小学语文课程标准在习作教学建议中明确指出：“小学生习作教学应努力贴近学生生活实际，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由有创意的表达。”因此，教师在指导小学生习作时，应创新精心方法，将习作指导融入学生生活，使学生自由表达，放飞心灵，从而在习作训练中不断滋养其写作的兴趣。本人结合自身的教学实践，谈一些做法：
一、恰当选题，生成兴趣
在习作教学中，学生如果失去兴趣，对习作厌倦甚至抵制，就不可能主动地去钻研习作技巧，提升写作能力。如果我们教师在课前认真研究学生的实际，给学生呈现恰当的文题，往往直接影响着学生写作的情绪和作文的质量。
恰当的选题可以拓展学生的思维，拨动学生的情感之弦，使学生文思如汩汩清泉，喷涌而出。放眼我们现在的语文教学，小学生之所以畏惧作文，抵制作文，一方面是由于他们生活阅历浅显，没有足够的素材积累，写作视野狭窄，再一方面，就是我们语文教师不顾学生实际，给学生一些空洞古板的题材，让学生在索然无味的课堂中，为了应付作文任务，不得不陷入“假、大、空”的死胡同，从而导致作文“惨不忍睹”。因此，我们教师应真正走进学生内心，感受学生心声，选择贴近学生日常生活和学习的题材，结合平时日记等方式培养学生积累素材的习惯，使学生善于用发现的慧眼，激活自己敏感之心。当然，教师在选择习作题材时，可以结合课文中每单元的题材，与学生共同汇总和分析，不断引导他们挖掘身边的真实素材，体会不同题材创作时带来的奇妙感受和乐趣，从而激发学生的习作兴趣。
二、感悟生活，呼唤真情
生活是学生撷取创作灵感的源头活水，是获取写作素材的源泉。社会这个大舞台是学生最好的课堂，更会给学生带来最深刻、最亲切的感受。在这样的氛围中，学生的感受是真实的，其书写的内容也才真实，也才可信，也才能激发读者内心的情感。如果脱离了生活，作文犹如无源之水，无本之木，也就谈不上抒发真情实感。因此，语文老师应该特别注意引导学生留心生活中的新鲜题材，培养学生对生活的灵敏感悟。只有将学生置身于多姿多彩的社会生活中，让学生不断观察、体验，积累，体会生活的生动鲜活，才能使学生的真情自然流露，真正实现“我手写我心”的美好愿望。
三、尽情表达，放飞个性
长期以来，由于受应试教育思想的影响，教师在习作指导时形成了这样的格局：过分依赖单元习作，过分关注应试作文，过分放大范文作用。基于这样的思想，也就形成了教师不求创新，学生循规蹈矩，由此，学生习作千篇一律，千人一面也就不足为怪了。在这样的写作模式下，学生自由表达，尽情书写的欲望受到限制，个性难以得到释放，学生的思想、情感、灵性都在不断往复的机械训练中逐渐消亡，内容也自然失去了活力，成了空洞的说词。“优秀作文选”、“考场满分作文”便成了他们习作的“源泉”，也成了他们“提高”写作水平的不二之选，学生写作能力低下，写出来的文章自然也就虚假空洞了。因此，我们广大语文教师要想突破这种束缚学生灵魂的模式，只有抛开应试的条条框框，摒弃那种忽视学生个性的模式，给学生创设自由表达的空间，引导学生尽情吐露心声，放飞个性，只有这样，才会使小学生个性得以张扬，兴趣盎然，视野开阔，开启他们表达的闸门，从而丰富他们的观察力、思维力、想象力，让学生在轻松开放的环境中，不断尝试，发展创新的个性。
四、课外阅读，拓展视野
古人云：“熟读唐诗三百首，不会写来也会吟”，可见阅读对于写作的重要性。事实上，培养学生良好的阅读习惯，让学生不断汲取知识的营养、感受艺术的熏陶、陶冶情操，可以让小学生在潜移默化中培养他们的写作灵感。当然，指导学生阅读时，却不可急功近利，只给学生选择作文选之类的书，这样，无异于舍本逐末。实际上，教师引导学生较多涉猎文学性和科普性的读物，更是丰富学生情感体验和文化积累的有效措施，可为学生自由习作打磨生花的妙笔。此外，课外阅读中美文佳句的摘抄，阅读后的真情感悟，对于学生写作能力及语文综合能力的提高都大有裨益。教师可定期组织阅读交流，给小学生搭建展露自己的舞台，让他们在彼此的交流中，感受阅读带来的精彩，提升自己的习作能力。
五、适时激励，合理评价
小学生心理敏感，非常在意老师的评价，每每写作本发下来，学生总是兴味盎然的翻阅老师的评语。因此，教师要有效利用好评语，将习作评语打造成通向学生心灵的桥梁，演绎成传达教师无私之爱的通道。因此，教师在阅读学生习作时，要蹲下身来，用欣赏的眼光来审视学生取得的成绩，对学生在写作中表现出的闪光点要及时的给予表扬激励，切忌以成人的高度，挑剔而又教条的扫视小学生的习作，动辄冠以结构单一、中心不突出、语言平淡的评语，让学生感受不到教师的鼓励和希望，更无从找寻让自身习作进步的办法和技巧，从而抹杀了学生的进步，打击了学生的自信，磨灭了学生习作的乐趣。
总之，小学习作，是学生语言表达，进行作文创作的起点，我们广大语文教师要创新方法，优化习作指导的环节，贴近学生身心，精心指导，只有这样，才能让小学作文课堂成为学生放飞身心，彰显个性的乐园。