篇一：7 七年级上期期末复习古诗文默写填空
p class="txt">1．“今夜月明人尽望，”是唐代诗人 名句。②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：， 。
③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是： ， ；
④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用， 2．《水调歌头·明月几时有》的作者，是起承上启下的过渡作用的词句是：“， ”；直接写明月的词句是：“ ，，”； 表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是：“，， ”；道尽千载离人心愿表明诗人对远方亲人美好祝愿的名句是“ ，”。
3．一首律诗可分四联，诗人《次北固山下》的颔联是：“， ”。诗中有一个对偶句，暗示时光流逝，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“，。”
5．“ ，两句借一件古物兴起对历史的慨叹；更妙的是“， ”两句议论，以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。
6．《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》是北宋文学家写的一首词。词中“， ！”两句表现出作者虽处困境，仍力求振作的积极乐观的人生态度。
10被人们列为“唐宋八大家”之首。他在《早春呈水部张十八员外》中如画家设色作画，描绘早春特有景色的句子是：“， ”；后两句“， ”，转为议论，突出早春的可爱。
11.南宋爱国词人在《西江月》（明月别枝惊雀）中用嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征，描绘丰收在望的诗句是：“， ”。诗中的两组对偶句分别是：“， ”和“， ”。
12.唐代文学家的《秋词》一反前人悲秋之作，写出了秋高气爽的独特感受。其中“， ”写出了秋天胜过春天的原因。诗中直抒赞秋胸臆的诗句是：“， ”。
14.《迢迢牵牛星》想像丰富，把天上的两颗星星写得像人间的恋人一样，写的是天上神话，表达的是人间悲情。“终日不成章，”“盈盈一水间，”。
16.唐朝是我国诗歌的鼎盛时期，涌现出众多著名诗人，其中最负盛名的三位诗人是 、 、。诗人 在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，通过丰富的想象，赋予了月亮以人的感情色彩，将月亮人格化了。“ ， ”两句，抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情。
18.《幼时记趣》选自《》。作者， 代文学家。文章以生动的笔调记述了作者儿时的一些“神游其中，”的趣事，充满童真童趣。
19.《论语》是。孔子，名丘，字仲尼， 时期家、家，学派的创始人。《论语》中阐述学习与思考的关系的句子是: ， 。
来表示；⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：， ， ；⑥能表明孔子自谦的句子是： ，，
！⑦当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是： ， ？⑧在欢迎会上，主持人说：“孔子说过：“ ， ？”欢迎大家来到我校。”⑨ “ ，,，则不复也。”孔子的这些话强调了学生用心思考主动学习的重要性。⑩《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的。谈学习态度的有： 。
谈学习方法的有： 。
20.《三峡》选《》。作者，北魏著名地理学家、散文家。文章从视觉角度描写三峡群山连绵的句子：“ ， ”。写三峡山高谷深的句子： “ ， ， ， ”。写夏季行船之快的句子：“ ， ， ， ，
。写三峡春冬之景的句子：“春冬时节，
则 ， 。 ， ， ，”。描写秋季三峡景色的句子：“ ， ， ， ， ， 。”文中引用了两句渔者的歌词：“ ， ！”
21. 人曰：“何不试之以足？”曰：“ ” （《韩非子》） 22.楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“ ” （《吕氏春秋》）
23．“远远的街灯明了， ， ??我想他们此刻，定然在天街闲有游。 ， ， 。”出自《天上的街市》。作者 ，他的代表诗集有《女神》等。
24．小草偷偷地从土里 ，， 。 “”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
春天像刚落地的娃娃 ， ，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的 ， ， 。 春天像健壮的青年， ， 。（朱自清《春》）
苏教版语文七年级上期期末复习•古诗文默写填空答案 1．“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”是唐代诗人王建《十五夜望月》中的咏月名句。 2．《水调歌头•明月几时有》的作者苏轼，是宋代著名文学家，号东坡居士。词中起承上启下的过渡作用的词句是：“起舞弄清影，何似在人间”；直接写明月的词句是：“转朱阁，低绮户，照无眠”；
表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”；道尽千载离人心愿表明诗人对远方亲人美好祝愿的名句是“但愿人长久，千里共婵娟”。
3．一首律诗可分四联，唐代诗人王湾《次北固山下》的颔联是：“潮平两岸阔，风正一帆悬”。诗中有一个对偶句，暗示时光流逝，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“海日生残夜，江春入旧年。”
5．唐代诗人杜牧的《赤壁》中，“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”两句借一件古物兴起对历史的慨叹；更妙的是“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论，以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。
6．《浣溪沙•山下兰芽短浸溪》是北宋文学家苏轼写的一首词。词中“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”两句表现出作者虽处困境，仍力求振作的积极乐观的人生态度。
10．唐代文学家韩愈被人们列为“唐宋八大家”之首。他在《早春呈水部张十八员外》中如画家设色作画，描绘早春特有景色的句子是：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；后两句“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，转为议论，突出早春的可爱。
11.南宋爱国词人辛弃疾在《西江月》（明月别枝惊雀）中用嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征，描绘丰收在望的诗句是：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”
。诗中的两组对偶句分别是：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”和“七八个星天外，两三点雨山前”。
12.唐代文学家刘禹锡的《秋词》一反前人悲秋之作，写出了秋高气爽的独特感受。其中“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”写出了秋天胜过春天的原因。诗中直抒赞秋胸臆的诗句是：“自古逢秋悲寂廖，我言秋日胜春朝”。
14.《迢迢牵牛星》想像丰富，把天上的两颗星星写得像人间的恋人一样，写的是天上神话，表达的是人间悲情。“终日不成章，泣涕零如雨”“盈盈一水间，脉脉不得语”。
16.唐朝是我国诗歌的鼎盛时期，涌现出众多著名诗人，其中最负盛名的三位诗人是李白、杜甫、白居易。诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，通过丰富的想象，赋予了月亮以人的感情色彩，将月亮人格化了。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句，抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情。
18.《幼时记趣》选自《浮生六记》。作者沈复，清代文学家。文章以生动的笔调记述了作者儿时的一些“神游其中，怡然自得”的趣事，充满童真童趣。
19.《论语》是儒家经典著作之一，主要记录孔子及其门徒的言行。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期思想家、教育家，儒家学派的创始人。
《论语》中阐述学习与思考的关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。 ②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；
④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；
⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；⑥能表明孔子自谦的句子是：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！⑦当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎？⑧在欢迎会上，主持人说：“孔子说过：“有朋自远方来，不亦乐乎？”欢迎大家来到我校。”⑨
“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅发，则不复也。”孔子的这些话强调了学生用心思考主动学习的重要性。⑩《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的。谈学习态度的有：学而不厌
学而时习之 敏而好学，不耻下问 三人行，必有我师焉 学而不厌，诲人不倦 。谈学习方法的有：学而不思则罔，思而不学则殆
默而识之 温故而知新。 20.《三峡》选《水经注》。作者
郦道元，北魏著名地理学家、散文家。文章从视觉角度描写三峡群山连绵的句子：“两岸连山，略无阙处”。写三峡山高谷深的句子：“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”。写夏季行船之快的句子：“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”。写三峡春冬之景的句子：“春冬时节，则素湍绿潭，回清倒影。绝（山献）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味”。描写秋季三峡景色的句子：“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”文中引用了两句渔者的歌词：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
21. 人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” （《韩非子》） 22.楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。” （《吕氏春秋》） 23．“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。??我想他们此刻，定然在天街闲有游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。”出自《天上的街市》。作者郭沫若，他的代表诗集有《女神》等。
24．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的 ，绿绿的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去 。（朱自清《春》）
篇二：苏教版七到八年级古诗文默写试题
ass="txt">（每空一分，共100空，总分100分）姓名：班级：
1．“今夜月明人尽望，1 ”是唐代诗人王建《十五夜望月》中的咏月名句。
2．《水调歌头·明月几时有》的作者2 ，是3 代著名文学家，号东坡居士。词中起承上启下的过渡作用的词句是：“4，5 ”；直接写明月的词句是：“6 ，7， 8 ”； 表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是：“10，11，12 ”；道尽千载离人心愿表明诗人对远方亲人美好祝愿的名句是“13 ，14”。
3．一首律诗可分四联，唐代诗人王湾《次北固山下》的颔联是：“15，16 ”。诗中有一个对偶句，暗示时光流逝，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“17，18。”
5．唐代诗人杜牧的《赤壁》中，“19，20 ”两句借一件古物兴起对历史的慨叹；更妙的是“21，22 ”两句议论，以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。
6．《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》是北宋文学家23 写的一首词。词中“24，25 ！”两句表现出作者虽处困境，仍力求振作的积极乐观的人生态度。
10．26 代文学家27被人们列为“唐宋八大家”之首。他在《早春呈水部张十八员外》中如画家设色作画，描绘早春特有景色的句子是：“28，29 ”；后两句“30，31 ”，转为议论，突出早春的可爱。
11.南宋爱国词人辛弃疾在《西江月》（明月别枝惊雀）中用嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征，描绘丰收在望的诗句是：“32，33 ”。诗中的两组对偶句分别是：“34，35 ”和“36，37 ”。
12.唐代文学家刘禹锡的《秋词》一反前人悲秋之作，写出了秋高气爽的独特感受。其中“38，39 ”写出了秋天胜过春天的原因。诗中直抒赞秋胸臆的诗句是：“40，41 ”。
14.《迢迢牵牛星》想像丰富，把天上的两颗星星写得像人间的恋人一样，写的是天上神话，表达的是人间悲情。“终日不成章，42”“盈盈一水间，43”。
16.唐朝是我国诗歌的鼎盛时期，涌现出众多著名诗人，其中诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，通过丰富的想象，赋予了月亮以人的感情色彩，将月亮人格化了。“43 ，44 ”两句，抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情。
19.孔子，名丘，字仲尼，春秋时期45家、教育家，46学派的创始人。《论语》中阐述学习与思考的关系的
句子是:47 ，48 。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：49，50 。
③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：51 ，52 ； ④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用53，54 来表示；⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：55，56 ，57 ；⑥能表明孔子自谦的句子是：58 ，59，60 61 ！⑦当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：62 ，63 ？⑧在欢迎会上，主持人说：“孔子说过：“64 ，65 ？”欢迎大家来到我校。”⑨ “66 ，67,68，则不复也。”孔子的这些话强调了学生用心思考主动学习的重要性。⑩《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的。谈学习态度的有：69 。谈学习方法的有：70 。
20.《三峡》选《71 》。作者72 ，北魏著名地理学家、散文家。文章从视觉角度描写三峡群山连绵的句子：“73 ，74 ”。写三峡山高谷深的句子： “75 ，76 ，77 ，78 ”。写夏季行船之快的句子：“79 ，80 ，81 ， ， 82 ”。写三峡春冬之景的句子：“春冬时节，则83 ， 84 。 85 ，86 ， 87 。88 ，89 ”。描写秋季三峡景色的句子：“90 ，91 ，92 ，93 ，94 ，95 。”文中引用了两句渔者的歌词：“ 96 ，97 ！”
21. 人曰：“何不试之以足？”曰：“98 ，99 。” （《韩非子》）
22.楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“100 ” （《吕氏春秋》）
苏教版语文七年级下期 古诗文默写填空
（每空一分，共100空，总分100分）
姓名：班级：
（一）根据上（或下） 句填写 。
1、1此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，。晴川历历汉阳树，
2、人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗“ 4， ”，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。
3、白居易的《观刈麦》 “，但惜夏日长。”意思是天气如此之热，白天又如此之长，而人们却竭力苦干，就怕浪费一点时间，刻画了是用一种违背人之常情的写法来突出人们对即将到手的麦子的珍惜程度。
4、崔颢的《黄鹤楼》：以写景出名的诗句是：， 。 表现游子的悲苦心情的诗句是：，。
5、辛弃疾在《破阵子》一词中，表达其渴望建功立业的词句是：，
6、日暮乡关何处是？
7、万里赴戎机，关山度若飞。。将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》北朝民歌）
8、16，归雁入胡天。大漠孤烟直，19 。（《使至塞上》王维） 9、五月人倍忙。小麦覆陇黄。，童稚携壶浆。相随饷田去，足蒸暑土气，?? 复有贫妇人，25 。右手秉遗穗，26。27， 闻者为悲伤。家田输税尽，28。（《观刈麦》白居易）
10、清晨入古寺，。深。31，潭影空人心（《题破山寺后禅院》常建）
11、
12、垂緌饮清露，。居高声自远，。（《蝉》虞世南） 13、，飞鸣声念群。谁怜一片影，？（《孤雁》杜甫）
14、暖戏烟芜锦翼齐，。雨昏青草湖边过，。（《鹧鸪》郑谷）
15、，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，
16、移舟水溅差差绿，。，雨中留得盖鸳鸯。（《莲叶》郑谷）
17、，卷舒开合任天真。，翠减红衰愁杀人！（《赠荷花》李商隐）
18、素葩多蒙别艳欺，无情有恨何人觉？。（《白莲》陆龟蒙）
19、，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，。（《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾）
20、昨夜见军帖，??51，从此替爷征。（《木兰诗》北朝民歌） 21、，草盛豆苗稀。
19、（《莲》苏轼）
20、辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战争激烈场面的句子是：。
21.“”。《木兰诗》中的这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。
22.《爱莲说》中比喻某些人不与世俗同流合污又不孤高自傲的高尚品质的是
“，，。
23、古代人留下了许多咏莲的诗句，请你写也其中的一个名句：
。
24、五十弦翻塞外声, ___.
25、《归园田居》最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的诗句是
，26.王维《使至塞上》有一对偶句，抓住沙漠中典型的景物，进行刻画，写出了塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是“”
17、《观刈麦》中,诗人自责的诗句：____.
18、古诗词中有许多表现思念家乡,思念亲人的诗句,请你写出两句来:?
19、从课内或课外找出两句
?描写花的诗句： ?描写山的诗句 ?描写山的诗句： ?描写鸟的诗句:82 83
（二）归类默写
20、古诗词中有关送别的名句灿若繁星,请你写出其中两句名句。（注明作者）
84 21、李白的诗以夸张、奇特的想象见长，请写出两句这样的诗句来。
22、古代诗词中，有许多描写花的诗句，请写出有关“花”的诗句。
23、古诗词中有许多表现思念家乡,思念亲人的诗句,请你写出两句来。
24、古今诗文中表达雄心壮志的名句：
25、古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中连续的两句。
26、雨是古代诗人笔下常见的景物，如“渭城朝雨浥清尘”，再写出两句含“雨”的诗句。 27、中国的酒文化享誉世界，请你写出含"酒"字的诗两句。
（三）成语源出句默写（10分）
28、《木兰诗》结尾：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”后人概括为一个成语“100”。
苏教版语文八年级上期 古诗文默写填空
（每空一分，共100空，总分100分）
姓名：班级：
一、根据原文默写：
1、三年羁旅客，1。2谁言天地宽？3，欲别故乡难。毅魄归来日，4 。（《别云间》夏完淳）
2、黑云压城城欲摧角声满天秋色里，，霜重鼓寒声不起。9
3、10闻说鸡鸣见日升。11自缘身在最高层。（《登飞来峰》王安石）
4、。乱花渐欲迷人眼，14 。最爱湖东行不足，15 。（《钱塘湖春行》白居易）
5、岱宗夫如何？。荡胸生层云，，一览众山小。（《望岳》杜甫）
6、青树翠蔓，，??坐潭上，四面竹树环合，，，。（《小石潭记》）
7、庭下如积水空明，，。（《记承天寺夜游》）
8、浩荡离愁白日斜，。落红不是无情物 ，。（《己亥杂诗》龚自珍）
9、城阙辅三秦，2930同是宦游人。海内存知己，。无为在歧路，32。（《送杜少府之任蜀川》王勃）
10、国破山河在，。感时花溅泪，，家书抵万金。白头搔更短，。（《春望》杜甫） 11、，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨， 。（《泊秦淮》杜牧）
12、僵卧孤村不自哀40，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作》陆游）
13、红军不怕远征难，41。42乌蒙磅礴走泥丸。43 ，44 。更喜岷山千里雪，45。（《七律·长征》毛泽东)
二、理解性默写:
1、《望岳》一诗中既表现泰山雄伟，又表现出诗人心胸气魄的诗句是： 46 ，47 。写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大，将大自然写得充满感情的诗句是：48， 49。写凝望泰山层出不穷的云气使诗人心胸为之荡漾的诗句是：50 ， 51 。
2、《钱塘湖春行》一诗中从动物的变化写早春的景象的诗句是： 52，53。从植物的变化写早春景象的诗句是：54，55 。
3、《登飞来峰》一诗中反映诗人对当时保守势力的蔑视，为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是：56 ， 57 。
篇三：字词
">一、写出下列诗句的上句或下句（40分）1．客路青山外， 。2．纤纤擢素
手，。
3．终日不成章，4．盈盈一水
间，。
5．明月别枝惊鹊， 。6．杨花落尽子
啼，。
7．青女素娥俱耐冷， 。8．中庭地白树栖
鸦。
9．梅雪争春未肯
降，。 10． ，思而不
学则殆。
11． ，路转溪桥忽见。
12． ，自将磨洗认前朝。
13，萧萧暮雨子规啼。
14．，楼台倒影入池塘。
15． ，吹面不寒杨柳风。
16． ，梅花香自苦寒来。
17． ，我言秋日胜春朝。
18.，何似在人间。
19．子曰：“不愤不
启， ， ，则不
复也。”20、淡黑的起伏的连山，__________________，都远远地向船尾跑去了。
二、理解性默写（60分）
1．“ ，
”是《十五夜望月》中推己及人的咏月名句。
2．《水调歌头·明月几时有》的作者苏轼，是宋代著名文学家，号东坡居士。
词中表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是：
“ ，
”；道尽千载离人心愿，表明诗人对远方亲人美好祝愿的名句
“ ， ”。
3．唐代诗人王湾《次北固山下》的颔联是：
“ ， ”。诗中有一个对偶句，暗示时
光流逝，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：
“ ，。”
4．唐代诗人杜牧的《赤壁》中妙的是
“ ，
”两句议论，以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。
5．《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》是北宋文学家苏轼写的一首词，词中表现出作
者虽处困境，仍振作的积极乐观的人生态度的句子是：
“，
”。
6《早春呈水部张十八员外》中
“，
”两句描绘了早春特有的景色；转为议论，突出早春的可爱的句子是：
“ ，
”。
7.南宋爱国词人辛弃疾在《西江月》（明月别枝惊雀）中用嗅觉和听觉捕捉夏夜
景物特征，描绘丰收在望的诗句是：
“ ，
”。
8.唐代文学家刘禹锡的《秋词》一反前人悲秋之作，写出了秋高气爽的独特感受。
诗中直抒赞秋胸臆的诗句是：
“ ，
”。
9生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论
语》中的话来表达：
“ ，
”。
10孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：
“ ， ”。
11《论语》中阐述学习要实事求是，不能不懂装懂的句子是：
“， ”。
12当别人不了解甚至误解自己的时候，孔子在《论语》中认为应当采取的正确
态度的句子是：
“， ”。
字词复习题：
一、 给下列加粗字注音
憧憬（ ）裨益（ ）潜移默化（ ）半明半昧（ ）摇摇欲坠（ ）
萤火虫（ ）惊羡（ ）窟窿（）刹那（ ）湍急（ ）势
不可挡（ ）你推我搡（ ）蓦地（ ）屹立（）栖息（ ）徜
徉（ ）浩淼（ ）眼花缭乱（ ）心旷神怡（ ）雕镂（ ）镌刻
（ ）谆谆教诲（ ）铭刻（）凹凸（ ）藐小（ ）丘壑（ ）
风声鹤唳（ ）迸溅（）穹窿（ ）积攒（）沉淀（ ）呜咽（ ）
摒弃（ ）犀利（ ）怪癖（ ）撷取（ ）安恬（ ）自诩（）
不屈不挠（ ）荟萃（ ）跻身（ ）骷髅（ ）聘请（ ）茅
塞顿开（ ）咬文嚼字（ ）颠簸（ ）冥思苦想（）驰骋（ ）
黝黑（）遐想（ ）归省（）不惮（）絮叨（ ）怠慢（ ）
撺掇（ ）家眷（ ）纠葛（ ）蘸水（ ）擂鼓（ ）戍守（ ）
浸渍（ ）宫阙（ ）绮户（ ）无辜（）佞臣（）
酝酿（）应和（ ）黄晕（）抖擞（）蓑笠（）曦月（ ）沿
溯（）飞漱（）着落（）芊芊（ ）寂寥（ ）摇曳（ ）凋
敝（ ）祈祷（ ）粗糙（ ）锲而不舍（ ）炫目（ ）灼热（ ）
长喙（ ）不愠（ ）不悱不发（ ） 一隅（）苫蔽（ ）狡黠（）
干涸（ ）绊倒（）和煦（）唾沫（）颤栗（ ）咫尺（ ）
称职（ ）骇人听闻（ ）附和（ ）擢取（）机杼（ ）
二、 补全下列短语
千（）百态 潜移（ ）化 （ ）言耸听 （ ）必较 （）不决
（ ）根究底 （ ）来攘往 （）枯肠 （ ）在目 记忆（ ）新
走（ ）无路美不（ ）收眼花（ ）乱 心旷神（ ） 五彩（ ）纷
（ ）而生 （ ）雀无声 （）过隙 （ ）回首一视同（ ）
谈笑风（ ） 其貌不（ ） 罪（ ）祸首 指手（ ）脚 不屈不（ ）
（）顿开道听（）（）惊人 无动于（） （）扬扬
出谋（ ）策 （）小事 （ ）可泣 鸡毛（ ） （ ）苦想
（ ）词滥调忘乎（）赏心（） 邪魔（ ） （ ）还童
（ ）招展轻飞（ ）（ ）秋实承前（） 细滋（）
（ ）秋月闲情（ ） （ ）经心 心不在（ ） （ ）无闻
不折（） 一劳（） （ ）英名 狗血（ ）（）行动
兴高（ ） （ ）私语 根深（ ）（ ）不倦（）无成
持之（ ） 不言（ ） （ ）不舍 不可（ ） 喜出（）
精美（ ） 近在（ ）不可（ ）（）听闻
三、改正错别字
潜移墨化（ ） 大有裨意（ ） 威言耸听（ ）广茅大地（ ）千资百态（）半明半味（ ） 摇摇欲堕（ ） 薄雾弥慢（ ）凶涌惴急（ ） 井然有叙（ ） 相题并论（ ） 粒粒在目（ ）
走头无路 （ ）身临其景（ ）眼花潦乱（） 心旷神贻（ ）
五彩纷成（） 油然而升（ ） 鸭鹊无声（） 淳淳教导（ ）
明查秋毫（） 白驹过晰（ ） 芒然若失（ ） 谈笑风声（ ） 豁达酒脱（ ）材智不凡（ ） 罪魁祸守（ ）群星荟翠（ ）
矛塞顿开（ ）无动于中（ ） 咬文较字（） 盟思苦想（ ）
攻勋赫赫（ ）饱禁风霜（ ）切切私语（） 陈词烂调（ ）
忘呼所以（） 手脚灵利（ ） 色彩宾纷（） 赏心乐目（ ）
反老还童（ ） 悲欢离和（ ） 天崖海角（ ） 烦花嫩叶（ ）
披蓑带笠（ ） 花枝召展（ ）重岩叠障（ ） 沿漱阻决（ ）
轻飞漫舞（ ） 春花秋实（ ）承前起后（ ） 细滋曼长（）
篷篷勃发（ ） 春日溶溶（ ） 秋波淡淡（ ） 晴空碧宵（）
闲情逸至（ ） 满不经心（ ） 一劳永易（ ） 等因逢此（）
兴高彩列（ ） 根深蒂故（ ） 滋滋不倦（）契而不舍（）
喜出忘外（ ）一揽无余（ ）精美绝纶（ ）感人肺俯（ ）
情不自尽（ ） 不停颤粟（ ） 进在只尺（ ）害人听闻（ ）随声附合（ ） 邪魔鬼崇（ ） 记忆尤新（ ）幕然回首（ ）
一名惊人（ ） 不折不饶（ ）道听图说（ ） 可歌可气（ ）
其貌不洋（ ）莫明其妙（ ） 诸作等身（ ） 一是无成（ ）
四、应掌握的短语的意思（背诵）
潜移默化 危言耸听 明察秋毫庞然大物白驹过隙 茅塞顿开
咬文嚼字 沸沸扬扬 赏心悦目春华秋实闲情逸致 根深蒂固
孜孜不倦 一事无成 持之以恒不言而喻锲而不舍 温故知新
不耻下问 举一反三 不可救药骇人听闻历历在目 走投无路
美不胜收 眼花缭乱 油然而生滚瓜烂熟鸦雀无声 茫然若失
一视同仁 谈笑风生 其貌不扬罪魁祸首指手画脚 道听途说
一鸣惊人 无动于衷 可歌可泣鸡毛蒜皮花枝招展 漫不经心
给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
缀（ ） 窘（ ） 苫蔽（ ）（ ）奔倚（ ） 数刀毙之（ ） （ ）隧
（）入 尻（ ）尾 chí（ ）担持刀 dān dān（）（）相向 目
似míng（ ） 意xiá（）甚狼亦xiá（ ）矣 假miè（ ）
二、填空。
1、《狼》的作者（），（）朝著名文学家，初一年时我们曾学过其文章
《》，本文选自文言短篇小说集《 》。
2、《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的（ ） 名，“志异”的意思是（ ）。
3、请写出点明全文主旨的句子
4、请用精练的语言概括本文的故事情节：
（ ）→ 惧狼 → （ ）→ （ ）
三、解下列加点字的意思。
（1）之： ①而两狼之并驱如故（ ）②屠自后断其股，亦毙之（）
③久之，目似暝，意暇甚。（ ） ④又数刀毙之（ ）⑤禽兽之变诈
几何哉（ ）
（2）敌：①恐前后受其攻（ ） （3）止：①一狼得骨止（ ）
②盖以诱敌（） ②止增笑耳（ ）
（4）意：①目似瞑，意暇甚（ ） （5）前：①恐前后受其攻（ ）
②意将隧以攻其后也（ ）②狼不敢前（）
四、用“/”标示下列句中的语音停顿。
1、后狼止而前狼又至2、其一犬坐于前 3、禽兽之变诈几何哉 训练二
一、阅读课文1、2、3段，完成文后问题。
1、联系全文，段⑴是故事的（ ），主要写（ ）；段⑵⑶是故事的（），主要写（ ） 。
2、请选出下列各句中含有通假字的一句（ ）
A、一狼得骨止,一狼仍从 B、屠乃奔倚其下，驰担持刀
C、担中肉尽，止有剩骨D、狼不敢前，眈眈相向
3、翻译下列句子。
⑴途中两狼，缀行甚远 ⑵骨已尽矣(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:唐代诗人王湾的《次北固山下》诗中有个对偶句是哪句)，而两狼之并驱如故如
⑶顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘（ 4 ） 一狼得骨止,一狼仍从仍
（5）屠乃奔倚其下，驰担持刀 ， 狼不敢前，眈眈相向
4、这篇文章给我们的启示是：
5、“屠大窘”说明此时屠户产生了怎样的心理变化？