1950年3月，瑞士小镇威斯帕中学，一场募捐活动声势浩大地进行着，捐助的对象是小镇上的困难学生，学校号召全中学有爱心的人士伸出援助之手，帮助他们有学上、有饭吃。 有一个捐款箱，放在操场的前方，许多老师和学生走过时，将自己的捐款投进捐款箱里。本来有一位老师在登记捐款者的姓名，可是由于人太多，再加上一些人不愿意留下姓名，所以有许多捐款者并未被登记在册，这也为接下来的名单公布带来了困难。
按照瑞士法规，所有捐助者的姓名需要进行公示，除非本人事先声明。这件事情为难了学校的登记老师，虽然她努力回忆，但还是有至少一半的捐款者未能标清具体捐赠金额。
到了规定的公布日期，登记老师仍然未能将名单公示详尽，她去请示校长，校长哈哈大笑起来：无所谓的，许多人低调得很，有多少公示多少吧，我想大家不会为此事纠缠不休的，有爱心的人从来不计较这些小事。
名单公示出来的第二天上午，学校教务处便挤满了学生，为首的一个学生叫布拉特，他带领全班未被登记在册的同学前来请求给予公示准确的捐款金额。
登记老师不知所措，虽然她几经解释，包括说出了校长的想法，但布拉特仍然不依不饶，他的意见是：公示出我们的名字和捐款金额，这是我们荣誉的体现，希望校方能够重视每个人的尊严。
面对这个只有16岁的中学生，校长也出面解释了半天时间，所有的学生都退去了，唯有这个难缠的布拉特依然纠缠不休，他要求将事情查清楚，并给予澄清。
校长答应了他的要求，因为他不想因为这件事情影响自己的光辉前程。
花费了将近半个月时间，在布拉特的协助下，登记老师重新询问了所有的捐款老师和同学，中间过程十分复杂，金额对不上，有的学生在说谎，直至重复了多次后，这份新的捐款名单才重新公示在光荣榜上。
大家看过后，发现布拉特的捐款金额是最多的，高达300瑞士法郎。一时间，舆论哗然，大家纷纷传言：布拉特是想张扬自己，是想留下好名声。
在一周之后的学校演讲会上，这名16岁的中学生演讲的题目叫做《做下好事，留下姓名》。在演讲中，他这样讲道：做下好事，留下姓名，不是为了显示自己的伟大，而是为了让对方记住帮助是相互的，爱是一双手到一双手的温度传递，更是为了给别人一个比较和平衡的机会，让好人好事之风迅速传遍整个校园和社会。
之后，这个叫布拉特的家伙声名鹊起，迅速成了学校的偶像，并且当选了学生会主席。
他的仕途由此打开，2007年，他当选为国际足联主席，2011年，他成功连任。
有时候，做下好事，留下姓名，不仅鼓励了别人，更成全了自己。
摘自《人生与伴侣》
【亮点旨趣】
请研讨布拉特的“意见”和“演讲”。他的“意见”，在第6自然段；他“演讲”的话，在第11自然段。布拉特的“意见”和“演讲” 的话，何以令人信服？
探究时，请关注布拉特“意见”和“演讲”的背景，还请关注布拉特根据不同的背景，选择不同的角度。
布拉特表达“意见”时的背景，决定了他表达意见的角度；布拉特发表“演讲”时的背景，决定了他“演讲”内容的角度
【创意仿写】
搜集两则“自圆其说”的材料。要求：立论在字面上对立的，但在解读时，都能立得住。