2016-2017学年工作总结 从2014年9月起至今，我担任1401-02班的班主任。我班现有同学54名，其中男生8人，女生46人(其中有一人参军)，时光荏苒，岁月如梭，大学的生活总是快乐而又短暂，同学们已经顺利完成实习并走上工作岗位，在此祝愿所有同学工作顺利，坚定信念，实现理想。
在过去一年的班主任工作中，我和学生共同成长，眨眼之间，已经度过了完整的三年时光，由刚开始的忐忑，到现在的承担，不断的经历，更加明确了心中那份责任感。还记得刚刚开学报道的第一天晚上的班会，在我强调同学们一定要记住：当你即将踏出学校门口的同时，你要知道自己能做些什么，将要从事什么工作，以及怎么面对这份工作，面对一群稚嫩的脸庞和一双双期待的眼神，心中满满的是一种责任感，回想起当年自己第一次坐在大学教室里面的第一次班会，当时班主任老师的谆谆教导，心中有一种莫名的感动。时间飞逝，在过去的这一年里，在学校、系部领导以及同事们的大力支持和帮助下，同学们的思想品德、学业知识有了进一步提升，我自身也得到了锻炼，现将一年来的工作情况总结如下：
一、班级管理方面：? 建设一个和谐上进的班级体，需要全班学生的共同参与，其中，班干部的配合尤为重要。因此在班委的队伍建设上，依然采取一下措施：
1、班委负责牵头，让学生自主管理。通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。大学生活尽可能学会自我管理。同时学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。班主任则要做正确引导，培养好的班委队伍，需要用心去做。
2、多与学生交流。经过三年的相处，同学之间基本互相了解，由于每个同学都是独立的个体，性格，生活、学习方式各有差异，通过班干部会议，学生谈话等方式，了解学生的兴趣爱好，在与学生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通能力、办事效率等各个方面做出一个整体的评价，对在生活、学习、性格等方面有比价突出特点的做相应了解和处理 ，有助于个体在群体中的适应，避免出现极端情况。? 3、循循善诱。班主任作为领头羊，除了能应对同学们的问题，还应该有前瞻性，预见性地提出问题，引导问题，解决问题。作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。鼓励他们发挥创造性，放手让他们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。育人工作是一项非常谨慎的工作，需要培养解决问题的能手，而不是被动生活的。
? 二、学风建设方面：? 狠抓学习风气，把学习作为一种良好的生活习惯，这是作为班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊**等。帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展，这也是执行和落实在人才培养上科学发展观的指导和应用作用。
在学风建设上，主要从以下方面来加强：
1、及时了解学生的学习成绩，分析学生的学习存在的问题，进行有针对性的指导。
要求班干部和成绩困难的学生结成学习对子，共同进步。
2、发动学生参加各科兴趣学习小组以及各科学术研究，实行互助式的学习。向学生进行信心教育的渗透，对学生进行赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生一些这方面的支持。
3、对于考试我一直严格要求学生，每次班会都会强调端正考风严肃考纪，不要弄虚作假，做一个诚信学生。
康复1401-02 班在过去的大三学年，计算机一级的通过率是94.4%，英语等级考试中三级的通过率是76%，四级的通过率是26%。所有同学完成了在校的课程走，顺利走上工作岗位，在校有良好的学习态度，一定也会成为一名合格的医护工作者。
在过去的一年班主任工作经历中，我有以下几点心得体会：
1、??? 用心沟通，亦师亦友 班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁，在两者中起到上传下达的作用，与学校各级学生工作领导相比，班主任更能具体了解本班学生的具体情况。当代的大学生比以往的大学生思想和心智都比较成熟，看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同。这一代大学生基本都是家中独生子女，他们讲究平等、尊重、理解。要真正了解这一代大学生的思想动态和学习情况，作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。其实说穿了，他们已经不再是小学生，他们不用我们教他们什么该做什么不该做，他们在思想上已经成熟，接下来就要走进实习单位，走上工作岗位，其中也许会有人成为我们生活中的佼佼者，所以不要“小瞧”这些孩子们。只有他们感觉你和他平等且亲近，用心沟通时，才愿意与你有思想沟通和交流进行，只有这样你才能真正了解他们的真实情况，知道他们真正的思想。
2、传播正能量 班主任和班级的每一个学生共同组成了一个班集体，双方都对另一方产生了很大的影响。一方面，幸福、良好的班集体是巨大的教育能量，对学生的学习及生活有着不可忽视的作用。伟大的教育家苏霍姆林斯基说：“集体的温柔和善良的情感，集体的关切——这是一种多么巨大的力量啊！它就像一股汹涌的激流，撼动着感情最冷漠的学生。”另一方面，班集体对班主任的工作心理、工作方法、工作质量、工作目标有极大地影响。和谐幸福的班集体会让班主任真正的快乐、幸福。因此，我们要不断地从各方面发现正能量，创建并经营一个幸福的班集体。
??? 3、树立正确的就业观念 我们班今年已经顺利毕业，已经走上工作岗位，同学们在毕业找工作的时间里，八月底就业率已经排名全系乃至全校第一，让我深感欣慰，同学们拥有先就业再择业的良好价值观，让我体会到，所有同学已经成熟，而且已经做好准备迎接接下来的挑战，现在人人都能顺利毕业，并找到好的工作是我当班主任的最大心愿。在多次主题班会上提到，面对当前形势，认清自己，定位自己，在还没有走出学校门口的时候，就要知道为以后将要从事的工作最好准备，打好基础。这也证明了同学们有积极参加职业规划，了解以后的工作岗位，积极参加学校及外校组织的招聘会。积极参与学校组织的等级考试，做到了真正准备自己，充实自己，证明自己，完善自己！ 班主任是一个班级的领头羊，是正能量的传播者，是学生进步的影响者，是照亮班级的一盏灯，深感责任重大，如今学校升本工作已经完成，我也将竭尽所能，做好每一项工作，愿为学校发展做出应有的贡献。
? 本文来自https://www.zaidian.com/