学生公寓在高校发展中的地位是非常重要的，从显性功能上来讲，高校的学生公寓是学生主要的生活区域，重要的休息、学习和课余生活开展区域；从隐形功能上来讲，高校的学生公寓也是高校实现服务育人、管理育人、环境育人的重要阵地，对与提高学生的思想道德修养，端正良好的生活和学习态度，以及学习如何与人相处，塑造良好的待人接物习惯都有重要意义。而且，因为我国高校的特殊管理模式，大部分高校没有“学生固定自习室”，只要没有课的时候，大部分学生都会聚集在宿舍休息或者学习，因此，学生公寓还是高校中大学生之间传播思想、交流情感，探讨问题，个性发展的重要基地。所以，说学生公寓在高校中学生培养体系中起到了重要作用，换言之，学生公寓早已经超越了简单的休息和娱乐功能，而且其教育功能更是不容小觑。目前不少学校已经开始认识到学生公寓的作用，并着手开始利用学生公寓做为平台，构建新型的学生思想教育阵地。实践表明，以学生公寓为平台的思想政治开展，具有更好的亲和力，效果比传统的“大场面开会”效果好很多。本文拟通过对新时期以学生公寓为基础的高校学生思想教育开展思路进行分析，一方面在于扩展学生思想教育的新模式，另一方面也进一步深化学生公寓功能的进一步开发。
一、以学生公寓为依据开展高校学生思想教育工作的必要性
1.学校硬件发展的客观要求
目前，高校的扩招使得各学校的学生数量激增，很多学校原来只有几千人，几年间猛增到数万人，迅速“扩张”起来的学校在校生数量，与数量有限的教室成了鲜明对比。导致很多学生平时上自习都很难找到座位，一到临近考试更是“一座难求”，另外大部分学校的供暖、降温措施都不是很到位，导致夏季教室太热，冬季又很冷，而且宽大的阶梯教室之中比较嘈杂。这种学校建设中硬件条件的不足在客观上使得学生离开教室回到了公寓之中，因为相比较而言，公寓中环境相对好，不少学生宿舍还有空调。另外，学生公寓区一般都比较安静，再加上学生们平时“苦心的经营”，使得学生公寓的环境都比较温馨，于是理所当然的成了学生们愿意“停留”的地方，有学习的，有休息的，互不影响。所以，长时间的停留在公寓之中，除了学习、休息之外，学生有很多时间都是空闲的，因此利用这个空闲开展思想教育工作，一方面不影响学生正常学习，另一方面公寓之中学生们比较自由而且习惯，说话、谈心和交流都畅所欲言，在这种环境下开展思想教育显然具有非常大的优势。
2.公寓建设理念的普遍趋势
学生公寓的根本目的，在初期的确是用来供学生休息和居住而建，但后来随着高校教育理念的不断转变，建筑设计水平的不断提高，建筑人文化的日益推进，高校学生公寓的建设理念也悄然发生了变化。比如我们传统的大学生公寓设计一般只有一间休息的地方，上下铺摆好了床，有点简单的陈设，而且比较拥挤，以八人间居多。但随着经济的发展，学生公寓的设计理念普遍发生了改变，由以往的简单居住，开始向人性化设计转变，比如由原来的八人间变为四人间，上下铺设计的床成了上铺休息，下铺学习的一体化设计。学生公寓内也普遍开始设计休息室、娱乐室、活动间、会客区、自习室等具有类似功能的区间。因此，高校学生公寓已经由传统的居住功能，逐步转变为日常生活和学习与交流、社会交往和休闲娱乐的多功能区域，成为新时期大学生发展的重要平台和基地。因此，搞好高校学生公寓的育人工作是建设良好校风、学风的重要手段，是构建和谐校园的基础工作，是教育学生成为优秀人才的必要条件。
3.育人理念细化的具体体现
育人理念是一种潜移默化的过程，不见得一定是有明文规定如何去育人，但却心中要有一切以学生为本的态度，把这种态度融入到教书育人的细节之中，融入到学校建设的细微之处，渗透到环境塑造的细致之中，这就是一种育人理念。而高校中我们所说的育人理念，或者良好的良好环境氛围，也是由一个个小环节组成的，包括学校师资队伍的构成，人文化的校园建筑，以人为本的管理制度等环节组成的，其中学生公寓管理也是其中重要的一环。另外，我们强调学校的思想政治教育工作要以人为本，细致的关注每个学生的发展，而实际上在学校，一个辅导员至少要负责300多人甚至更多，单凭上班时间把学生叫到办公室进行简单的接触和了解，或者遇到问题了再与学生去交流，这种工作效率显然不会很高。甚至有的学生一个学期也没见到辅导员几面，实事求是的说很多辅导员根本叫不上几个学生的名字。我们可想而知，辅导员都不知道学生叫什么，怎么可能就了解这个学生的具体情况了呢?那些所谓的以人为本的开展工作更是空谈。因此，我们把育人理念细化，要求辅导员走进学生公寓之中，走到学生寝室之中，近距离的与学生接触，这既是育人理念细化的具体体现，也是高校内涵式发展的主流趋势。因此，在未来，把学生公寓做为众多与人缓解中的一条必然会被更多的学校传承下去并且逐步完善。
二、依托学生公寓开展高校学生思想教育工作
1.丰富公寓文化环境，以“氛围”推进学生思想教育
文化环境的力量是无穷的，尤其是对于学生们每天半数以上的时间都要生活的学生公寓来讲，通过不断完善其文化功能，创造文化环境，实现公寓中良好的文化氛围，这对于以公寓为基础实现高校的育人功能具有非常重要的意义。那么如何营造良好的公寓文化环境，创造和谐的育人氛围，这就成了我们值得思考的地方。一般来讲，公寓文化是大学生在思想、意识、性格、个性、追求等方面进行的碰撞、交流直至互相融合、富有内驱力和凝聚力的文化现象。公寓文化是校园文化的一个分支，也是其中的一个重要组成部分。公寓文化一般氛围三部分，包括物质、制度和精神，简单而言，物质文化主要是指公寓内的建筑风格和布局；制度文化主要是指公寓内的各项规章条例等；精神文化主要指一起居住的学生们在一起共同认可的生活习惯、风俗理念，甚至这几个人特有的价值观和人生观在内。我们丰富公寓的文化环境，要从这三方面下手，以学生公寓的精神文化为先导，以物质文化为基础，通过制度文化为载体深入的开展。比如通过生动活泼的公寓德育知识竞赛、思想教育征文、思想道德模范标兵宿舍建设、一些有教育意义影片观后感等活动把思想教育融入到其中。这样做，一方面在形式上丰富了学生们的业余文化生活，改变了单调的学习环境，舒缓了学生们的压力，另一方面也使思想道德教育的目的在潜移默化中植入学生的脑海，让学生在活动之后自己慢慢去领悟，进而达到思想上的进步和升华。
2.打造标志性活动，以“竞争”促进学生思想教育
学生们之间，小到一间寝室，大到一个班级、一个专业乃至一个系、一个学院，这些大小不一的“集体”之间都有程度不同的集体荣誉感，而且在大学生这个年龄阶段，集体荣誉感非常强。因此，我们可以利用学生们的集体荣誉感结合一些有意义的活动，把思想教育工作融入到其中。比如华中师范大学利用学生宿舍搭建社区思想教育工作平台就非常值得我们借鉴。该校通过把学生公寓中有党员、优秀团员寝室进行挂牌，并进一步建立党员、优秀团员联系宿舍，通过对党员进行定期的考核，是学生党员的先锋模范作用充分发挥出来，达到“党建带团建，团建促党建”的作用，在学生公寓中形成一种良好的风气；也可以通过“思想道德模范宿舍”活动，把流动红旗插在该寝室的门口，并定期进行评选，通过学生寝室之间的良性竞争，带动全寝室、全班、全专业的学生积极的投身到思想道德建设之中。这种打造标志性活动，以“竞争”促进学生思想教育在实践的验证中显示，对促进学生良好思想道德品质的形成具有十分积极的作用。
3.完善公寓运行职能，以“理念”促进学生思想教育
对学生的思想教育，有时候是显性的，有时候就是隐性的。显性的思想教育可以看的见，比如辅导员通过开会、座谈、调查问卷等方式，对学生进行思想教育，达到学生思想境界提高的效果。但很多时候，对学生思想教育并不见得一定是显性的才有效，隐性的也许更有效。隐性的思想教育主要是指一些细小的环节，体现出学校对学生的关心，让学生自觉的成长，端正思想态度，达到受教育的目的。比如通过完善公寓运行职能，突出公寓的人性化、个性化管理，尊重学生，以学生为中心的理念，来使一些需要特殊照顾的学生真正得到照顾，这样他们心里的一些问题自然就解决了。比如，有的学生因为身体问题喜欢安静，而宿舍里比较吵，导致该学生与宿舍中的同学关系不好；有的学生要考研，经常是早出晚归，影响其它学生休息。这种情况下，学校就应该充分发挥这些隐性的思想教育功能。学校可以考虑打破原有按班级住宿的原则，为一些需要单独休息的同学一起安排住宿，或者让生活习惯相近的学生一起住宿，这样学生便会深切地感触到，学校在真正地关心自己，学生才能把自己的前途和命运紧紧的和学校捆绑在一起。
总之，以学生公寓建设为平台，促进学生思想教育工作的进一步完善，必然成为未来高效发展中公寓管理、学生思想教育、后勤社会化改革等多方面的必然要求。因此，做为高校学生思想工作者，我们需要不断的吸取新的教育管理理念，重新审视学生公寓在学生思想政治教育工作中的作用，发掘有效的利用方式，为最终使得学生公寓成为学校学生工作开展的桥头堡而努力探索。