一、课题的提出 《英语课程标准》明确提出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力，初中阶段应能就日常生活的各种话题与他人交换信息，并陈述自己的意见。新编英语教材十分突出说的技能教学，英语教师越来越重视学生说的能力的培养。但许多学生口语表达能力与课标中的要求有较大差距。笔者认为要实现这一目标，培养好初一新生的朗读能力至关重要。因此，在初中英语起始阶段如何培养学生的朗读能力是一个值得探讨的重要课题。
注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文