快节奏的都市生活让年轻的爸爸妈妈们倍感压力，忙于工作的父母们选择把照顾孩子的任务交给老人，“隔代教养”变得越来越平常，由此也产生了各种问题，如何采取措施扬长避短呢? 跨不过的“代沟”
佳佳妈妈：“我和老公工作都比较忙，只能把孩子托给公公婆婆照顾。老人说的普通话我从来就没听懂过，和土话没任何区别。孩子刚开始学说话，真怕学了满嘴土话，以后改不过来了。”
佳佳爷爷：“我看佳佳挺聪明的，我说什么他都能跟着说几句，有时候冒出来的土话可逗笑了，孩子会讲话就说明是正常的嘛。”
问题在哪里?
6岁以前是孩子语言发展的黄金时期，可是许多老年人没有语言教育的意识，觉得孩子只要能说话就是正常的，或是一直用方言和孩子说话，严重影响了孩子的语言发育。孩子在脑部发育的关键时期，需要借助外界刺激不断地增进发育。而老年人常被认为是文化刺激较弱的一群，认为只要保证孩子“温饱”就算完成教养任务。虽然拥有教养小孩的丰富经验，却不见得能够给孩子完善的照顾，更不必说给予课业上的指导，或是提供较多的文化刺激。
不同的教养观念
小燕奶奶：“我也知道老一代教孩子的方法现在不适用了，可是没人教我。而且现在年轻人用的什么电脑、手机，我一点都不会用，跟不上时代了。”小燕妈妈：“和婆婆说了很多次了，我们的教育方法要统一。可是我这边立下规矩，去了爷爷奶奶那边，小燕立刻变了个人，什么规矩都忘记了。提醒过婆婆很多次都没用。”
问题在哪里?
当代社会信息资讯更新飞快，连年轻一代都不一定跟得上，更不用说不会操作高科技产品的老年人了。老人与孩子成长年代相隔久远，且所处的外在环境不同，很可能产生双方无法理解而难以沟通的情况。
祖父母的教养观念与年轻父母往往不一样。老人们遵循“上一代怎么教我，我就怎么教下一代”的观念，忽视了社会的发展变化，给双方都造成困扰。如果年轻一代用比较严厉的口气纠正，长辈们会承受过多的心理压力，也会觉得自己不被尊重；但若不予纠正顺其自然，随着时间越来越久，孩子的行为问题更难改善。
玩不动的身体
笑笑外公：“笑笑喜欢蹦蹦跳跳，总是拉着我要玩‘老鹰抓小鸡’，跑东跑西跑上半小时，我这把老骨头都快散架了。”
笑笑爸爸：“好几次去接笑笑，发现他一个人坐在房间里看电视。小孩子看太多电视不好，可是我们没有时间陪他，爸爸身体不好，只能让他在家看电视，真怕他小小年纪就近视。”
问题在哪里?
不管是新生儿还是蹒跚学步的孩子，游戏对于他们来说都特别重要。游戏不仅使他们心情愉悦，而且有利于孩子的智力开发和体格生长。这是他们独特的“工作”和他们认识周围世界的方式。通过游戏，他们尝试新的技能，开拓想象力和创造力，学习与人相处。老人们上了年纪，体力较差，无法与孩子一起进行剧烈的耗费体力的游戏活动，因此老人们对孩子的照顾常处于封闭的状态，孩子正值活泼好动的年龄，失去这个玩耍的机会会对生理发展和心理健康产生很大的影响。
无原则的宠爱
乐乐外婆：“我自己有六个小孩，那个时候照顾不过来，吃的穿的和现在完全不能比，总觉得亏欠孩子。我就那么一个外孙，现在条件好了，肯定要把好吃的好用的留给孩子呀，别的忙我也帮不上。”
乐乐妈妈：“乐乐现在很会看脸色行事，我们一训斥他，他就躲到外公外婆身后找保护，有老人在我们也不好多说什么，乐乐就更加得寸进尺了。我明显感觉最近乐乐霸道了很多，玩具、书本都不愿意和别人分享。”问题在哪里?
这是“隔代教养”最容易出现的问题。许多老人常会存有一种补偿心理，将自己年轻时无法给予子女的生活照顾，全数转移到孙子孙女身上。而这种宠爱往往容易变成毫无原则的迁就和溺爱：在管教中容易事事迁就、处处满足；在生活照顾上，往往是“全方位服务”，包办孩子的一切事情。这就降低了孩子的独立能力和自信心的发展，也使孩子没有了探索、冒险、创新的欲望，遇到问题就追求“保护伞”。一味地宠爱容易使孩子养成任性、唯我独尊、霸道的不良性格，并长时间得不到纠正。
缺失的爱
冰冰爸爸：“我和冰冰妈妈一起在外地打工，从小冰冰就是和爷爷奶奶一起生活的，我们只有过年才能回去看看他。虽然赚了钱，可是和孩子的感情却越来越疏远。对他来说我们就是会送他礼物的陌生人。我真的觉得好难过。”
问题在哪里?
孩子长期与父母分离，他们之间缺少应有的沟通和交流，空间和时间的距离也会使他们之间的心理距离越拉越远。对于孩子而言，父母的角色缺位，在他们心中仅存的就是两个空洞的代名词――“爸爸”或“妈妈”，但没有多少实际意义。他们感受不到父母的爱抚，无法像其他的孩子一样享受父母的悉心照料。对于孩子的父母而言，他们为了孩子和家庭付出了很多艰辛。但他们长期在外，无法真正了解孩子的想法和需求，往往简单地以物质来补偿对孩子的愧疚。金钱填补不了感情的缝隙，亲子关系逐渐淡化。
隔代教养需要扬长避短
●更新抚养人的教养观念。老年人可以选择参加各种亲职教育的培训班，接受社会发展产生的新事物，学习新的知识，尝试新的改变。
●对抚养人进行考量。即考虑祖父母的亲职角色的胜任程度。包括评估对方的教养观念是否跟自己一致，体力上能不能承受照顾小孩的强度，是否能够提升自己照顾孩子的能力等，再决定是否将孩子托付给老人照顾，或是另寻其他适合的人来照顾。
●让孩子慢慢接受新的抚养人。托付前，最好给孩子一段时间来适应和老人在一起的日子，比如提前一周让老人和孩子共同生活。让老人跟孩子一起吃饭、一起玩游戏、一起散步，增加孩子对老人的感情。同时，父母也可以观察老人和孩子在一起时的表现，了解老人带孩子有什么优点或者不足之处，及时跟老人进行沟通，扬长避短。
●父母不能忽略自己的亲子责任。把孩子交给老人抚养虽然是没有办法的事情，但是父母不能忘了自己养育孩子的责任，要尽可能参与到孩子的成长中来。比如孩子白天放在祖父母家里，那么晚上一定要把孩子接回到自己家中，增加亲子感情。如果不能每天见到孩子，也一定要多打电话，让孩子知道父母并不是不关心他，只是由于工作限制。一旦有条件自己抚养孩子，一定要将孩子接回身边自己抚养。