名师简介：CFT注册财商高级训练师。中国教育学会中小学德育研究分会“十二五”重点课题“中小学财商教育的实验与探索”总课题组办公室主任；“全国青少年学生财商教育读书暨社会实践活动”组委会办公室副主任；北京盛世财商青少年俱乐部负责人；参与编写《青少年财商十二堂课》《财商伴我成长》《现金流游戏（青少版）》等系列财商丛书；开发了青少年财商训练课程，帮助万千青少年通过体验的方式来提高财商，效果显著。
田晓乐：男，9岁，周家楼学校三（2）班的学生，聪明可爱，特别喜欢动脑筋，提问题问倒老师是他最大的爱好。
菜豆们，大家好！“盛世财商课堂”今天正式开讲了！我是盛世财商课堂的第一任堂主―管老师！（本女侠有礼了！）大家都知道，人民币是红色的，看看我的名字就知道，我就是专管人民币的！
袁周律：男，10岁，田晓乐的死党。爸爸姓袁，妈妈姓周，他的名字就叫袁周律。他还有个英文名叫“PIE”，即“π”。有些同学也叫他3.1415926，他的数学特别好，自称“数学天才”。
田晓乐：老师，您专管人民币，您一定很聪明！
管老师：谢谢你的夸奖！当然，能够坐上掌门人的位置，我的IQ当然不会低！
袁周律：管老师，我知道，我知道！您说的IQ就是智商。我的IQ也很高，我还去测试过呢！我还知道EQ就是情商。
管老师：嗯，你说得很对！但是我们今天要讲的是和IQ、EQ一样重要，每个人都有，但是大家还不太了解，不太重视的“FQ”―财商！
田晓乐：老师老师，什么是财商啊？
管老师：大家先别着急，把你那怦怦跳动的心按捺住，老师先带你们去一个你们熟悉而又陌生的世界，那就是―财富世界！在这个世界里，每个人都要学会和钱打交道，否则你就无法生存！看着眼前的财富世界（高楼林立、车水马龙），你们有什么Feeling（感觉）？
田晓乐：哇，财富世界真给力！
项倩倩，女，9岁，父亲是公务员，母亲是大学经济学老师。从小就很“精”，是个“小财迷”。
金鑫鑫，女，八岁半，三（2）班的小公主，富二代，比较娇气，是个“小购物狂”。
金鑫鑫：啊，好多大商场！好多漂亮的衣服哦！
项倩倩：我好喜欢好喜欢财富世界！我想在这样的地方生活！
袁周律：Oh,My gosh！这么美的城市是谁建造的呀？真厉害！
管老师：其实啊，以前的财富之城并没有这么繁荣，因为住在这里的人们有很多的梦想，想把这个地方变成自己喜欢的样子，于是人们都很努力地工作，渐渐地，树木越来越多，房子越来越多，交通也越来越发达，城市也就变得更加美丽和繁荣，生活在这个城市的人们也变得更加富有和快乐了。
田晓乐：哇，这些人真了不起！那他们是怎样实现自己梦想的呢？拼命工作就可以了吗？
管老师：田晓乐同学问得很好！在财富世界里，除了要努力工作之外，还得有财商，也就是我们前面讲到的FQ！因为人们的生活离不开钱……
田晓乐：我现在知道了，财商就是会赚钱呗！财富世界不就是钱的世界吗？
项倩倩：我妈妈说，人不光是要会赚钱，还要会打理自己的钱！钱不等于财富！
管老师：看来项倩倩同学在妈妈那里学到了不少知识！其实啊，财商就是人与钱打交道的能力。它和“智商”“情商”一样，都是我们所具备的，但是要想让它发挥出最大的潜能，必须通过学习和训练。就好像练武之人，他想要武功高强，就必须天天练功，才能最终成为武林高手！
袁周律：那怎样测定一个人的财商高不高呢？
田晓乐：当然是看他能挣多少钱啦！
金鑫鑫：我觉得是看他能住多大的房子，能开什么车，能买多少漂亮的衣服！
项倩倩：我觉得是看他有多少资产！
管老师：大家的看法都很有道理，刚才大家说的都是一般人的想法，但是，我们是“二班的”，哈哈！其实，财商是测定你认识、创造和管理财富的一个指标，它包括观念、知识、行为三个方面。如果你的财商高，你就能把钱留住，让这些钱为你工 作很久很久……
田晓乐：啊？钱为―― 我―― 工作？
管老师：对，钱为你工作！在财富世界里，财商高的人让钱不断地为他工作，他可以自由地选择自己喜欢的工作，选择与谁在一起工作，还可以自由地选择他想要的东西而不必担心价格的高低，他还可以向慈善机构捐款，去帮助任何需要帮助的人， 他可以快乐、自由地进行生活的选择，他生活得无拘无束，自由自在……
田晓乐：这样的生活真好啊！我要学财商，我也要做财商高的人！
金鑫鑫：哼，就你闹腾！我爸爸现在就是想上班就上班，不想上班就不上班！
袁周律：老师，您是说，财商高的人可以过自己想要的生活，对吗？
管老师：对，可以这么说。财商高的人让钱为他工作，而他并不为钱工作。
项倩倩：那我们怎样才能拥有高财商呢？我们又怎么知道自己的财商有没有提高呢？
管老师：别急别急！只要菜豆们一直参加我们“盛世财商课堂”的学习，你会发现你的财商就在不知不觉中提高了！而且随着我们课程的深入，随着你年龄的增长，如果你的钱能够不断地给你买回更多的自由、幸福、健康和人生选择的话，那么就意味着你的财商还在不断地提高。
田晓乐：老师，可我们现在的钱太少了，怎么让我们的钱为我们工作啊？
管老师：没错，我们现在还是消费者，每个月只能从爸爸妈妈那里拿点零花钱，再就是过年亲朋好友给的压岁钱，但是，就算是这些看起来很少的钱也能帮助你工作，帮你赚钱。你想，如果你连这一点点钱都管理不好，以后又怎么去管理更多的钱呢？
“对对对！老师，您就快告诉我们吧！”（这里省去N句对本堂主传授秘籍的请求。）
管老师：好好好！我们先一起来穿越一下，嘿嘿，眼下不是时兴“穿越”嘛，同学们看穿越剧看得也很是上瘾。请看，我们眼前就是中世纪欧洲一个非常美丽富饶的国度。哦，可爱的同学们，你们还真相信这是穿越呀，居然都闭上了眼睛……睁眼看大屏幕啦！
这个王国是由一位睿智的老国王创建的，在他的治理下，这个国家越来越富裕，越来越强大，人们的生活也越来越幸福。随着时间的推移，老国王发现自己力不从心了……终于有一天，他决定在三个孩子中选择一位接班人！于是，他把三个王子召集了起来。
老国王对三个王子说：“孩子们，我老了，我将把我的王位传给你们其中的一个。”说到这，三个王子互相看了看。（三个王子有着同一个梦想，那就是――有一天能当上国王，像父亲一样治理国家。）国王接着说：“我年轻时创建了这个王国，又把它治理得如此繁荣，所以，我希望把王位传给一个有能力的人，这样才能保证我的臣民生活得富有、快乐，国家才能繁荣、富强！所以我要考验你们，看看谁更有能力治理国家！我将给你们每人1000个金币，给你们一年的时间，一年后的今天，谁带回来的金币最多，谁就可以继承王位。”三个王子相视一笑，胸有成竹地出宫了。他们都相信自己一定是那个带回最多金币的人！
一年的时间很快就过去了……
管老师：一年之后他们都按时回来了吗？到底是谁继承了王位呢？（此处省略126句同学们的叫嚷。）“啪！”惊堂木一响，教室里顿时安静下来。
管老师：同学们少安毋躁，到底是谁继承了王位，答案马上揭晓！
大王子是第一个回来的，只见他衣着陈旧，面黄肌瘦，似乎一阵风就可以把他吹倒，但是他带回了500个金币。
过了一会儿，三王子也回来了，三王子的样子很奇怪，就像一个乞丐。他掏了掏口袋，不仅一个金币也没有，而且还拿出了一大摞欠条！老国王差点被他气晕过去！
最后回来的是二王子，他驾着一辆豪华的马车，车上装满了礼物。而且，他还带回了10000个金币！
田晓乐：一定是二王子继承了王位！
金鑫鑫：是人都知道啦！用得着那么兴奋吗？
袁周律：我算了一下，大王子带回来的金币是1000个金币的50%，也就是说，他花了一半，留下一半；二王子带回来的金币是1000个金币的10倍，也就是说，除了花掉的钱，他的财富还增加了10倍；三王子带回的全是欠条，说明 他的钱全花光了，剩下的只有一堆债了！
项倩倩：老师，我更想知道在这一年里发生了什么事？为什么他们开始拥有同样的金币，最后的结果却这么不同？
管老师：好，谜底揭晓进入倒计时！3、2、1，我们先一起来看看大王子。
大王子出宫后，他想：“父王说，谁带回来的金币最多，谁就可以当国王，那我省着点花，一定能剩得最多。”于是他住进了城郊一个特别破旧的茅草屋，节衣缩食，舍不得吃，舍不得穿，即使生病了，也不愿花钱去请医生，没多久，他的身体就开始消瘦了……日子一天一天地过去，大王子的身体越来越差，再也没有了往日的风采。最后，他只好拖着生病的身体和好不容易积攒的500个金币回到了皇宫。
项倩倩：原来大王子是靠节约才攒下500个金币的。
袁周律：但是他这种节约会弄得他连命都没有的。
金鑫鑫：哼，他只知道省钱，不知道赚钱，怎么变成有钱人啊？
田晓乐：他的财商太低了！
管老师：是啊，我们不难发现，大王子不善于思考，过度节俭，不会和钱打交道，他的财商的确不高。我们再来看看三王子。
三王子的经历真是很惊心动魄，差一点他就回不来了。为什么呢？在出宫之后，三王子想：“父王给了我1000个金币，我一定要想办法把它变得更多！”他每天都会有一个新的想法，但是却从没有付诸行动，时间就这样一天一天被他挥霍了！而且，他过惯了宫里舒服的日子，虽然看着1000个金币越来越少，但他依然住着豪华客栈，吃着大鱼大肉，穿着绫罗绸缎，不知道节俭也不去挣钱。不到半年的时间，1000个金币就被他花没了，还欠了店里好多钱，最后他被店老板赶了出去。那些平时和他称兄道弟的酒肉朋友也离他远去。无奈之下，他只能靠乞讨度日，好不容易才熬到回宫的日子，他还是靠沿街乞讨才回到了宫中的。
田晓乐：三王子真是个“大花洒”呀，只知道享受！
金鑫鑫：我看他简直就是个“寄生虫”！
说完这话，金鑫鑫不知怎的，脸一下子红了。
项倩倩：他没钱了，也不知道去打工挣钱。
管老师：很好！大家都发现了三王子的问题，他奢侈浪费，只知道追求享乐，而 且只想不做，压根就不会和钱打交道，他的财商比“地平线”还要低！
田晓乐：老师，我想知道二王子是怎么做的，他的财商一定很高！
管老师：好，我们现在就一起去看看！
二王子拿着1000个金币出宫了。他想：“即使我再省吃俭用，带回去的金币也会少于1000个，而且一定过得不快乐。怎么办呢？我该想个什么办法，让钱增加，自己又过得开心呢？”
经过认真的思考，他作了一个详细的计划：他首先将200个金币储存起来，以备不时之需；然后，他又在城里转了一圈，看看城里的人是怎么赚钱的。由于二王子平时喜欢美食，他知道宫里的一些菜式，而这些菜式恰恰是民间没有的，所以，他决定用剩下的800个金币在闹市区开个饭店。二王子不但给自己的饭店起名叫“宫廷饭店”，还给自己饭店里的菜起了特别吸引人的名字，每天的主题也不一样：周一他推出“国王大餐”；周二他举行“王子晚宴”；周三他设置“公主快乐套餐”，周四……很多平民都很好奇国王吃什么，王子中意什么口味，公主喜欢喝什么？饭店刚开业就很受欢迎。在经营饭店的同时，二王子还结交了很多在各方面有能力的朋友，他经常跟这些朋友交流，学习了很多经营饭店的好方法。就这样，他一直遵循着“诚信为本”的原则，不断地改进饭店的服务以及菜的质量，使“宫廷饭店”的口碑越来越好，顾客络绎不绝，经常座无虚席。
几个月过去了，“宫廷饭店”经常人满为患，很多想来吃饭的人要等很久才能吃上饭。于是，二王子决定开“宫廷饭店”的分店。在开分店前，他对自己的金币重新作了一次规划，这一次的规划和第一次有所不同。他把金币分成三份，一份储存起来备用，一份投入到连锁饭店的经营，还有一份拿出来帮助那些食不果腹、衣不蔽体的人。
饭店客人多，员工也多，但是由于二王子的规范管理，饭店被他打理得井井有条，所以饭店的运营情况非常好，生意越做越大。二王子又准备开 “宫廷客栈”了！
在回宫之前，二王子的“宫廷客栈”也正式开业了……
管老师：大家先谈谈自己的看法，你觉得二王子有哪些值得我们学习的？
袁周律：他用钱之前总是先作计划！
项倩倩：他总是储存一部分钱，而不是全部花完！
金鑫鑫：他要做生意之前，先去了解别人怎么赚钱，还推出……
田晓乐：推出“国王大餐”、“王子晚宴”、“公主快乐套餐”！
田晓乐抢了金鑫鑫的话头一脸得意。
管老师：看来我们班的同学IQ很高， FQ也在提高哦！刚才大家说的正是二王子财商高的表现。好，现在我们一起来研究研究，看看他的财商高具体体现在哪里？
袁周律：首先是他很喜欢作计划！他把1000个金币的20%，也就是200个金币储存起来，用80%的钱，也就是800个金币开饭店。开分店的时候，他又做计划，把钱分成三份，1/3存起来，1/3开分店，1/3帮助穷人。(袁周律一口气说了一长串的话，里面还夹杂着分数和百分数，听得同学们目瞪口呆，因为这些知识还都没学呢！)
田晓乐：我同意“π”的话。我还觉得二王子懂得把钱储存起来，以备不时之需！
项倩倩：我觉得二王子会交朋友，不是像三王子那样交的都是酒肉朋友，他交的朋友都是有能力、愿意帮助他的朋友！
金鑫鑫：他有了钱不是只顾自己，还愿意帮助穷人。
项倩倩：他还很会管理，饭店总是被他管理得井井有条。
管老师：他在选择店址的时候，选择的是什么地方？
“闹市区！”“闹市区人多！”
管老师：这说明二王子是一个善于观察思考的人。那从他给各种菜式取一些特别的名字，每天还推出不同的主题，我们可以看出二王子的什么？
“爱动脑筋！”“别出心裁！”
管老师：对！别出心裁，有创新精神！其实，二王子还有很多值得我们学习的地方，比如说：他以“诚信为本”的原则经营饭店，还有他很善于学习，还有大家刚才说的做计划，会交朋友，懂得感恩等等，这些都是一个高财商的人所必备的品质！我们来看看老国王最后是怎么说的：
孩子们，我决定将王位传给二王子！我传位给他并不仅仅因为他带回来的金币多，而是因为我从他赚取金币的过程中，看到了他积极主动的生活态度，敢于奋斗的精神和他的财富智慧！所以，他能够经营好1000个金币，我相信他也一定能管理好一个国家！
同学们，老国王的话值得我们每个人深思！其实我们每个人都有财商，但是财商有高有低，财商高的人一定是有着积极主动的生活态度，敢于奋斗的精神和财富智慧的人！学好了财商，我们就学会了从一个全新的角度去看问题，我们就会积极主动地去观察、去学习、去生活、去思考；我们就会管理好自己，使自己变得富有，变得智慧，变得伟大；我们就会变得有梦想，有着去改变世界的勇气和决心；我们就会变成我们自己想变成的那个人！
同学们，财商对我们的帮助这么大，学财商重不重要呀？
“重要！”“重要！”“重要！”
好，现在大家想一想，你的身边有没有财商高的人呢？你为什么认为他财商高？
袁周律：我认为我爸爸财商高！我爸爸在银行工作，他是负责算账的，所有的账都是他算的，所以我认为我爸爸财商高！
田晓乐：我――认为我爸爸财商高！我爸爸当初来北京的时候，我奶奶给了他300元钱，我爸爸开始是帮别人打工，他工作很努力，攒了一些钱。后来他用这些钱开了个公司，可是后来公司经营不善，倒闭了。但是我爸爸没有放弃，继续努力工作，又攒了一些钱……现在我爸爸是一家有300名员工的玻璃加工厂的老板。我佩服我爸爸！
……
管老师：同学们说得真好！我也为你们有这样的爸爸而感到自豪！同学们，如果你有一个富爸爸，希望你通过学习财商，能变成富孩子，聪明孩子；如果你没 有一个富爸爸，希望你通过学习财商，以后能成为富爸爸或者富妈妈！像你们的爸爸那样，不！超过你们的爸爸，做个快乐的有钱人！ 好，今天的课就上到这里，菜豆们再见！