摘 要：音乐对人的身心健康、情操陶冶、性格塑造有着巨大的影响力，同时可以提高人的审美能力和创造能力。在素质教育的背景下，音乐教育担负着越来越重要的历史使命。 关键词：音乐；素质教育；人格发展；作用
如今，音乐已经渗透到人们学习、生活、工作的方方面面，我们有必要就其在个人发展中起到的重要作用，进行一个科学、系统的研究。
一、音乐有益于身心健康
音乐对人的身体健康十分有益。研究显示，音乐能够促进大脑健康发育，对全面开发大脑的潜能等方面有一定的作用。这是因为优美、流畅的音乐传入人的耳膜，刺激大脑中枢神经，使人的身体分泌多种有益的生化物质，如激素、酶等，从而产生抗疲劳、助消化、降血压、调整神经等作用。
音乐对于人的心理健康，也有着重要的意义。一方面，音乐能够培养人的感知能力和思维想象能力。另一方面，音乐能培养人的情感体验能力、情感调节能力和情感传递能力。科学家们认为，当人处在优美悦耳的音乐环境中，可以改善精神系统、心血管系统、内分泌系统和消化系统的功能，促使人体分泌一种有利健康的活性物质。良性音乐能提高大脑皮层的兴奋性，可改善人的情绪，振奋人的精神。同时，音乐有助于缓解心理、社会因素造成的紧张、焦虑、忧郁等不良心理状态。目前流行的音乐疗法，也正是基于这样的一个理论。
二、音乐有益于陶冶情操
音乐能够陶冶人的情操，培养美好的道德品质。由于音乐是一种有规律的声波振动，它能使人体细胞发生和谐的同步共振，起着一种细胞按摩作用。同时，音乐可提高大脑皮质神经细胞的兴奋性，对边缘系统和网状系统产生直接的影响，从而产生不同的情绪体验，陶冶人的情操，促进态度和行为的改变。柏拉图就说过：“节奏和和声比什么都更能深入人的心灵，比什么都扣人心弦。人人知道，当我们的耳朵感受音乐旋律时，我们的精神就会起变化。”当人们聆听音乐时，可以触发内心积极性的情感，使消极性情感得以宣泄，使之身心愉快，精神焕发，心境良好。一首优美舒缓的曲子，能够使心灵得到放松，能够抚平烦躁、不安、焦虑、易怒等消极的心理状态；而一首激昂的进行曲，能够激发积极向上的精神，消除疲惫，催人奋进。
三、音乐有益于性格形成
“性格决定命运。”良好的性格决定良好的行为方式，从而对个人命运起到重要影响。音乐有助于良好性格的形成。在对万名音乐爱好者所作的调查中显示，古典音乐爱好者安静、友好、具有较强的责任心、聪明但不善运动，待人接物略显沉闷；而爵士乐爱好者则拥有丰富的想象力、爱好和平、崇尚自由、天性友好。可见，不同性格类型的群体偏好的音乐形式也不尽相同。而同时，在对非音乐爱好者的调查中显示，让性格暴躁的人听古典音乐一段时间后，被调查者的行为方式就变得友好；而让性格较孤僻的人听爵士乐一段时间后，其自闭的程度得到一定程度的缓解。这说明，音乐对于人的性格起着潜移默化的作用。音乐藉由声音，从耳朵传递于脑部，通过其旋律及抽象的感染力，填补心中的沟壑，改善人的精神状态和行为方式，从而使优良的性格品质得以发展，而恶劣的性格特征得到抑制。
四、音乐能够提高人的审美水平
音乐是“美”的一种表现形式，而“美”是音乐的灵魂，因而也有人说，音乐即是美。音乐美的展现方式有美的音色、美的旋律、美的节奏、美的和声、美的结构；音乐还有美的思想、美的情感、美的心灵；音乐更能创造出美的意境。在当今社会，审美水平是评价一个人综合素质的重要指标。无法感受美的人，必然无法以积极乐观的态度，参与到工作、学习和生活中去。而音乐作用于人的情感之上，通过引起联想，产生共鸣，将人的感觉、情绪、想象和意志等内容综合起来，形成精神上的东西，从而让人获得审美感受能力。
五、音乐可以发展人的创造力
法国作家雨果说过：“音乐是开启人类智慧宝库的钥匙。”人类智慧的最突出的表现就是创造力。心理学研究证明了这样一个事实，即创造性思维是形象思维和抽象思维的统一的结果，而音乐从创作到欣赏，就经历了三重的创作。音乐的创作本身就是一种具体的创造性活动，这就是“一度创作”；音乐表演则被称为“二度创作”，因为表演者是在音乐原作的基础上，通过自己的联想、想象等心理活动，对原作进行深入的理解和把握，把原作创造性地再现出来；而音乐欣赏则被称作“三度创作”，是欣赏者通过对表演者二度创作的作品的感知，结合自己的经历、文化水平和艺术修养，展开丰富的联想，在头脑中形成独特的情感体验的结果。音乐具有独特的外部空间的扩散力和穿透力，再通过作曲者、演奏者、欣赏者的人生阅历、创作灵感，赋予音乐的深刻内容，对人的心理和生理产生无可比拟的刺激，使音乐对于人的情感激发和感染产生直接而强烈的影响。这种感情的激发和冲动，能够促进人们智能火花的迸发，极大地刺激想象力，从而冲破习惯思维的束缚，激发出巨大的创新思维潜能。所以，音乐能够开发人的联想能力，通过从简单外部旋律到想象内容的反复装换练习，人的创新思维就能够得到有效地开拓和发展。
荀子曾经说过：“乐者，治人之盛也”，它使人“耳目聪明，血气和平，移风易俗，天下皆宁”。音乐以其独特的艺术魅力，潜移默化的作用形式，早已超脱了“琴棋书画”中简单的字面意义，正逐渐在素质教育的长征中，担负着越来越重要的历史使命。