中，如果教师用歌曲创设情景，对学生的感官加以刺激，引发学生产生良好反应，往往能收到事半功倍的效果。下面介绍我在平时的政治课教学中用歌曲导人新课的几个实例。
1.用《春天的故事》导入《社会主义市场经济的基本特征》
教师(伴随歌曲提问)：歌曲《春天的故事》中为什么把1979年和1992年比做春天?(学生回答略)
教师(总结)：1979年党的十一届三中全会召开，中国改革开放的总设计师邓小平决定实行改革开放政策，改革开放首先从东南沿海开始，然后向内陆逐渐推进，所以歌中唱到“有一位老人在中国的南海边画了一个圈”，从此改革开放政策为中国的发展带来了“春天般”的希望。
1992年，邓小平南巡讲话，澄清了市场经济姓“资”姓“社”的问题，随之党的十四大召开，明确提出发展社会主义市场经济，从而为我国经济的发展再次注入了“春天般”的活力。那么，社会主义市场经济为什么能够为我国的经济发展注入春天般的活力?除了市场经济共性的特征外，社会主义市场经济又有哪些个性的特征呢?今天，我们就来学习――《社会主义市场经济的基本特征》。
2.用《天路》导入《财政的巨大作用》
教师(伴随歌曲提问)：在2006年的春节联欢晚会上，韩红演唱了《天路》，歌中所唱的“天路”指什么?为什么叫“天路”?(学生回答略)
教师(归纳总结)：歌中所唱的“天路”指2006年7月1日全线通车的青藏铁路。之所以把青藏铁路叫做“天路”，主要是因为青藏铁路是世界上海拔最高的高原铁路，它穿越了戈壁荒漠、沼泽湿地和雪山草原等“生命禁区”。作为西部大开发的标志性工程，国家用于青藏铁路的投资达330多亿元人民币，4万多名建设者历时4年多，挑战生命极限，破解了多年冻土、高寒缺氧和生态脆弱三大世界难题，创造了世界铁路建设史上的多项世界铁路之最。工程如此之宏伟，投资如此之巨大的标志性工程，是离不开国家财政做坚强后盾的。那么，财政到底有哪些作用?今天这节课，我们就来学习――《财政的巨大作用》。
3.用《咱老百姓今儿个真高兴》导入《家庭消费的内容》
教师(伴随歌曲提问)：歌曲《咱老百姓今儿个真高兴》是一首以老百姓欢天喜地过除夕迎春节为背景的歌曲，歌中所唱的老百姓扭秧歌、放鞭炮的场景极富喜庆色彩，它向我们传递了老百姓生活蒸蒸日上的信息，那么，老百姓真高兴的原因是什么呢?(学生回答略)
教师(总结)：老百姓真高兴的原因有直接原因和根本原因两个方面。直接原因是辞旧迎新要过大年了，根本原因是国家经济发展了，老百姓的生活内容越来越丰富了，生活水平越来越高了，就是老百姓最平常的居家过日子，却蕴涵着深刻的经济学道理，这就是关于家庭消费的问题。今天这节课，我们就来学习――《家庭消费的内容》
4.用《说句心里话》导入《公民应履行维护国家利益的义务》
教师(伴随歌曲提问)：军旅歌手郁钧剑的《说句心里话》是大家耳熟能详的一首好歌，歌中的“我”为什么不在家与父母和妻子共享天伦之乐，而要当兵扛枪呢?(学生回答略)
教师(归纳总结)：国家兴旺，匹夫有责，没有国家的稳定，就没有家庭的安宁。正如歌中所唱“有国才有家”，“你不扛枪，我不扛枪，谁来保卫祖国，谁来保卫家?”因此，我们每个公民必须树立大局意识，舍小“家”顾大“家”，这也是每个公民应尽的责任和义务。今天这节课，我们就来学习――《公民应履行维护国家利益的义务》。
总之，“教无定法”，根据不同的教学内容，歌曲不仅可以在导入新课这一环节中应用，也可以在新课学习和课堂小结时应用。同时，选择歌曲还要符合教学的基本内容，切合学生的生活实际。只要教师恰当运用、恰当引导，学生就会“听”有所乐、“听”有所得。
编辑：杨麓芳